6月5日是世界環(huán)境日,今年世界環(huán)境日的主題是“提高你的呼聲,不要提高海平面”.倡導(dǎo)人們?cè)谌粘I钪泄?jié)約能源,減少二氧化碳的排放.下列做法不符合今年世界環(huán)境日主題內(nèi)容的是( 。
A. 多使用一次性筷子 B. 外出盡量步行或騎自行車
C. 隨手關(guān)燈,節(jié)約用電 D. 購(gòu)物時(shí)用布袋代替塑料袋
考點(diǎn): 二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響.
專題: 碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.
分析: 可以圍繞“低碳減排,綠色生活”分析;低碳即減少碳特別是二氧化碳的排放.根據(jù)具體的敘述進(jìn)行分析、考慮,從而得出正確的結(jié)論.
解答: 解:A、多使用一次性筷子,就會(huì)使樹木多被砍伐,會(huì)使二氧化碳增高,不符合世界環(huán)境日主題;
B、外出盡量步行或騎自行車,可以減少二氧化碳的排放,符合世界環(huán)境日主題;
C、隨手關(guān)燈,節(jié)約用電,可以減少二氧化碳的排放,符合世界環(huán)境日的主題;
D、購(gòu)物時(shí)用布袋代替塑料袋,可以節(jié)約能源,減少白色污染,符合世界環(huán)境日的主題.
故選:A.
點(diǎn)評(píng): 低碳生活、低碳經(jīng)濟(jì)是當(dāng)前十分熱門的話題,我們每個(gè)公民都應(yīng)該從自己做起,用低碳生活的理念指導(dǎo)我們的生活.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于碳及其化合物的說(shuō)法,正確的是( 。
A. CO和CO2都可將氧化銅還原成銅
B. CO2的排放不是導(dǎo)致酸雨的原因
C. 在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D. 鉛筆字跡易變模糊是因?yàn)槌叵率瘜W(xué)性質(zhì)活潑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
冬季可用煤爐取暖,分析下列做法或現(xiàn)象中的原理.
(1)生煤爐時(shí),需先引燃木材.
開(kāi)始時(shí)煤燃燒較弱,過(guò)一會(huì)變得劇烈.
(3)煤層上方有時(shí)會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色火焰.
(4)用扇子扇爐火,越扇越旺.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制純凈氧氣時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是()
A. 在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
B. 把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上
C. 導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)就立即收集,防止生成的氣體跑掉
D. 用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時(shí),先要把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
最近新聞報(bào)道,由于氣候變暖,南極冰川以前所未有的速度融化.下列氣體中能引起氣候變暖的是( 。
A. O2 B. N2 C. SO2 D. CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”,其每個(gè)顆粒含水95%,外層是SiO2,干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A. 干水和干冰是同一種物質(zhì)
B. 干水中的水分子不再運(yùn)動(dòng)
C. 用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)
D. 干水吸收CO2的過(guò)程只發(fā)生物理變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列歸類錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng) 歸類 物質(zhì)
A 化石燃料 煤、石油、天然氣
B 同一物質(zhì) 燒堿、火堿、純堿
C 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 淀粉、蛋白質(zhì)、油脂
D 復(fù)合材料 汽車輪胎、玻璃鋼、鋼筋混凝土
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
最近新疆烏魯木齊某在建小區(qū)附近出現(xiàn)了“火山”,是地下淺表煤層在巖石裂縫處發(fā)生的自燃現(xiàn)象.要熄滅該煤層的燃燒,你提出的辦法是 .該煤層自燃的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量的可燃性氣體,該氣體的化學(xué)式為 ;實(shí)驗(yàn)室點(diǎn)燃該氣體前必須要對(duì)氣體進(jìn)行 .
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