用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
(1)鉀原子
 
; 
(2)2個(gè)鎂離子
 
;
(3)3個(gè)二氧化硫分子
 

(4)硫酸亞鐵
 
;
(5)硝酸銨
 

(6)五氧化二磷中磷元素為+5價(jià)
 
.  
(7)地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物是
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(4)硫酸亞鐵中鐵元素顯+2價(jià),硫酸根顯-2價(jià),寫(xiě)出其化學(xué)式即可.
(5)硝酸銨中銨根顯+1價(jià),硝酸根顯-1價(jià),寫(xiě)出其化學(xué)式即可.
(6)化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
(7)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,含量最多的非金屬元素是氧元素,組成的化合物為氧化鋁.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故鉀原子表示為:K.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鎂離子表示為:2Mg2+
(3)由分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,3個(gè)二氧化硫分子可表示為:3SO2
(4)硫酸亞鐵中鐵元素顯+2價(jià),硫酸根顯-2價(jià),其化學(xué)式為:FeSO4
(5)硝酸銨中銨根顯+1價(jià),硝酸根顯-1價(jià),其化學(xué)式為:NH4NO3
(6)由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故五氧化二磷中磷元素顯+5價(jià)可表示為:
+5
P
2O5
(7)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,含量最多的非金屬元素是氧元素,組成的化合物為氧化鋁,氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià),氧元素顯-2價(jià),其化學(xué)式為:Al2O3
故答案為:(1)K;(2)2Mg2+;(3)3SO2;(4)FeSO4;(5)NH4NO3;(6)
+5
P
2O5;(7)Al2O3
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書(shū)寫(xiě)和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

牙膏中常用碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作為摩擦劑.某同學(xué)對(duì)牙膏中摩擦劑碳酸鈣的含量進(jìn)行探究
【實(shí)驗(yàn)原理】測(cè)定C裝置中生成的BaCO3沉淀的質(zhì)量,通過(guò)計(jì)算確定牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【查閱資料】CO2+Ba(OH)2=BaCO3↓+H2O,牙膏中其他成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體產(chǎn)生.
【實(shí)驗(yàn)裝置】根據(jù)探究過(guò)程回答下列問(wèn)題:

①裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝,其作用有:a攪拌B、C 中的反應(yīng)物,使其充分反應(yīng);b
 
;
③從C中過(guò)濾出BaCO3沉淀所需的玻璃儀器有燒杯、
 
和玻璃棒;
④實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取三份牙膏樣品,每份4.0g,進(jìn)行三次測(cè)定,測(cè)得生成BaCO3的平均質(zhì)量為1.97g.則樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

⑤若沒(méi)有A裝置,直接通入空氣,則測(cè)得CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

日常生活中,燃燒現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮.小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案探究燃燒的條件:
Ⅰ、設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖).

(1)用鑷子分別夾取一根小木條和一塊小石子,在酒精燈上點(diǎn)燃.
(2)用鑷子分別夾取一個(gè)蘸有水、一個(gè)沒(méi)蘸水的小棉花團(tuán),放到酒精燈火焰上片刻.
(3)分別點(diǎn)燃兩支小蠟燭,將其中一支蠟燭用玻璃杯罩。
Ⅱ、分析實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)幫小明將未完成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)完整:
實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)意圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)燃燒與物質(zhì)的關(guān)系
 
可燃物才能燃燒
(2)燃燒與溫度的關(guān)系沒(méi)蘸水的小棉團(tuán)燃燒
蘸水的小棉團(tuán)不燃燒
 
(3)
 
玻璃杯內(nèi)蠟燭熄滅了
玻璃杯外蠟燭仍燃燒
 
Ⅲ、得出結(jié)論.
燃燒需要三個(gè)條件:①需可然物;②
 
;③
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列各反應(yīng)的方程式
(1)碳的燃燒
 
;
(2)硫的燃燒
 
;
(3)磷的燃燒
 

(4)鐵絲在氧氣中燃燒
 
;
(5)水通電分解
 

(6)實(shí)驗(yàn)室中利用雙氧水制取氧氣
 
;
(7)檢驗(yàn)二氧化碳的方法是將其通入澄清的石灰水中
 

(8)甲烷是較為清潔的氣體能源,其原因是
 
;
(9)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法
 
;
(10)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的方法
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

說(shuō)出下列“2”的意義:2H2
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),為測(cè)定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)操作A用到的玻璃儀器除燒杯外還必需有
 
 和
 
;對(duì)濾渣進(jìn)行洗滌的目的是去除濾渣表面的
 

(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入飽和石灰水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)為探究上述反應(yīng)后濾液中的溶質(zhì)成分,甲同學(xué)向?yàn)V液中滴加過(guò)量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,則滴加鹽酸前濾液中的溶質(zhì)除氯化鈉外還有
 
 和
 
;滴加鹽酸的過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)興趣小組為了探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液(如圖所示)可能是什么物質(zhì),大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】當(dāng)把黑色粉末與無(wú)色溶液混合時(shí)即產(chǎn)生氣泡.
【查閱資料】初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、鐵粉、炭粉等.
【提出假設(shè)】黑色粉末是
 
,無(wú)色溶液是
 
溶液. (只寫(xiě)一種假設(shè))
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】①向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無(wú)色溶液;②用帶火星的木條伸進(jìn)試管來(lái)檢驗(yàn)試管中產(chǎn)生的氣體.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】帶火星的木條復(fù)燃.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①寫(xiě)出產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

 ②原假設(shè)
 
(填“成立”或“不成立”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中與其它三者有本質(zhì)區(qū)別的是(  )
A、冰雪融化B、糧食釀酒
C、礦石粉碎D、電燈發(fā)光

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能在酒精燈上直接加熱的玻璃儀器是( 。
A、試管B、燒杯
C、集氣瓶D、蒸發(fā)皿

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同步練習(xí)冊(cè)答案