17．在書寫具有保存價值的檔案時，最好選用（　�。�
A．鉛筆B．純藍(lán)墨水筆C．圓珠筆D．碳素墨水筆

分析 根據(jù)碳素墨水的主要成分是碳，在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鉛筆由石墨和粘土制成，附著力差，故A錯誤；
B、純藍(lán)墨水易受水、空氣等的侵蝕而褪色，故B錯誤；
C、圓珠筆水易受水、空氣等的侵蝕而褪色，故C錯誤．
D、碳素墨水的主要成分是碳，在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，適合書寫具有保存價值的檔案，故D正確；
故選：D．

點評 本題難度不大，考查考查了碳的化學(xué)性質(zhì)，掌握碳的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．掌握好化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，下列化學(xué)用語與所表述的意義不相符的是（　�。�
A．2Ca2+-2個鈣離子B．H2O-1個水分子
C．O2-2個氧原子D．$\stackrel{0}{{N}_{2}}$-氮氣中氮元素的化合價為0

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如果配制12%的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是（　　）
A．稱取的氯化鈉固體質(zhì)量偏大
B．轉(zhuǎn)移配制好的溶液時，有少量液體濺出
C．量取水的體積偏小
D．轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉固體時，有少量灑落在桌面

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．當(dāng)一氧化碳和二氧化碳中含等質(zhì)量的碳元素時，兩物質(zhì)的質(zhì)量比為11：7．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．用數(shù)字和化學(xué)符號填空．
（1）7個氮分子7N2；
（2）2個鈣原子2Ca；
（3）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（4）硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則X的值為6．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．從①氧氣、②氮氣、③空氣、④氫氣、⑤二氧化硫、⑥一氧化碳，六種氣體中，選出符合下列題意的物質(zhì)，用序號填空．
（1）屬于混合物的是③；
（2）醫(yī)療上用于搶救危重病人的是①；
（3）污染空氣，形成酸雨的是⑤；
（4）未來最理想的氣體燃料是④；
（5）在食品包裝中，用作食品保護(hù)氣的是②．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色金屬單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示． 
請回答：
（1）反應(yīng)①基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)，寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（2）寫出物質(zhì)C的用途一條制取碳酸飲料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：b錐形瓶．
（2）寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）他們用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置（如圖所示）．

裝置B觀察到澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
裝置C中觀察到的現(xiàn)象是紫色的石蕊試液變紅色；
裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳在生活中可用于滅火．實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應(yīng)從c端（填“c端”或“d端”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．天津港爆炸救援時，防化團(tuán)官兵深入爆炸核心區(qū)時應(yīng)攜帶的物質(zhì)是（　�。�
A．氧氣B．臭氧C．二氧化碳D．氮氣

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同步練習(xí)冊答案