用數(shù)字和符號填空：

① 2個氫原子_________，              ② 3個硝酸根離子         ，

③ 氯化亞鐵中鐵元素的化合價        ， ④ 人體缺      元素易得骨質(zhì)疏松、佝僂病。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)的是（　�。�

A、Fe＋CuSO4＝Cu＋FeSO4          B、3CO＋Fe2O3高溫2Fe＋3CO2

C、2F2＋2H2O＝O2＋4HF             D、2KClO3＋I2＝2KIO3＋Cl2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


各組括號內(nèi)，除雜質(zhì)的方法或試劑錯誤的是

A．CO中混有少量的CO2 （澄清石灰水）  B．N2中混有O2 （熾熱的銅粉）    

C．CO2中含有少量的CO（點燃）        D．水中含有少量的泥沙（過濾）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人體缺乏下列哪種元素會引起甲狀腺疾病

A．鈣      B．硒       C．碘          D．鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)知識解釋成語“火上澆油”的說法中合理的是

A．增加可燃物，可以使燃燒更旺     B．增大氧氣的濃度，可以使燃燒更旺

C．清除可燃物，達到滅火的目的     D．降低可燃物的著火點，達到滅火的目的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列裝置圖回答問題。

(1) 寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱：①          ，②             。

(2) 在B裝置中用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為                         ，

用向上排空氣法收集O2，驗滿的方法是                                     。

(3) 若按B→C→D→E順序連接裝置，制取O2并進行碳及其氧化物的部分性質(zhì)實驗。正確的接口順序為a→b→c→d→e→g，則C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為            。D裝置處觀察到的現(xiàn)象為             。

(4) 實驗結(jié)束，應(yīng)先撤離g處導(dǎo)管，再熄滅酒精燈。如果先熄滅B、C兩處酒精燈，則D中觀察到的現(xiàn)象有：                                              。(寫一點)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)實驗操作，正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列過程中，涉及到的能量變化與化學(xué)反應(yīng)有關(guān)的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：

⑴ 寫出指定儀器的名稱：①　　▲　, ②　　▲　　。

⑵ 小明同學(xué)選C裝置制取一瓶干燥的氧氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是    ①▲  （填字母），用該裝置收集氧氣的依據(jù)是  ②▲  ，寫出用該裝置制氧氣的符號表達式  ③ ▲ ，在該反應(yīng)中MnO2可以重復(fù)使用，理由是  ④ ▲   ，若用高錳酸鉀制取氧氣，寫出反應(yīng)的符號表達式     ⑤▲  ，實驗結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，分析其原因是   ⑥ ▲  。                                                     ⑶ 小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料來制取一瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），她選擇的發(fā)生裝置是 ① ▲   （填字母），收集裝置是   ②  ▲    （填字母），有關(guān)反應(yīng)的符號表達式        ③ ▲    。

⑷ 實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取難溶于水的乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂，實驗室制取乙炔氣體的裝置是　 ② ▲  　(填字母)。                                        

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同步練習(xí)冊答案