【題目】如圖所示,測(cè)定空氣中的氧氣含量,閉合電源開(kāi)關(guān)后利用電阻絲放熱引燃白磷。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.實(shí)驗(yàn)前傾斜U型管,若管內(nèi)液體始終水平,則裝置氣密性良好
B.白磷燃燒時(shí),可觀(guān)察到右側(cè)管內(nèi)液面降低
C.裝置未冷卻時(shí),左側(cè)管內(nèi)液面始終低于1刻度處
D.若電阻絲本身消耗氧氣生成某種固體,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小
【答案】C
【解析】
試題分析∶由題中信息知,A.實(shí)驗(yàn)前傾斜U型管,若管內(nèi)液體始終水平,則裝置氣密性不好。故A錯(cuò)誤。B.白磷燃燒時(shí),放出大量的熱量,可觀(guān)察到右側(cè)管內(nèi)液面上升。故B錯(cuò)誤。C.裝置未冷卻時(shí),左側(cè)管內(nèi)液面始終低于1刻度處。故C正確。D.若電阻絲本身消耗氧氣生成某種固體,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大。故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)∶考查測(cè)定空氣中的氧氣含量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味.于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ.
實(shí)驗(yàn)操作:
A:向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀(guān)察溶液顏色.
B:在A、D試管分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀(guān)察幾分鐘.
分析討論:(1)E試管放有酚酞溶液的目的 .
(2)進(jìn)行操作B時(shí)觀(guān)察到的現(xiàn)象是____ _.
(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①____ ,②____ __.
(4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是____ __.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列所給情景回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)某地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱,常用于人工降雨的物質(zhì)是 。
(2)經(jīng)檢測(cè)洗衣服用的井水是硬水,在沒(méi)有其他水質(zhì)可選的前提下,相對(duì)而言最好選用 (填“肥皂水”或“洗衣粉”)來(lái)洗滌,否則會(huì)出現(xiàn) 的現(xiàn)象。
(3)凈水機(jī)可以將水廠(chǎng)原水直接凈化為飲用水,其中處理流程如下圖所示:
步驟①對(duì)應(yīng)的作用是______________,②中超濾膜可起到過(guò)濾不溶性雜質(zhì)的作用,步驟③對(duì)應(yīng)的作用是______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖表示了化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系。
按示例填空:(1)A部分:是化合反應(yīng),不是氧化反應(yīng),例:CO2+H2O→H2CO3
C部分: ,例: ;(寫(xiě)符號(hào)表達(dá)式)
(2)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式表示下列反應(yīng):
①加熱高錳酸鉀制氧氣 ,
②氫氣爆炸_________ ______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( )
A. CO用作燃料 B. 干冰用作制冷劑
C. 鐵粉用作食品保鮮吸氧劑 D. 氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于資源的敘述不正確的是( )
A. 地球上水儲(chǔ)量很大,所以淡水資源不會(huì)匱乏
B. 將石油加熱煉制,可得到汽油、煤油等多種產(chǎn)品
C. 地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素
D. 更多的利用太陽(yáng)能可減少環(huán)境污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按照下列要求,完成計(jì)算。
(1)若標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度為Xg/L,空氣的密度為Yg/L。據(jù)此計(jì)算 L的空氣中含有Xg氧氣(用整數(shù)表示);
(2)若要收集含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為80%的氣體。如圖在集氣瓶里裝滿(mǎn)水,塞緊膠塞并打開(kāi)活塞通入氧氣,當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積V后立即通入空氣,當(dāng)量筒中水的體積達(dá)到100ml時(shí),立即關(guān)閉活塞。則設(shè)定的體積V約是 mL(用整數(shù)表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在反應(yīng)A+2B==2C+D中,5gA和10gB恰好完全反應(yīng),生成8gD,同時(shí)生成C的質(zhì)量是________;若2.5gA和足量的B反應(yīng),可生成D的質(zhì)量是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對(duì) H2O2分解反應(yīng)的影響”,實(shí)驗(yàn)中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比。反應(yīng)放熱忽略不計(jì))
(1)寫(xiě)出裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式: ,MnO2在此反應(yīng)前后 和 不發(fā)生改變。
(2)圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從圖中可以看出 。
(3)當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時(shí),得到如圖丙所示的曲線(xiàn)。曲線(xiàn)的斜率顯示,當(dāng)MnO2的用量增加到0.08克時(shí),分解速度達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求。在此實(shí)驗(yàn)條件下,若MnO2的質(zhì)量有4克(一藥匙),就能使如圖 (選填字母)燒杯中所裝的3%H2O2溶液,其分解速度最接近實(shí)驗(yàn)要求。
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