實驗室可用如下兩種方法制取氧氣:

(1)某學(xué)生高錳酸鉀進(jìn)行制取氧氣的實驗,寫出如圖1中標(biāo)有序號的儀器的名稱:
 
 
 

利用如圖1裝置收集到氧氣,主要步驟有以下幾個:①點燃酒精燈,加熱試管;②檢查裝置的氣密性;③將高錳酸鉀裝入試管,并塞入一小團(tuán)棉花;④用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管,并把試管固定在鐵架臺上;⑤用排水法收集氧氣;⑥熄滅酒精燈⑦將導(dǎo)管從水槽中取出.正確的操作順序為
 

若是沒有在試管口沒有加一團(tuán)棉花,可能造成的結(jié)果是:
 
;為了防止藥品受熱后放出水蒸氣冷凝的水倒流,試管口應(yīng)
 
;當(dāng)氣泡
 
冒出時開始收集氣體,收集到得氣體應(yīng)
 
(填“正方”或“倒放”)在實驗臺上,如何檢驗所收集到得氣體就是氧氣?
 
;實驗快結(jié)束時,應(yīng)先
 
 
防止水槽中的水順著導(dǎo)管倒流到試管中,使試管炸裂.上述制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式是:
 

(2)氧氣也可用過氧化氫溶液(俗名雙氧水)分解制得,再加入少量二氧化錳,可看到錐形瓶里很快產(chǎn)生大量的氣泡,如圖2所示,該收集方法為向上排氣法是根據(jù)氧氣
 
的性質(zhì),如何確定氧氣是否收集滿?
 
.二氧化錳在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有變化,說明二氧化錳在反應(yīng)中起
 
作用,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 

(3)根據(jù)以上裝置你認(rèn)為A、高錳酸鉀;B、雙氧水哪種方法更好?
 
理由是
 
(任答一點).
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
利用加熱的方法制取氧氣,并且利用排水法收集氧氣時,要按照一定的步驟進(jìn)行,特別是要注意集滿氧氣后的操作順序,以防發(fā)生安全事故;
加熱試管中的固體物質(zhì)時,試管口應(yīng)該略向下傾斜;
氧氣能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃;
高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(3)不同的實驗裝置,功能不同.
解答:解:(1)②是酒精燈,常用作熱源;③是鐵架臺,常用于固定、支持實驗裝置; ⑤是集氣瓶,常用來收集氣體;
正確的操作順序為:先檢查裝置的氣密性,再將高錳酸鉀裝入試管,并塞入一小團(tuán)棉花,再用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管,并把試管固定在鐵架臺上,再點燃酒精燈,加熱試管,再用排水法收集氧氣,再將導(dǎo)管從水槽中取出,最后熄滅酒精燈,即為②③④①⑤⑦⑥;
若是沒有在試管口沒有加一團(tuán)棉花,高錳酸鉀會進(jìn)入導(dǎo)管;
為了防止藥品受熱后放出水蒸氣冷凝的水倒流,試管口應(yīng)略向下傾斜,當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)地冒出時開始收集氣體,因為氧氣的密度比空氣大,收集到的氣體應(yīng)正放在實驗臺上;
檢驗所收集到的氣體是氧氣的方法是:把帶火星的木條伸入集氣瓶中,帶火星的木條復(fù)燃;
實驗快結(jié)束時,應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,這樣可以防止防止水槽中的水順著導(dǎo)管倒流到試管中,使試管炸裂;
高錳酸鉀受熱分解的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
故填:故填:酒精燈;鐵架臺;集氣瓶;②③④①⑤⑦⑥;高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管;略向下傾斜;均勻、連續(xù)地;正放;把帶火星的木條伸入集氣瓶中,帶火星的木條復(fù)燃;將導(dǎo)管從水槽中取出;熄滅酒精燈;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
 (2)圖2所示收集方法為向上排氣法,這是因為氧氣的密度比空氣大;
確定氧氣收集滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿;
二氧化錳在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有變化,說明二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用;
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的文字表達(dá)式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
故填:的密度比空氣大;把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿;催化;過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
(3)利用雙氧水制取氧氣更好,這是因為利用雙氧水制取氧氣不需要加熱,操作簡單、安全.
故填:B;反應(yīng)不需要加熱.
點評:本題綜合考查了學(xué)生的基本實驗?zāi)芰Γ婕皟x器的用途、文字表達(dá)式的書寫、裝置選擇、實驗基本操作等知識,只有綜合理解化學(xué)知識才能夠正確的解答.
練習(xí)冊系列答案
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下列對部分化學(xué)知識的歸納完全正確的一組是( 。
A 化學(xué)與生活 ①生活中常用加熱煮沸的方法將硬水軟化
②牛奶中加入適量乳酸鈣補(bǔ)充鈣元素
B 化學(xué)與環(huán)境 ①使用化石燃料不會對環(huán)境產(chǎn)生影響
②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇“之一
C 化學(xué)與安全 ①圖書、檔案著火,要用水基型滅火器滅火
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D 化學(xué)與健康 ①人體缺鐵會引起貧血
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下列物質(zhì)不屬于堿的是( 。
A、熟石灰B、苛性鈉
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寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
①過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解:
 
;
②硫氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體:
 
;
③一種暗紫色固體分解生成三種物質(zhì)
 
;
④紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
 
;
⑤氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解:
 

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用過氧化氫并以硫酸銅溶液為催化劑制取氧氣,可以用如圖裝置進(jìn)行.試回答下列問題:
(1)怎樣檢查該裝置的氣密性.
(2)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式.
(3)指出圖中標(biāo)示部分儀器的名稱.

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某化學(xué)研究小組對當(dāng)?shù)氐氖沂瘶悠愤M(jìn)行了研究.稱取石灰石樣品15g,把80g稀鹽酸分四次加入樣品中,測得實驗數(shù)據(jù)見下表(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不溶于水、不與鹽酸反應(yīng),二氧化碳不溶解).
實驗序號 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g 剩余固體的質(zhì)量/g
第1次 20 10
第2次 20 5
第3次 20 3
第4次 20 m
(1)第4次剩余固體的質(zhì)量m=
 
g.
(2)求石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(寫出計算過程,精確到0.1%,下同)
(3)計算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(4)第二次加入稀鹽酸后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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(1)我能寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式:①干冰
 
,②天然氣的主要成分
 
,③兩個鈣原子
 
,④過氧化鈣中氧元素顯-1價
 

(2)我能寫出下列化學(xué)符號:①2鐵離子
 
,②3個硫酸根離子
 
,③8個二氧化氮分子
 

(3)我能寫出下列數(shù)字“2”表示的意義:①Mg2+
 
,②2H2
 
 

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