【題目】下列圖象不能正確反映其反應(yīng)過程的是（　�。�

A. 向足量的鎂、鐵中分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸

B. 向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別加入過量的Zn和Fe

C. 向等質(zhì)量的鋁和鎂中分別加入足量等濃度的稀鹽酸

D. 向等質(zhì)量的鋅、鐵中分別滴加等濃度的稀鹽酸

【答案】B

【解析】

A、向足量的鎂、鐵中分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸時，鎂比鐵活潑，反應(yīng)需要時間短，產(chǎn)生的氫氣中的氫元素全部來自酸中氫元素，最終生成氫氣質(zhì)量相等，故A正確；

B、向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別加入過量的Zn和Fe，根據(jù)化學(xué)方程式Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑，Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑可知，每65份質(zhì)量的鋅產(chǎn)生2份質(zhì)量的氫氣，每56份質(zhì)量的鐵產(chǎn)生2份質(zhì)量的氫氣，當(dāng)金屬質(zhì)量相等時，鐵和稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量大，故B錯誤；

C、向等質(zhì)量的鋁和鎂中分別加入足量等濃度的稀鹽酸時，鎂比鋁活潑，反應(yīng)需要時間短，根據(jù)化學(xué)方程式Mg+ 2HCl = MgCl2 + H2↑，2Al + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2↑可知，每24份質(zhì)量的鎂產(chǎn)生2份質(zhì)量的氫氣，每54份質(zhì)量的鋁產(chǎn)生6份質(zhì)量的氫氣，最終鋁和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量大，故C正確；

D、向等質(zhì)量的鋅、鐵中滴加等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸時，鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑，Fe+2HCl═FeCl2+H2↑可知，每65份質(zhì)量的鋅產(chǎn)生2份質(zhì)量的氫氣，每56份質(zhì)量的鐵產(chǎn)生2份質(zhì)量的氫氣，隨著稀鹽酸的不斷加入，生成氫氣質(zhì)量相等，最終鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣多，故D正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知金屬鉆(Co)的活動性與鐵相似，請預(yù)測氯化鉆(CoCl2)的化學(xué)性質(zhì)，說明預(yù)測的依據(jù)，并設(shè)計實驗驗證。經(jīng)查閱資料，鉆的化合物相關(guān)性質(zhì)如下：

物質(zhì)

CoO

Co(OH)2

CoCl2

CoSO4

Co(NO3)2

CoCO3

在水中溶的溶解性

難溶于水的灰綠色固體

難溶于水的粉紅色固體

易溶于水形成粉紅色溶液

易溶于水形成粉紅色溶液

易溶于水形成粉紅色溶液

難溶于水的粉紅色固體

限選試劑：CoCl2溶液、(NH4)2CO3溶液、Na2SO4溶液、AgNO3溶液、NaOH溶液、稀硫酸、鎂條、銅片。

預(yù)測

預(yù)測的依據(jù)

驗證預(yù)測的實驗操作與預(yù)期現(xiàn)象

①能夠與含Ag+的

可溶性鹽反應(yīng)

CoCl2溶液中含Cl-，

AgCl難溶于水。

　取少量CoCl2溶液于試管中，__________，如果觀察到_________________，則預(yù)測成立。

②能夠與________

(填物質(zhì)類別)反應(yīng)

______________

　取少量CoCl2溶液于試管中，__________，如果觀察到_________________，則預(yù)測成立。

③能夠與________

(填物質(zhì)類別)反應(yīng)

______________

　取少量CoCl2溶液于試管中，__________，如果觀察到_________________，則預(yù)測成立。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保障公共安全，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建美麗家園，是我們每個公民的責(zé)任和義務(wù)。夏天臨近，不少市民喜歡到小義烏的燒烤城去吃燒烤。明火直接燒烤肉類，肉中的脂肪滴于火上，產(chǎn)生苯并芘（化學(xué)式為C20H12），附著于食物表面。苯并芘在體內(nèi)蓄積，可誘發(fā)癌癥，還易產(chǎn)生具有致癌性的亞硝酸銨（化學(xué)式為NH4NO2）。此外，燒烤場所嗆人燒焦煙氣中含有多種有害物質(zhì)，如一氧化碳、硫氧化物、氮氧化物等。請回答下列問題：

