下列各組物質(zhì)的溶液不用其他試劑無(wú)法鑒別的是（ ）

A．H2SO4 NaCl Na2CO3 CaCl2

B．HCl NaOH CuSO4 MgSO4

C．Na2CO3 K2SO4 BaCl2 HCl

D．NaNO3 HCl CaCl2 KOH

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆福建省仙游縣郊尾、楓亭五校教研小片區(qū)九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

請(qǐng)?jiān)贖、O、S、Ca中，選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，各寫(xiě)一個(gè)化學(xué)式。

（1）氧化物_______；（2）酸_______；（3）堿_______；（4）鹽_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖北省襄陽(yáng)老河口九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)我們路過(guò)花圃時(shí)，就會(huì)聞到花香的氣味，原因是 。

（2）我市“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)是精準(zhǔn)扶貧的民心工程，在農(nóng)村推廣家用沼氣池建設(shè)是改善農(nóng)村能源結(jié)構(gòu)和環(huán)境衛(wèi)生的重要舉措。沼氣的主要成分是 （填名稱(chēng)），其燃燒的化學(xué)方程式為 。提倡少用煤、 、天然氣三大化石燃料，有利于改善空氣質(zhì)量。

（3）天津港�；繁ㄊ鹿手杏幸环N叫電石（CaC2）的物質(zhì)，遇水反應(yīng)生成乙炔（C2H2）氣體和氫氧化鈣，化學(xué)反應(yīng)方程式為 。另一種�；方饘冁V燃燒后也不能用普通二氧化碳滅火器滅火，因?yàn)槎趸紩?huì)支持鎂燃燒生成氧化鎂和碳，從金屬鎂的這個(gè)燃燒事實(shí)使我們對(duì)燃燒有了新的認(rèn)識(shí)： 。（至少寫(xiě)一條新認(rèn)識(shí)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆天津市紅橋區(qū)九年級(jí)結(jié)課考質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器a和b的名稱(chēng)：a ，b 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置為 （填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置為 （填字母）。在一定條件下，二氧化碳?xì)怏w會(huì)變成固體，固體二氧化碳叫做 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆天津市紅橋區(qū)九年級(jí)結(jié)課考質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A. 鎂鋁合金mg和足量的鹽酸反應(yīng)生成0.1g H2，則m可能是1

B. 要使SO2、SO3中含有相同質(zhì)量的氧元素，則SO2與SO3的分子個(gè)數(shù)比2:3

C. 將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的KNO3溶液90g配制成40%的溶液，需加入45gKNO3固體

D. 氧化鈣和碳酸鈣的固體混合物質(zhì)量為120g,將其高溫煅燒至碳酸鈣完全分解，稱(chēng)得剩余固體的質(zhì)量為84g。則原固體混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆天津市紅橋區(qū)九年級(jí)結(jié)課考質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年我國(guó)啟動(dòng)馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略。馬鈴薯中富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素C、磷、鐵、鈣等，被譽(yù)為“營(yíng)養(yǎng)之王”。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．維生素C可以預(yù)防壞血病

B．可用碘水檢驗(yàn)馬鈴薯中的淀粉

C．鈣元素可以預(yù)防甲狀腺腫大

D．蛋白質(zhì)、淀粉、維生素C都屬于有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖北省黃石市西塞山區(qū)九年級(jí)下學(xué)期3月調(diào)考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

為了比較鋁與相同pH的稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的快慢，某化學(xué)興趣小組做了如下的探究實(shí)驗(yàn)：

（1）鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為            。
（2）X=     ，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可以通過(guò)觀察     來(lái)比較鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的劇烈程度。
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)鋁與稀鹽酸反應(yīng)更加劇烈，同學(xué)們提出了以下猜想：
猜想一：試管Ⅰ中氯離子對(duì)反應(yīng)起了促進(jìn)作用；
猜想二：試管Ⅱ中硫酸根離子對(duì)反應(yīng)起了阻礙作用；
猜想三：以上兩種猜想同時(shí)成立。
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，向試管Ⅰ中加入少量       （填序號(hào)），向試管Ⅱ中加入少量       （填序號(hào)），做對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

A．硫酸銅B．氯化鈉C．硫酸鈉D．濃鹽酸

（4）通過(guò)（3）中的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，觀察到試管Ⅱ中反應(yīng)快慢無(wú)明顯變化，試管Ⅰ中反應(yīng)明顯加劇，則猜想   成立。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆河北省唐山市九年級(jí)中考模擬（一）理科綜合化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

如圖所示，A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。A和B可發(fā)生中和反應(yīng)，X常用作食品干燥劑，Y為單質(zhì)。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）B的俗稱(chēng)為 。

（2）H的化學(xué)式為 。G必定含有的金屬離子是 。（填符號(hào)）

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 。

（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆河南省周口市招第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

元素化合物知識(shí)是初中化學(xué)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，請(qǐng)解答下列問(wèn)題

（1）根據(jù)如圖信息，寫(xiě)出甲、乙兩種元素的單質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________ 。

（2）某同學(xué)將鐵片放入CuSO4溶液中，發(fā)現(xiàn)鐵片表面有紅色物質(zhì)析出，同時(shí)還有少量無(wú)色無(wú)味氣泡產(chǎn)生。對(duì)于產(chǎn)生氣泡的 “異常現(xiàn)象”，下列猜想不合理的是______（填字母）。

A．產(chǎn)生的氣體可能是H2 B．產(chǎn)生的氣體可能是CO2

C．CuSO4溶液中可能含有少量的某種酸 D．CuSO4溶液的pH可能小于7

（3）某氯化鈉溶液中含有較多CaCl2，按下圖方案提純得到氯化鈉晶體。

① 試劑A的化學(xué)式為_(kāi)____________。

② 加入足量稀鹽酸的目的是_______________________。

③ 操作Ⅰ、Ⅱ的名稱(chēng)分別是____________、_________________ 。

④ 操作Ⅰ、Ⅱ中都要用到一種玻璃儀器，該儀器在操作Ⅱ中的作用是__________________。

（4）工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法制備氫氧化鈉，產(chǎn)物除氫氧化鈉外，還有氯氣和氫氣．若要制取200 t氫氧化鈉，理論上需要氯化鈉的質(zhì)量是多少？_________________

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