19.在經(jīng)濟(jì)大開發(fā)的進(jìn)程中,要堅(jiān)持開發(fā)與環(huán)保并重.某化學(xué)課外活動(dòng)小組在調(diào)查一化工廠時(shí)發(fā)現(xiàn)該廠有甲、乙兩個(gè)車間,排出的廢水澄清透明,經(jīng)分析分別含有三種不同的離子,共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-六種離子,經(jīng)查部分物質(zhì)的溶解性見表:
OH-NO3-CO32-
K+
Ba2+
Cu2+
(1)將甲、乙兩車間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌,可以變廢為寶,既能使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH-、CO32-等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去,又可以用上層清液來澆灌農(nóng)田.清液中含有的溶質(zhì)主要是KNO3(填化學(xué)式).
(2)已知甲車間廢水明顯呈堿性,則乙車間廢水中含有的陰離子是NO3-
(3)根據(jù)以上溶解性表判斷,Cu(NO32和Ba(OH)2溶液能(填“能”或“不能”)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).若能反應(yīng)寫出化學(xué)方程式Cu(NO32+Ba(OH)2=Ba(NO32+Cu(OH)2↓,若不能反應(yīng)寫出理由:..

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知若離子結(jié)合生成水、氣體或沉淀時(shí),離子不能共存在溶液中,由溶解性表可知
Cu(OH)2↓、BaCO3↓、CuCO3↓,則Cu2+、OH-不能共存,Ba2+、Cu2+-、CO32-不能共存,則可判斷兩廢水中的離子.

解答 解:(1)因共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-六種離子,將甲、乙兩車間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌,能使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH-、CO32-等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去,則清液中含有K+、NO3-,即溶質(zhì)為KNO3,故答案為:KNO3
(2)甲車間廢水明顯呈堿性,說明甲車間含有OH-和CO32-,Ba2+可以與CO32-結(jié)合成沉淀,Cu2+可以與OH-結(jié)合成沉淀,所以甲車間不含Ba2+和Cu2+,Ba2+和Cu2+應(yīng)在乙車間,故乙車間的陰離子為NO3-,故答案為:NO3-;
(3)因Cu(OH)2不溶于水,則Cu(NO32和Ba(OH)2溶液能夠發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成Cu(OH)2沉淀和Ba(NO32
故答案為:能;Cu(NO32+Ba(OH)2=Ba(NO32+Cu(OH)2↓.

點(diǎn)評 本題以工業(yè)生產(chǎn)中的廢水處理來考查復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,具有較強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用性,在考查學(xué)生解決問題的能力上有實(shí)際價(jià)值,學(xué)生應(yīng)熟記反應(yīng)的條件及明確物質(zhì)的溶解性表的作用并學(xué)會正確利用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

9.下列轉(zhuǎn)化必需通過化學(xué)變化才能實(shí)現(xiàn)的是( 。
A.由化合物變?yōu)閱钨|(zhì)
B.由混合物變?yōu)榧儍粑?/td>
C.由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)
D.由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)變?yōu)槎喾N分子構(gòu)成的物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.油價(jià)的持續(xù)“高燒”,引發(fā)人們對未來能源供需及價(jià)格的深切關(guān)注,并且促使人們尋求石油的替代品.
(1)下列說法正確的是ABD(填字母)
A.我們應(yīng)珍惜化石燃料,因?yàn)樗鼈兗仁侨剂,又是重要的化工原料,且不可再?br />B.在合理使用化石燃料的同時(shí),我們應(yīng)努力尋求開發(fā)新能源
C.國家決定推廣乙醇汽油的應(yīng)用,乙醇汽油是一種新型化合物
D.汽車使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放
(2)某同學(xué)對乙醇溶液呈現(xiàn)酸堿性產(chǎn)生了疑惑,請參與討論:
【提出問題】乙醇化學(xué)式為C2H5OH,含有“氫氧根”,所以猜測它的水溶液應(yīng)該顯堿性.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作1】取乙醇溶液少量于試管中,滴加紫色石蕊溶液,觀察到溶液為紫色,則說明乙醇溶液不顯堿性.為什么乙醇溶液不呈現(xiàn)堿性呢?
【解釋與結(jié)論】通過乙醇溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn),可知乙醇溶液幾乎不導(dǎo)電.說明乙醇溶液中不含帶電的離子,即不含OH-(寫出離子符號),所以乙醇溶液不顯堿性.
(3)Ⅰ.乙醇燃燒時(shí)如果氧氣量不足,可能還有CO生成.用以下裝置確證乙醇燃燒產(chǎn)物有CO和CO2,應(yīng)將乙醇燃燒后的產(chǎn)物依次通過(按氣流從左至右順序填裝置編號)②③①,正確連接后的裝置仍存在不足,請指出其不足之處沒有尾氣處理裝置.
編號
裝置
Ⅱ.裝置②中A、B兩瓶均盛有澄清的石灰水,其作用分別是A證明乙醇燃燒的產(chǎn)物中有二氧化碳;,B證明二氧化碳是否被氫氧化鈉溶液完全吸收;裝置①中所盛溶液名稱是澄清的石灰水,其溶液的作用是證明③中反應(yīng)有二氧化碳生成,從而說明燃燒產(chǎn)物中有一氧化碳.
Ⅲ.與乙醇結(jié)構(gòu)相似的化合物還有甲醇(CH3OH)、丙醇(C3H7OH)、丁醇(C4H9OH)等,這類物質(zhì)稱為醇類,則含8個(gè)碳原子的醇的化學(xué)式為C8H17OH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.除去下列各物質(zhì)中的雜質(zhì),不能使用適量鹽酸的是( 。
A.銅粉中混有的鐵粉B.氧化鈣中混有的碳酸鈣
C.氯化鈉中混有的氫氧化鈉D.氯化鉀中混有的碳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.實(shí)驗(yàn)室提純含有少量生石灰、泥沙的NaCl固體,進(jìn)行如下提純實(shí)驗(yàn):

