化學知識可用于改善環(huán)境,下列關(guān)于我們周圍的環(huán)境的認識正確的是
A.呈酸性的雨水都是酸雨
B.乙醇汽油的使用,可以減少溫室效應
C.工廠中廢水無色無味即可排放
D.PM2.5是指一類直徑很小的可吸入顆粒物
科目:初中化學 來源: 題型:
“莊稼一枝花,全靠肥當家。”農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常常使用下列一些化肥:①過磷酸鈣 ②硝酸鉀 ③磷酸氫二銨 ④氯化鉀 ⑤碳酸氫銨 ⑥尿素。
請?zhí)羁眨?/p>
(1) 屬于復合肥料的是(填序號) 。
(2) 只能使作物生長健壯、莖稈粗硬、抗倒伏和病蟲害是(填序號) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題。
A B C D E
(1)寫出所指儀器的名稱:a
(2)以上裝置圖中有明顯的錯誤是 (填序號)
(3)選用B和E裝置制取氧氣的化學方程式是 _______ 。
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的操作,下列敘述正確的是_______
A.先檢查裝置的氣密性,再加入藥品進行制取
B.先均勻預熱,再對著藥品部位集中加熱
C.先等導管口排除的氣泡連續(xù)均勻后,再將導管伸入盛水的集氣瓶中進行收集
D.先熄滅酒精燈,再將導管從水槽中取出
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室有一瓶因保存不當而吸收了水和二氧化碳的氧化鈣,經(jīng)測定該固體中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為0.4%,碳元素的質(zhì)量分數(shù)為3.6%。則已變質(zhì)的氧化鈣占變質(zhì)前純氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)約為 ( )
A. 33.7% B. 50% C. 66.7% D. 80%
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科目:初中化學 來源: 題型:
生活中化學知識的應用或說法不正確的是
A.農(nóng)作物葉片泛黃——施用氮肥
B.少乘車多步行——低碳環(huán)保
C.減少使用塑料制品——減緩白色污染
D.早餐喝牛奶——主要提供糖類
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科目:初中化學 來源: 題型:
“諾龍”( C18H26O2)是一種興奮劑。下列有關(guān)“諾龍”的說法正確的是
A.大量服用以提高運動成績, B. 屬于有機物
C.由46個原子構(gòu)成 D. 由三個元素組成
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1) t3℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是 。
(2)在保持溶液質(zhì)量分數(shù)不變的前提下,使接近飽和的A物質(zhì)溶液變成飽和溶液,可以采用的方法是 。
(3) t1℃時,將一定量C的飽和溶液升溫至t2℃,溶液的質(zhì)量將
(填“增加”、“減少”或“不變”)。
(4)A、B、C三種物質(zhì)各30g分別溶于100g水中,當溫度控制在t1℃< t < t2℃時,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是 物質(zhì)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖表示某市飲用水的凈化過程,請回答下列問題:
(1)地下水中的細菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少,請說出一個原因
▲ 。
(2)在圖中“加絮凝劑”的目的是 ▲ ,常用的“絮凝劑”是 ▲ 。
(3)如果自來水從配水泵傳輸?shù)接脩舻倪^程中存在細菌污染,人們在家中飲用該水之前應該如何處理? ▲ 。
(4)野炊時,如果要初步過濾渾濁的河水用于煮飯,怎樣用身邊的物品(飲料瓶、手絹、細沙、小卵石等)制作一個簡易凈水器(圖示或文字表示均可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列圖像與對應敘述正確的是
A.一定量的稀硫酸中加入鋅粒 B.向pH=1的溶液中加水
C.加熱KClO3和MnO2的混合物制O2 D.一定量的CuSO4溶液中加NaOH溶液
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