為測(cè)定某純堿（Na2CO3）樣品中（含有少量的氯化鈉雜質(zhì)）碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)稱取6g試樣放在燒杯中并滴入稀鹽酸，當(dāng)稀鹽酸滴加至36.5g時(shí)，燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為40.3g（產(chǎn)生的氣體全部逸出）．產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，試計(jì)算：
（1）A點(diǎn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_(kāi)_____；
（2）試樣中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確到0.1%）；
（3）A點(diǎn)時(shí)生成物溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確到0.1%）；
（4）B點(diǎn)時(shí)，燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式______．

解：（1）A點(diǎn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為：6g+36.5g-40.3g=2.2g；
（2）設(shè)6g試樣中Na2CO3質(zhì)量為x，生成氯化鈉的質(zhì)量是y
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
106 117 44
x y 2.2g
= x=5.3g
= y=5.85g
試樣中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≈88.3%
（3）答：試樣中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.3%．
（3）試液中氯化鈉的質(zhì)量是6g-5.3g=0.7g，所以A點(diǎn)時(shí)生成物溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：×100%≈16.3%；
（4）當(dāng)碳酸鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉，但到B點(diǎn)時(shí)鹽酸已過(guò)量，溶液中的溶質(zhì)除了有氯化鈉外還有鹽酸中的溶質(zhì)氯化氫；
故答案為：（1）2.2g；
（2）試樣中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.3%；（3）A點(diǎn)時(shí)生成物溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)16.3%；（4）NaCl、HCl．
分析：（1）據(jù)圖可知到A點(diǎn)時(shí)鹽酸和碳酸鈉恰好完全反應(yīng)，生成氣體的質(zhì)量正好是燒杯中的物質(zhì)前后減少的質(zhì)量；
（2）利用碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出碳酸鈉的質(zhì)量，再根據(jù) ×100%求出試樣中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）A點(diǎn)時(shí)鹽酸和碳酸鈉恰好完全反應(yīng)，生成物溶液是氯化鈉溶液，溶液中溶質(zhì)既包括生成的氯化鈉，還包括試液中的氯化鈉，并據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式計(jì)算此時(shí)溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（4）到B點(diǎn)時(shí)，碳酸鈉已反應(yīng)完，還有剩余的鹽酸，因而此時(shí)溶液中的溶質(zhì)除了反應(yīng)生成的溶質(zhì)外還有剩余的鹽酸中的溶質(zhì)．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了根據(jù)圖象分析已知量并根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算，分析反應(yīng)后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)，要考慮試液中的雜質(zhì)是否是溶質(zhì)的一部分．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

化學(xué)變化是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

完成下列變化的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)類型．
①________（氧化還原反應(yīng)）；
②________（置換反應(yīng)）；
③________（化合反應(yīng)）；
④________（置換反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如：A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過(guò)的物質(zhì)．其中E、F、H均為黑色固體，B為紫紅色固體，D為混合物．他們之間有下圖的轉(zhuǎn)換關(guān)系（部分生成物以省去）

（1）用化學(xué)式表示D的組成______、______．
（2）寫(xiě)出F→E的化學(xué)方程式______．
（3）指出B的一種用途______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某小組同學(xué)想證明：稀H2SO4與NaOH溶液混合后，雖然仍為無(wú)色溶夜，但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)你與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)．
（1）方案一：測(cè)定稀H2SO4與NaOH 溶夜混合前后的pH（20℃）．測(cè)定某NaOH 溶夜的pH，pH______7（選填“大于”“等于”或“小于”）．將一定量的稀H2SO4 加入該NaOH 溶夜中，混合均勻后測(cè)定其pH，pH小于7．
結(jié)論：稀H2SO4 與NaOH 溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，并且______過(guò)量．該反應(yīng)化學(xué)方程式為_(kāi)_____
（2）為了進(jìn)一步獲取稀H2SO4 與NaOH 溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的證據(jù)，依據(jù)中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)，H2SO4 與NaOH反應(yīng)是______（選填“放熱”“吸熱”或“無(wú)熱量變化”）的反應(yīng)，采用稀H2SO4 與NaOH 溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，具體操作是______．
（3）方案二：利用酸堿指示劑．回憶課堂上你和老師共同完成的酸、堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究，并依照下列要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與分析：
①請(qǐng)你依據(jù)如圖所示設(shè)計(jì)一個(gè)酸和堿反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)．