（1）苯并芘、亞硝酸銨、一氧化碳三種物質(zhì)都屬于______（填“氧化物”、“化合物”“有機物”中的一種）；苯并芘中，所含氫元素與碳元素的質(zhì)量比是______（填最簡整數(shù)比）。

（2）我國民間有端午節(jié)在門口插艾草的習(xí)俗。艾草中含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為C15H10O2），有很高的藥用價值，可以抗菌、平喘、止血等。黃酮素中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______（結(jié)果保留到0.1%）

（3）“關(guān)注食品安全，關(guān)愛身體健康”，已經(jīng)成為社會共識。下列觀點中，錯誤的是______（填序號）。

A 禁止使用食品添加劑，避免危害健康

B 食用發(fā)黃腐爛的綠葉蔬菜，不利于身體健康

C 建議大家不要經(jīng)常去小攤吃烤肉串

D 與西藥比，中藥材無毒無害，可隨意服用

（4）美麗沂源擁有豐富的自然景觀和人文景觀，下列景觀中的物質(zhì)主要是由有機高分子材料制成的是______（填寫序號A、B、C、D之一）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】漂白液是家庭常用的洗滌劑。工業(yè)上常用氫氧化鈉溶液吸收氯氣來制漂白液,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O�，F(xiàn)向氫氧化鈉溶液中通入氯氣，恰好完全反應(yīng),得到含次氯酸鈉(NaClO)5%的漂白液(漂白液中的溶質(zhì)是氯化鈉和次氯酸鈉)1490g，請計算：

(1)上述反應(yīng)方程式中，NaClO中氯元素的化合價____。

(2)已知含次氯酸鈉0.05%的漂白液用于家居消毒效果最佳。現(xiàn)取5g制得的漂白液，為了達(dá)到最佳的消毒效果，需加入水的質(zhì)量為_____g。

(3)原氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計算結(jié)果精確到0.1%)。____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）圖甲是“粗鹽中不溶性雜質(zhì)除去”實驗時其中的二個操作，請指出操作①中的錯誤_____，操作②時當(dāng)觀察到_____時就停止加熱。

（2）選擇圖乙A～G完成下列實驗：

①用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器有_____（選填序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。若用圖丙來收集產(chǎn)生的氧氣，請將丙圖補畫完整_____。

②實驗室制取CO2時，若選擇ABG組裝成一套氣體發(fā)生裝置，優(yōu)點是_____，選擇_____（選填序號）能夠組裝成一個可隨時使反應(yīng)停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置。

（3）圖丁裝置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等體積CO2，分別用注射器向兩個容器中注入等量的水和NaOH溶液，觀察到_____現(xiàn)象，說明CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】重慶一中學(xué)化學(xué)興趣小組對物質(zhì)的性質(zhì)和組成進(jìn)行相關(guān)探究。

（1）甲組同學(xué)用氧化銅與足量的碳粉利用圖1所示裝置在隔絕氧氣的條件下進(jìn)行實驗，并對生成氣體的成分進(jìn)行探究。

（提出問題）生成的氣體中是否含有一氧化碳？

請用化學(xué)方程式表示出生成氣體中可能有一氧化碳的理由：_____。

（實驗與討論）

①打開K，緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨庖欢螘r間。

②關(guān)閉K，加熱至一定溫度使之反應(yīng)

③甲組同學(xué)想除盡生成的氣體中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下列裝置中最為合理的是_____（填序號）。

