9.寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明前三個(gè)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型.
(1)紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,化合反應(yīng);
(2)鋅與稀硫酸反應(yīng)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,置換反應(yīng)
(3)加熱高錳酸鉀抽取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,分解反應(yīng)
(4)過(guò)氧化氫制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(5)鋁在氧氣中點(diǎn)燃4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3
(6)澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(7)銅與硝酸銀溶液反應(yīng)Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟(寫(xiě)、配、注、等)進(jìn)行書(shū)寫(xiě);再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:(1)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
故答案為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;化合;
(2)鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物,屬于置換反應(yīng).故答案為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;置換;
(3)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解;
(4)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(5)鋁與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氧化鋁;故填:4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3
(6)石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣,能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;故填:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(7)銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅和銀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.故填:Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型等的能力,掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法(寫(xiě)、配、注、等)、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.用化學(xué)符號(hào)填空.
(1)2個(gè)亞鐵離子2Fe2+;
(2)4個(gè)氮?dú)夥肿?N2;
(3)正一價(jià)的氫元素$\stackrel{+1}{H}$;
(4)4個(gè)硫酸根離子4SO42-;
(5)海水中含量最多的元素是O;
(6)構(gòu)成氯化鈉的陰離子Cl-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
   傾倒液體
B.
   點(diǎn)燃酒精燈
C.
   取用固體粉末
D.
     過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的目的之一是分析和解決實(shí)際問(wèn)題.
(1)食品保鮮常采用真空包裝填充保護(hù)氣,其中真空包裝的目的是使食品與氧氣(空氣)隔絕.
(2)新車?yán)锟梢苑艂(gè)活性炭包去除異味,其中活性炭起吸附作用.
(3)飲用硬度較大的水不利于人體健康,生活中可用肥皂水大致判斷水的硬度大小,并通過(guò)煮沸方法降低水的硬度.
(4)氫氣是最清潔的燃料,其原因是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O(用符號(hào)表達(dá)式表示),反應(yīng)屬于化合反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(5)人體中必須的微量元素有鐵、鋅、硒、氟等,雖然含量少,但對(duì)健康至關(guān)重要,如圖提供了幾種微量元素相關(guān)信息.
分析以下說(shuō)法中正確的是③
①人缺鐵可能造成的疾病是甲狀腺腫大
②圖中微量元素屬于金屬元素的有3種
③鋅原子核外電子數(shù)為30
④硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個(gè)電子形成陽(yáng)離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列各組物質(zhì)相互混合不能形成溶液的是( 。
A.蔗糖和水B.粉筆灰和水C.碘和酒精D.植物油和汽油

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
A.
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
B.
向一定量的二氧化錳中加入過(guò)量的過(guò)氧化氫溶液
C.
向一定量石灰石中滴加過(guò)量的稀鹽酸
D.
將水通電一段時(shí)間后

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
加熱液體
B.
傾倒液體
C.
讀取液體體積
D.稱量氯化鈉固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)途中標(biāo)有字母的儀器名稱:a試管,b酒精燈,c集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是試管口放一團(tuán)棉花,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,反應(yīng)的基本類型屬于分解反應(yīng).
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是B,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,其中二氧化錳起催化作用.
(4)收集氧氣可以選擇裝置C或D,原因是氧氣不易溶于水、氧氣的密度比空氣的密度大.若用D或E裝置收集氧氣,檢驗(yàn)其是否收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
(5)某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測(cè)這種操作會(huì)引起的后果是試管炸裂.
(6)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,收集到的氧氣不純其原因是:集氣瓶中沒(méi)有裝滿水.
(7)實(shí)驗(yàn)室常用大理石(固體)與稀鹽酸(液體)在常溫下制取二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大,且能溶于水,可選用B裝置制備二氧化碳,收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)選用裝置D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,將下列溶液根據(jù)溶質(zhì)的性質(zhì)分類:①醫(yī)用酒精、②稀鹽酸、③氨水、④碘酒、⑤過(guò)氧化氫溶液、⑥糖水.
(1)分類標(biāo)準(zhǔn)溶質(zhì)為液體,(2)所包含的物質(zhì)①⑤(填序號(hào)).

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