【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì).A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,請回答:
(1)A、C的化學(xué)式分別為_______、______;
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式_________________。
【答案】CuO CO2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】
D為紅色單質(zhì), D是銅,A、B為兩種黑色粉末,A和B在高溫條件下生成C和D(銅),黑色的碳與黑色的氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,因此A是氧化銅或碳,C是二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,因此E是碳酸鈣;D(銅)與氧氣加熱時生成了A,A是氧化銅,B是碳。代入框圖,猜想成立。
根據(jù)以上分析可知:
(1)A是氧化銅,化學(xué)式為:CuO;C是二氧化碳,化學(xué)式為CO2;
(2)反應(yīng)②是二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是
A. 加熱高錳酸鉀制氧氣的實驗,試管中固體的質(zhì)量變化
B. 向一定質(zhì)量過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳的實驗,試管中水的質(zhì)量變化
C. 向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加入鐵粉至過量的實驗,試管中溶液的質(zhì)量變化
D. 分別向質(zhì)量相等的鎂和鐵中加入相同的稀鹽酸至過量的實驗,生成H2的質(zhì)量變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實驗中經(jīng)常要根據(jù)實驗內(nèi)容選擇相應(yīng)的儀器和裝置。
(1)實驗室制取甲烷可以排水法收集,說明甲烷具有 ___________的性質(zhì),如圖裝置既可以用于排空氣法又可以用于排水法收集氣體,無論瓶內(nèi)裝滿空氣還是裝滿水,收集氣體時,制得的氣體都從a端進(jìn)入,該氣體是 ______(填序號)。
A.O2 B.CO2 C.H2
(2)將下列操作需要配合使用的儀器名稱寫在相應(yīng)空格內(nèi)(如下圖所示)。
加熱試管中的液體________ 加熱燒杯中的水__________移動高溫的蒸發(fā)皿___________
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【題目】濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性,各自揮發(fā)出的HC1氣體和NH3相遇時會反應(yīng)生成白色固體NH4Cl。請根據(jù)如圖實驗回答:
(1)白煙出現(xiàn)在玻璃管的右側(cè),說明HC1分子的運動速率比NH3分子的運動速率______(填“快”或“慢”)。
(2)已知同等條件下氣體分子的運動速率與相對分子質(zhì)量有一定的關(guān)系。由此實驗可知:同等條件下氣體分子的運動速率與相對分子質(zhì)量成 _______(填“正比”或“反比”)關(guān)系。
(3)從環(huán)保角度此實驗的一個突出優(yōu)點是___________。
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【題目】閱讀文字,在橫線上寫出相應(yīng)的文字表達(dá)式。
安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等,火柴桿上涂有少量的石蠟,火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的。火柴著火的主要過程是:
(1)火柴頭在火柴盒上劃動時,產(chǎn)生的熱量使紅磷燃燒:_____________;
(2)紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解:_____________;
(3)氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點燃條件下反應(yīng):_____________;
(4)硫與氧氣反應(yīng)放出的熱量引燃石蠟,最終使火柴桿著火。
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【題目】某混合氣體可能含有CO、CO2、CH4和HCl中的一種或幾種,為了確定其成分,將混合氣體按如圖所示裝置進(jìn)行實驗(假設(shè)各步均充分反應(yīng)或吸收),結(jié)果裝置A中澄清的石灰水不變渾濁,但混合氣體的體積明顯減;裝置D增重1.8 g;裝置E增重2.2 g。下列關(guān)于該混合氣體成分的分析中,錯誤的是
A. 一定不含CO2,一定含HCl B. 一定含CH4,一定不含CO
C. 可能只含CH4和HCl D. 可能含CO2
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【題目】小明同學(xué)外出旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實驗,制取蒸餾水。
請回答下列問題:
(1)取水后加入明礬的作用是__________。
(2)向濾液中加入活性炭,利用其________性,除去水樣中的色素和異味,為檢驗此時的清水是否是硬水,可以用________檢驗。
(3)如圖是水通電分解的示意圖。
在實驗過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是______,a、b兩氣體的體積比為______。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________;這個反應(yīng)說明水是由_______組成的。
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【題目】某同學(xué)為了測定實驗室中氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取15克該樣品與5克二氧化錳混合。加熱該混合物T1時間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體的質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱得加熱T2、T3、T4時間后剩余固體的質(zhì)量,記錄如下表。
加熱時間 | T1 | T2 | T3 | T4 |
剩余固體質(zhì)量(克) | 18.2 | 16.6 | 15.2 | 15.2 |
(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是____________ 。
(2)計算氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要求書寫計算過程,結(jié)果保留0.1%)___________。
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