（實驗求證）

為了檢驗生成的氣體中含有CO，將收集在集氣瓶中的氣體排出，再通入圖甲所示的裝置進(jìn)行實驗，A中的固體改用用氧化銅，B中溶液仍為澄清石灰水，若A中現(xiàn)象為_____，B中澄清石灰水變渾濁，可說明氣體樣品中含有一氧化碳。

（實驗反思）

碳粉還原氧化銅的實驗中，若生成的氣體中含有一氧化碳，則反應(yīng)時消耗碳與氧化銅的質(zhì)量之比_____（填“大于”、“等于”或“小于”）3：40

（2）乙組同學(xué)測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比（已知：H 2+CuOCu+H2O）

根據(jù)如圖3進(jìn)行實驗，反應(yīng)后測得A中玻璃管（含藥品）質(zhì)量減少ag，B中U形管（含藥品）質(zhì)量增加bg。

①水中氫、氧元素的質(zhì)量比是_____（用含a、b的式子表示）。

②下列因素中，對測定結(jié)果有影響的是_____（填序號）。

A CuO粉末不干燥 B CuO沒有完全轉(zhuǎn)化為Cu C 沒有C裝置

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】3月3日至11日，包括圓明園牛、虎、猴、豬四大銅質(zhì)獸首在內(nèi)的一批珍貴文物首次在合肥展出。

銅器長期暴露在空氣中會生成銅綠（俗稱銅銹）。銅綠的主要成分是堿式碳酸銅[化學(xué)式為 Cu2（OH）2CO3]， 銅綠不穩(wěn)定，受熱后可分解生成三種氧化物。

（1）根據(jù)銅綠的化學(xué)式，你認(rèn)識銅綠的形成是銅與_____和氧氣共同作用的結(jié)果。

（2）為探究銅綠的組成，某化學(xué)興趣小組從其它銅器上取下適量的銅綠，放入圖 2 所示裝置中，加熱后， 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________________________________________，根據(jù)實驗現(xiàn)象說明，銅綠加熱后可生 成_________、__________和_____ 。

（3）為驗證銅綠的組成中含有銅元素，你能設(shè)計一個實驗證明嗎？寫出簡要的操作步驟、可能的現(xiàn)象及結(jié)論___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】完成下列基礎(chǔ)學(xué)生實驗。

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①__________________；②__________________。

（2）用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，化學(xué)方程式為___________________________________________，應(yīng)該選用的發(fā)生和收集裝置組合是______________。

（3）若選擇KClO3與MnO2的混合物制備O2，反應(yīng)前后MnO2的量將___________。（填“增加”、“減小”或“不變”）

（4）如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積測量等，用該裝置不能完成的實驗是___（填序號）。

a．氣體從b端通入，收集二氧化碳。

b．瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳。

c．瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液，氣體從a端通入，除去CO中混有的CO2。

d．瓶內(nèi)裝滿水，在a端接量筒，氣體從b端通入，測量氣體的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)改變世界，科技改變生活。

請回答：

（1）我國自主研發(fā)的復(fù)興號動車組列車，領(lǐng)跑世界，其制造材料有鋁合金等，在空氣中鋁品耐腐蝕的原因是_____。

（2）我國對石墨烯技術(shù)的研究居世界領(lǐng)先地位。石墨烯性能優(yōu)良，用途獨特，比如作太陽能電池的電極，這主要是利用了它的_____性。

（3）我國自主設(shè)計建造的港珠澳大橋是目前世界最長的跨海大橋，它使用了世界最大尺寸高阻尼橡膠隔震支座，其中橡膠屬于_____（填字母）。

a.金屬材料 b.有機高分子材料 c.復(fù)合材料

（4）我國在氫能汽車研發(fā)領(lǐng)域取得重大突破，采用了第四代以氫為燃料的電池技術(shù)。

氫氣作為理想能源前景廣闊，氫氣燃燒的化學(xué)方程式為_____，氫能源的優(yōu)點是_____。（答出一點即可）

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同步練習(xí)冊答案