9．下列有關(guān)蠟燭及其燃燒的敘述不正確的是（　　）
A．用小刀從蠟燭上切下一塊石蠟放入水中，發(fā)現(xiàn)它浮在水面
B．在蠟燭火焰上方罩內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁
C．蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙能被點燃，說明其具有可燃性
D．拿住火柴梗一端迅速平放入蠟燭火焰，約1s后取出，處于內(nèi)焰的部分最先炭化

分析 A、根據(jù)石蠟的密度比水的小，進行分析判斷．
B、根據(jù)蠟燭燃燒生成二氧化碳氣體，進行分析判斷．
C、根據(jù)蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是塑料蒸汽凝成的石蠟固體，進行分析判斷．
D、根據(jù)蠟燭的火焰分為三層（外焰、內(nèi)焰、焰心），溫度越高，火柴梗越易被炭化，進行分析判斷．

解答 解：A、石蠟的密度比水的小，用小刀從蠟燭上切下一塊石蠟放入水中，發(fā)現(xiàn)它浮在水面，故選項說法正確．
B、蠟燭燃燒生成二氧化碳氣體，在蠟燭火焰上方罩內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，故選項說法正確．
C、蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是塑料蒸汽凝成的石蠟固體，能被點燃，說明其具有可燃性，故選項說法正確．
D、由于溫度越高，火柴梗越易被炭化，把一根火柴梗迅速平放在蠟燭的火焰中，約1S后取出，可以看到處于外焰的部分最先炭化，故選項說法錯誤．
故選：D．

點評 本題難度不大，考查蠟燭燃燒的實驗探究，掌握蠟燭燃燒的現(xiàn)象、石蠟的性質(zhì)等并能靈活運用即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．水中好壞直接影響人的健康，高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型高效凈水處理劑．高鐵酸鉀是暗紫色粉末，溶于水中生成紫紅色溶液．下列有關(guān)高鐵酸鉀的分析中，正確的是（　　）
A．高鐵酸鉀是一種氧化物B．高鐵酸鉀中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C．高鐵酸鉀是由三種元素組成D．高鐵酸鉀中含有單質(zhì)鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．某山區(qū)所飲用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)，可用次氯酸（HClO）殺死細菌，將漂白粉（主要成分是Ca（ClO）2）溶于水可生成可溶性氯化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：
河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（活性炭）→E（漂白粉）→凈水
（l）其中發(fā)生化學變化的步驟為E．（填編號）
（2）A步中加明礬的作用是吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降．
（3）下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是：②④（填序號）．
①過濾②蒸餾③沉淀④煮沸
（4）按如圖所示裝置進行實驗，一般時間后，理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2，該實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（5）檢驗A試管的氣體常用帶火星的木條，能使帶火星的木條復(fù)燃．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．寫出下列符號的意義：
H氫元素、1個氫原子； 2H2個氫原子； 3H+3個氫離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖，回答有關(guān)問題：

（1）決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）．元素的化學性質(zhì)與其原子的核外電子排布，特別是最外層電子數(shù)有關(guān)．
（2）在第三周期中，12號鎂元素的原子易失電子變成Mg2+（寫出離子符號），17號氯元素的原子易得電子變成Cl-（寫出離子符號）．第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是電子層數(shù)相同．
（3）地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素組成的化合物是$\stackrel{+3}{A{l}_{2}}\stackrel{-2}{{O}_{3}}$（寫出化學式并標出元素的化合價）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．在盛有氧氣的集氣瓶中點燃下列物質(zhì)，集氣瓶底要預(yù)先留少量水或鋪一層細沙的是（　　）
A．用坩堝鉗夾著的木碳B．燃燒匙中的紅磷
C．細鐵絲D．燃燒匙中的硫磺

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．寫出下列化學方程式，并按要求填空．
（1）氫氣作燃料2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；
（2）鎂作照明彈的反應(yīng)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO；
（3）過氧化氫和二氧化錳制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化錳起催化作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．利用你所學的化學知識，完成下列相關(guān)問題：
（1）海底世界動物園中，表演者常常攜帶氧氣瓶在水中與魚“共舞”．氧氣能被壓縮在氧氣瓶中微觀解釋為分子之間有間隙．
（2）金秋十月，丹桂飄香．請從微觀的角度解釋該現(xiàn)象為分子是不停地運動的．
（3）水與過氧化氫的化學性質(zhì)不同．微觀解釋為分子構(gòu)成不同．
（4）為了得到較純凈的氮氣，某同學采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣，下列物質(zhì)中最適宜選用的是C．
A．木炭B．鐵絲C．紅磷D．蠟燭．

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