表1 探究實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
a．向燒杯中加入10ml 氫氧化鈉溶液，并滴入幾滴酚酞溶液；
b．再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌		a．溶液顏色______；
b．不斷攪拌溶液至溶液
顏色恰好變成______為止．		酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)，
該反應(yīng)屬四種基本反應(yīng)
類型中的______反應(yīng)．
②選取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過(guò)量，請(qǐng)你根據(jù)表2判斷正確的實(shí)驗(yàn)方案及分析方案錯(cuò)誤的原因．
表2 探究實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一取樣，滴入適量的氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀硫酸過(guò)量
方案二取樣，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液酚酞溶液不變色酸、堿恰好反應(yīng)
方案三取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液溶液變紅硫酸過(guò)量
設(shè)計(jì)的三個(gè)方案中，有一個(gè)正確的方案是______，請(qǐng)分析另外兩個(gè)方案，錯(cuò)誤的原因______、______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

把鐵棒和玻璃棒的一端放入燒杯的熱水里，________ 先變熱．這是因?yàn)榻饘俚膶?dǎo)熱性比非金屬________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列反應(yīng)的化學(xué)方程式和反應(yīng)類型都正確的是


  1. A.
    用一氧化碳還原氧化銅CO+CuO數(shù)學(xué)公式Cu+CO2（置換反應(yīng)）
  2. B.
    將氯化鋇溶液滴入硫酸銅溶液CuSO4+BaCl2═BaSO4+CuCl2（復(fù)分解反應(yīng)）
  3. C.
    鹽酸與氫氧化銅反應(yīng)Cu（OH）2+2HCl═CuCl2+2H2O（復(fù)分解反應(yīng)）
  4. D.
    鐵與鹽酸反應(yīng)2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑（置換反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解決下列問(wèn)題．
（1）下列食物富含蛋白質(zhì)的是______（填字母序號(hào)，下同）；富含維生素的是______．

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用______來(lái)區(qū)別硬水和軟水，常用______的方法來(lái)降低水的硬度．
（3）學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多生活中的問(wèn)題，請(qǐng)你根據(jù)滅火原理作一撲滅森林火災(zāi)的預(yù)案：你用的滅火方法是（這里只要求寫(xiě)一種）：______，這一滅火的原理是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

某化學(xué)課外興趣小組為探究Na與CO2的反應(yīng)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)部分裝置如右圖所示）：向盛有Na的裝置A中通入純凈、干燥的CO2，當(dāng)觀察到裝置B中剛好出現(xiàn)渾濁時(shí)，點(diǎn)燃酒精燈，同時(shí)繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2，Na劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，燃燒結(jié)束后裝置A中有黑色固體和白色固體生成．

資料卡：
（1）K、Ca、Na等活潑金屬的氧化物均可與水反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的堿；
（2）鈉為銀白色金屬，過(guò)氧化鈉為淡黃色固體．
（一）提出問(wèn)題：白色固體含有什么物質(zhì)？
（二）猜想與假設(shè)：
假設(shè)1：白色固體含有______；
假設(shè)2：白色固體含有Na2O；
（三）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量白色固體放入足量水中白色固體完全溶解
②取①中少量溶液，加入______產(chǎn)生大量氣泡假設(shè)1成立
③另取①中少量溶液，____________假設(shè)2成立
（四）反思提高：
Na在CO2中燃燒存在多個(gè)反應(yīng)、生成多種物質(zhì)．請(qǐng)你寫(xiě)出其中生成物僅為一種白色固體與一種黑色固體的反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．

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