【題目】俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形.如圖為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,利用如圖回答相關(guān)問題.

(1)16號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易(填“得到”或“失去”)電子變成離子;
(2) 表示的是(填離子符號(hào));
(3)如圖中屬于金屬元素的是 , 屬于非金屬元素的是 , 屬于稀有氣體元素的是;(均用元素符號(hào)填寫,寫一種即可);
(4)如圖中第二、三周期元素原子的最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是:

【答案】
(1)得到
(2)Al3+
(3)Na;C;He
(4)由左向右依次遞增
【解析】解:(1)16號(hào)元素是硫元素,硫的原子最外層電子數(shù)是6個(gè),在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子變成離子.
故填:得到.(2) 表示的是Al3+ . 故填:Al3+ . (3)如圖中屬于金屬元素的是Na、Mg等,屬于非金屬元素的是C、O等,屬于稀有氣體元素的是He、Ne等.
故填:Na;C;He.(4)如圖中第二、三周期元素原子的最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是由左向右依次遞增.
故填:由左向右依次遞增.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(3)新疆是著名的“瓜果之鄉(xiāng)”,瓜果可為人體提供大量的維生素C,維生素C可有效預(yù)防病.

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(1)寫出儀器名稱:a , b;
(2)因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,故可以采?/span>裝置收集(填字母序號(hào),下同);因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅士梢赃x用裝置收集;
(3)實(shí)驗(yàn)室要用二氧化錳與過氧化氫制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是 , 若要收集一瓶較純凈的氧氣,選擇的收集裝置是 , 該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是 , 為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,該裝置還必須作出的一項(xiàng)改正是 , 該反應(yīng)的文字表達(dá)式為;
(5)該實(shí)驗(yàn)中有很多注意事項(xiàng),如試管口要略向下傾斜;加熱之前要先預(yù)熱…請(qǐng)你另外寫一條注意事項(xiàng):
(6)李明同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2 , 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),李明同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】
猜想I:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2;
猜想Ⅲ:反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2 , 在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變,則猜想錯(cuò)誤.
第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,用排水法收集到了氧氣,則猜想正確.
(7)【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢.但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快.請(qǐng)說(shuō)明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑,為什么?

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B.③④
C.①③
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