化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué).
(1)①銅、②干冰、③氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是
 
(填寫序號(hào),下同),可用于人工降雨的是
 

(2)食醋中含有醋酸(CH3COOH),醋酸由
 
種元素組成,其分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為
 

(3)氣體A和氣體B接觸可發(fā)生反應(yīng),生成固體C和液體D,其微觀過(guò)程如圖所示.

①該反應(yīng)過(guò)程中,屬于氧化物的是
 
(填名稱).
②將等體積的兩只集氣瓶中分別盛滿A、B,如圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn).已知相同條件下,氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比,則充分反應(yīng)后,剩余的氣體是
 
(填化學(xué)式).
考點(diǎn):分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,溶液的酸堿度測(cè)定,二氧化碳的用途,從組成上識(shí)別氧化物,微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,化學(xué)式的書寫及意義,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型,物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子進(jìn)行分析;依據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以確定物質(zhì)的組成元素;氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,據(jù)此解答.
解答:解:(1)銅是由銅原子構(gòu)成的;干冰是固體二氧化碳,升華吸熱能使周圍溫度降低,可以用于人工降雨,是由二氧化碳分子構(gòu)成的;氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,固體:③,②;
(2)根據(jù)醋酸的化學(xué)式可以看出,醋酸中含有碳元素、氫元素和氧元素三種元素,其分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為4:2=2:1,故填:3,2:1;
(3)氣體A和氣體B接觸可發(fā)生反應(yīng),生成固體C和液體D,該反應(yīng)是硫化氫和二氧化碳反應(yīng)生成硫和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2S+SO2=3S+2H2O;
①二氧化硫和水屬于氧化物,故填:二氧化硫、水;
②已知相同條件下,氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比,則充分反應(yīng)后,二氧化硫有剩余,故剩余的氣體是二氧化硫,故填:SO2
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于下列四種粒子的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、以上四種粒子分屬于三種元素
B、上述粒子中有二個(gè)是離子,二個(gè)是原子
C、粒子Y若得到一個(gè)電子就可以變成原子
D、如果X和Y能形成穩(wěn)定的化合物,則化學(xué)式應(yīng)為XY2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有直接關(guān)系的是( 。
A、甲烷具有可燃性--可用做燃料
B、氧化鈣受熱不分解--可用作干燥劑
C、石墨能導(dǎo)電--可作電極
D、熟石灰具有堿性--可用于改良酸性土壤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化過(guò)程屬于物理變化的是( 。
A、用高梁、葡萄釀制美酒
B、用煤、石油等化石燃料制備有機(jī)合成材料
C、將氧氣降溫加壓制成液態(tài)氧
D、用生石灰作干燥劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中,下列除去雜質(zhì)所用試劑及操作方法均正確的是( 。
選項(xiàng) 待提純的物質(zhì) 雜質(zhì) 選用的試劑及用法 操作方法
A FeCl2溶液 CuCl2 足量鐵粉 加入足量鐵粉,過(guò)濾
B MnO2 K2MnO4 無(wú) 加熱
C CO2 O2 過(guò)量的一氧化碳 點(diǎn)  燃
D NaOH Na2CO3 加適量的氯化鋇溶液 過(guò)濾,蒸發(fā)結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

醫(yī)學(xué)上常用雙氧水來(lái)清洗創(chuàng)口和局部抗菌.小美同學(xué)為了測(cè)定一瓶醫(yī)用雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該雙氧水69g放入燒杯中,然后加入2g二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為69.4g.請(qǐng)回答下列問(wèn)題;
(1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是
 

(2)該雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣,如:
A.電解水  B.分離液態(tài)空氣   C.加熱高錳酸鉀  E.
 

(2)寫出如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣標(biāo)號(hào)儀器的名稱:
 
  ②
 

 
 

(3)將該裝置存在的不足之處加以改正
 
;
(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
 
此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是
 
;
(5)若分解過(guò)氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(選填“甲”或“乙”);若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放能吸水的濃硫酸,氣體應(yīng)從
 
 (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

天然氣汽車比燃油汽車更環(huán)保、節(jié)能,可以替代十分緊缺的汽柴油,天然氣的熱值較高,并以氣態(tài)進(jìn)入發(fā)動(dòng)機(jī),因此與空氣混合均勻,燃燒比較完全,從而可大大降低一氧化碳、氮氧化合物和可吸入顆粒的排放,天然氣的主要成分是(填化學(xué)式)
 
,在加氣站禁止明火和接打手機(jī),從燃燒條件分析,是排除了
 
條件,使燃燒和爆炸不能發(fā)生.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明為了探究鋁、鐵和銅三種金屬的活動(dòng)性,他用銅片、鐵片、鋁片和稀鹽酸四種物質(zhì),設(shè)計(jì)了表中只用一只試管,取一次鹽酸的探究方案.請(qǐng)你幫助小明完善表中的探究方案.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①在試管里取少量的稀鹽酸,插入鐵片,充分作用. 銀白色鐵片表面有氣泡產(chǎn)生(固體逐漸減少).溶液由
 
色逐漸變?yōu)闇\綠色.
②在①所得的溶液中,插入
 
,充足時(shí)間.
無(wú)明顯現(xiàn)象
③在②所得溶液中,插入
 
,充分作用.
金屬鋁片表面有一層黑色物質(zhì)(鐵)生成,溶液由淺綠色逐漸變?yōu)闊o(wú)色
(1)寫出①中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)將鋁片插入溶液前應(yīng)進(jìn)行的操作是:
 

(3)只要改變向酸溶液插入金屬片的順序,就能證明Al>Fe>H>Cu的活動(dòng)性順序,那么插入金屬片的順序是
 

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