【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng)：a b 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，往裝置中裝入藥品前必須要進(jìn)行的操作是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。發(fā)生裝置可以選擇B或C，與裝置B相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。

（4）若用G裝置采用排水法收集氧氣,瓶中裝滿(mǎn)水，氧氣應(yīng)從導(dǎo)管 進(jìn)。（填“c”或“d”）

（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣（NH3）。已知氨氣在通常狀況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選用的裝置為 （填字母）。

【答案】（1）鐵架臺(tái) 集氣瓶（2）檢查裝置的氣密性（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（4）d （5）A E

【解析】

試題分析:（1）a是鐵架臺(tái) b是集氣瓶 （2）連接好裝置后，首先檢查裝置的氣密性，然后再裝入要藥品。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑關(guān)閉止水夾，如果發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生氣體，試管內(nèi)壓強(qiáng)變大，液體就被壓到長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)，使得固體與液體不接觸，因此可以隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行或停止。（4）如果已經(jīng)收集了大部分氧氣，剩余少量的水時(shí)，水從C端容易出來(lái)，所以d為進(jìn)氣端。（5）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣，發(fā)生裝置選擇A，氨氣的密度比空氣小，極易溶于水那么應(yīng)該選擇E收集裝置。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年6月5日世界環(huán)境日中國(guó)主題是“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”。

（1）由于 氣體的大量排放，造成全球變暖，導(dǎo)致“冰川消融”。自然界消耗該氣體的主要途徑是 。

（2）我們需要潔凈的水源。生活中可用 鑒別硬水和軟水，用 降低水的硬度。對(duì)于愛(ài)護(hù)水資源你的建議是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是

A. 冰塊融化 B. 水果榨汁

C. 鐵鍋生銹 D. 蔬菜洗滌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明查閱資料得知鎂可在氮?dú)庵腥紵蒑g3N2，設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行探究。

（1）引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞。充分冷卻后觀察到廣口瓶?jī)?nèi)水面上升。操作目的是______________________________。

（2） 向水槽中加水至廣口瓶?jī)?nèi)外水面相平。點(diǎn)燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量。待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水面繼續(xù)上升，是由于瓶?jī)?nèi)氣壓___________ (填“大于”、“小于”或“等于”)外界氣壓。

（3） 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)你寫(xiě)出鎂在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：

________________________________________ ________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖像分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過(guò)程，其中正確的是

A．一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B．常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

C．等體積，等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水制取氧氣

D．服用胃舒平［主要成分Al(OH)3］治療胃酸過(guò)多，胃液pH的變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A．硫磺在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫

B．蠟燭在氧氣中燃燒時(shí)，生成水和二氧化碳

C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，生成白色粉末

D．鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，有黑色物質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

（1）裝置B可以用來(lái) ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（2）裝置C中觀察到的現(xiàn)象是 。

（3）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣 ，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于 。

（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從 （填“c端”或“d端”）通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年4月22日，中國(guó)簽署了《巴黎協(xié)定》。中國(guó)政府積極落實(shí)《巴黎協(xié)定》，引領(lǐng)綠色發(fā)展的舉措，贏得了國(guó)際社會(huì)的積極評(píng)價(jià)。下列做法中，不符合綠色發(fā)展理念的是　( )

A. 焚燒小麥秸稈 B. 垃圾分類(lèi)回收

C. 拒絕一次性筷子 D. 發(fā)展太陽(yáng)能電池

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用托盤(pán)天平稱(chēng)取8g食鹽時(shí)，天平調(diào)零后，開(kāi)始稱(chēng)量，稱(chēng)量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏，接下來(lái)的操作應(yīng)該是

A．減少食鹽 B．添加食鹽 C．增加砝碼 D．移動(dòng)游碼

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