通過(guò)初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了一些基本的化學(xué)知識(shí)，初步形成了一些化學(xué)觀念，具備了一定的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)．

（1）請(qǐng)完成下列表格：

化學(xué)符號(hào)

5CH4

2Cl﹣

表示意義

2個(gè)鋁原子

氧化鐵

（2）用所學(xué)知識(shí)，按要求完成下列各題：

a．周末，小星媽媽做晚飯炒菜時(shí)突然來(lái)一電話，在接電話時(shí)，聽到正在忙于中考復(fù)習(xí)的小星大喊：“媽媽，鍋里糊了！”接完電話，媽媽問(wèn)道：“你又沒(méi)看到，是怎么知道的？”小星解釋道： ．

b．“鎂條在氧氣中燃燒后固體質(zhì)量增重，則質(zhì)量守恒定律不適用于該化學(xué)反應(yīng)”．你對(duì)這句話如何理【解析】
．

c．前不久，某化妝品的廣告片中有一女星高喊：“我們恨化學(xué)”，此廣告語(yǔ)引起我國(guó)化學(xué)界高度關(guān)注，要求立即停播并公開道歉．你如何評(píng)價(jià)該廣告語(yǔ)： ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州六盤水卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧丹東卷）化學(xué)（解析版） 題型：計(jì)算題

硫酸銅溶液可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑�，F(xiàn)取一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液 68g倒入錐形瓶中，向其中加入11.6g硫酸銅溶液，使過(guò)氧化氫完全分解，得到78g 硫酸銅溶液。

求：（1）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量。

（2）所用過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧丹東卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

B．將硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液中有藍(lán)色沉淀出現(xiàn)

C．將氯化銨與熟石灰粉末混合研磨，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北恩施卷）化學(xué)（解析版） 題型：計(jì)算題

牙膏中的摩擦劑約占牙膏成分的50%，主要用于增強(qiáng)牙膏對(duì)牙齒的摩擦作用和去污效果，牙膏摩擦劑一般由①CaHPO4②CaCO3③Al(OH)3④SiO2中的一種或幾種組成。

（1）根據(jù)上述信息，推測(cè)牙膏中的摩擦劑應(yīng)具備的性質(zhì)有 （填序號(hào)）。

①易溶于水②難溶于水③堅(jiān)硬④柔軟⑤顆粒較大⑥顆粒較小

（2）已知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2（不與稀鹽酸反應(yīng)）中的一種或兩種物質(zhì)，將適量的該牙膏溶于水、靜置后過(guò)濾，向所得固體中加入足量稀鹽酸，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，則證明該牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2的混合物。

（3）取20g該牙膏樣品充分溶解、靜置、過(guò)濾，用10%的稀鹽酸測(cè)定得到的固體成分。測(cè)定過(guò)程中，剩余固體和加入稀鹽酸的質(zhì)量分別如圖所示，試計(jì)算該牙膏中摩擦劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北恩施卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵等元素．如圖是四種元素的有關(guān)信息，關(guān)于四種元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．氧元素的原子序數(shù)為8

B．鐵元素屬于金屬元素

C．鋁元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

D．硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江大慶卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

氨對(duì)工業(yè)及國(guó)防具有重要意義，下圖為某化學(xué)小組同學(xué)模擬工業(yè)合成氨原理設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)。

完成以下實(shí)驗(yàn)中相關(guān)問(wèn)題：

（1）檢查裝置氣密性。

（2）關(guān)閉ac，打開b，從長(zhǎng)頸漏斗中加入稀鹽酸，A中發(fā)生反應(yīng)生成氫氣的化學(xué)方程式為 ，在E出口處收集H2并驗(yàn)純。

（3）關(guān)閉a、b、c在盛滿空氣的多孔玻璃鐘罩內(nèi)用激光點(diǎn)燃足量白磷，此操作的目的是 。

（4）待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫，先打開a，再加熱D處的酒精燈，最后打開止水夾 ，H2、N2在催化劑的作用下生成NH3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中C裝置的作用是 ，E裝置的現(xiàn)象為 ，此現(xiàn)象說(shuō)明NH3溶于水后溶液呈 性。

（5）實(shí)驗(yàn)室用固體Ca（OH）2和固體NH4Cl混合在加熱條件下制NH3，應(yīng)選用如圖哪個(gè)裝置 （填“A”或“B”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州遵義卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

在高溫下，鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體．某興趣小組請(qǐng)你參與研究：鐵與水蒸氣反應(yīng)一段時(shí)間后剩余固體物質(zhì)的成分、性質(zhì)及再利用．

（1）【推斷】觀察到D中黑色固體變紅，則B中生成的氣體是 （2）探究B裝置中剩余固體成分是什么？

【查閱資料】

1．碎瓦片能防爆沸，堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物

2．鐵的氧化物中，只有Fe2O3是紅棕色，其余均為黑色，只有Fe3O4能被磁鐵吸引．

【初步探究】B裝置中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引

【猜想與假設(shè)】

猜想一：剩余固體是Fe3O4

猜想二：剩余固體是

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（3）【成分再利用】若將B裝置中剩余的黑色固體ag，經(jīng)過(guò)一系列轉(zhuǎn)化，全部變?yōu)榧t棕色固體Fe2O3（假設(shè)轉(zhuǎn)化過(guò)程中鐵元素?zé)o損耗），增加的質(zhì)量為x，則x的取值范圍為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川涼山卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)并提取了青蒿素，將其應(yīng)用于醫(yī)藥臨床，首獲諾貝爾自然科學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．該物質(zhì)由C、H、O三種元素組成

B．該物質(zhì)是氧化物

C．該物質(zhì)的碳?xì)溲踉刭|(zhì)量比為90:11:40

D．該物質(zhì)的一個(gè)分子，由42個(gè)原子構(gòu)成

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