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填寫下列元素的元素符號或物質的化學式：
（1）鋅元素
 
（2）五氧化二磷
 
（3）四氧化三鐵
 
（4）氧化鎂
 
．
考點：元素的符號及其意義,化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據元素符號通常用元素的拉丁名稱的第一個字母（大寫）來表示，如果幾種元素名稱的第一個字母相同時，可再附加一個小寫的字母來區(qū)別；根據氧化物化學式的書寫：氧在右，另一種元素符合在左，右下角標出各元素的原子個數(shù)，進行分析解答．
解答：解：鋅的元素符號為：Zn；
根據氧化物化學式的書寫：氧在右，另一種元素符合在左，右下角標出各元素的原子個數(shù)，
還可根據化合價代數(shù)和為零確定原子的個數(shù)．
五氧化二磷化學式為：P2O5；
四氧化三鐵化學式為：Fe3O4；
鎂元素顯+2價，氧元素顯-2價，故氧化鎂的化學式為：MgO；
故答案為：Zn；P2O5；Fe3O4；MgO．
點評：本題難度不大，屬于基礎性考查題，考查學生對元素符號與化學式正確書寫方法的掌握情況．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學就在我們身邊，與我們的生活息息相關．請回答下列生活中的化學問題．
（1）“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以
 
（填“單質”或“化合物”）形式存在．
（2）茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是
 
．
（3）生活中可通過簡單的
 
方法來降紙水的硬度，得到的水是
 
（填“純凈物”或“混合物”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：
（1）十個鎂原子
 
；
（2）n個五氧化二磷分子
 
；
（3）3個鋁離子
 

（4）氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是煤（主要成分含碳元素）在高溫條件下與水反應轉化為兩種可燃性氣體的微觀過程，請從微觀角度回答下列問題：

（1）此變化中發(fā)生改變的粒子是
 
；
（2）結合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實質是①
 
；
②從微觀角度解釋此變化前后質量守恒的原因
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組用如圖所示的裝置做有關CO2氣體性質的實驗．
（1）李峰同學將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液里（見裝置A），并輕輕振蕩試管．
①描述產生的現(xiàn)象
 

②寫出發(fā)生化學反應的化學方程式
 

（2）王靜同學輕輕擠捏B中膠頭，看到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列物質的化學式．
（1）保持氮氣化學性質的最小粒子
 
；
（2）相對分子質量最小的氧化物
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將物質①氫氣②碳酸鈣③硫磺④二氧化錳⑤雪碧飲料⑥自來水 歸類（填序號）
（1）屬于混合物的有
 
；
（2）屬于單質的有
 
；
（3）屬于化合物的有
 
；
（4）屬于氧化物的有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某尿素CO（NH2）2樣品100g，經測定該樣品中含氮元素45g（雜質中不含氮元素）．求該樣品中尿素CO（NH2）2的質量分數(shù)．（要求寫出解題過程，否則不得分）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列儀器中，可用酒精燈直接加熱的是（　　）
A、試管B、燒杯
C、集氣瓶D、燃燒匙

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