回答下列問題:
①操作甲的名稱是過濾;溶液A中所含溶質(zhì)為Ca(OH)2、NaCl(填化學(xué)式).
②加入Na2CO3溶液所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
③加入的過量X溶液作用是除盡B溶液中的氫氧化鈉和碳酸鈉.
④以下關(guān)于蒸發(fā)的操作正確的是Ⅲ
Ⅰ、蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上加熱Ⅱ、蒸發(fā)完成后立即用手移去蒸發(fā)皿
Ⅲ、加熱蒸發(fā)時(shí)不斷用玻璃棒攪拌Ⅳ、蒸發(fā)時(shí)待水分全部蒸干后停止加熱
⑤為測定某部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步實(shí)驗(yàn)都完全進(jìn)行,濃硫酸具有吸水性).

Ⅰ、要確定該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),所需要的數(shù)據(jù)是AC.
A.固體樣品的質(zhì)量  B.濃硫酸實(shí)驗(yàn)前后質(zhì)量 C.濃氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)前后質(zhì)量
D.所用稀硫酸質(zhì)量  E.儀器D中氫氧化鈉固體實(shí)驗(yàn)前后質(zhì)量 F.稀硫酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)
Ⅱ、D裝置的作用是吸收空氣中的水和二氧化碳.沒有D裝置對氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測定結(jié)果影響是偏小 (填“偏大”“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.查閱資料得知:氫氧化鈉溶液中含有H2O、Na+和OH-.某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲探究氫氧化鈉溶液中哪一種粒子能使無色酚酞試液變紅,做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
實(shí)驗(yàn)一:在第一支試管中加入約2ml蒸餾水,再滴入幾滴無色酚酞試液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)二:在第二支試管中加入約2ml 5%NaCl(pH=7)溶液,再滴入幾滴無色酚酞試液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)三:在第三支試管中加入約2ml 5%NaOH溶液,再滴入幾滴無色酚酞試液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一觀察到的現(xiàn)象是溶液不變色,得出的結(jié)論是H2O不能使酚酞溶液變紅.
(2)實(shí)驗(yàn)二觀察到的現(xiàn)象是溶液不變色,得出的結(jié)論是:Na+不能使酚酞溶液變紅.
(3)實(shí)驗(yàn)三觀察的現(xiàn)象是溶液變紅,得出的結(jié)論是氫氧根離子能使酚酞試液變紅.
(4)拓展應(yīng)用:向滴加2~3滴無色酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng).溶液的顏色變化是溶液由紅色變?yōu)闊o色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是HCl+NaOH═NaCl+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).利用圖中儀器和裝置回答下列問題.

(1)排空氣法收集氫氣可以選用的裝置編號是C.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取的CO2中;煊蠬Cl氣體,為除去CO2中少量的HCl氣體,不純的氣體應(yīng)從E裝置a(填寫導(dǎo)管口英文編號)管口進(jìn)入,若用E裝置干燥CO2,則裝置內(nèi)所加試劑是濃硫酸.
(3)SO2和Cl2均有毒有害,實(shí)驗(yàn)室可將兩者同時(shí)通入水中,生成兩種酸,發(fā)生的反應(yīng)如下:
SO2+Cl2+2H2O=(酸)+2HCl,其中另一種酸的化學(xué)式是H2SO4向吸收液中投入鋅粉會見到大量氣泡,寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑此時(shí)發(fā)生的反應(yīng)屬于置換(填寫基本反應(yīng)類型)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),下列說法不正確的是( 。
A.氧氣常用于氣焊,是因?yàn)檠鯕饩哂兄夹?/td>
B.氮?dú)獬S脕碇葡跛,是因(yàn)榈獨(dú)饩哂蟹(wěn)定性
C.活性炭常用來除去色素和異味,是因?yàn)槠渚哂形叫?/td>
D.C、CO、H2常用來冶煉金屬,是因?yàn)樗鼈兌季哂羞原性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.碘是人體必須的一種微量元素.已知碘元素(元素符號為I)的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,請回答下列問題:
(1)圖中X=53.
(2)該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到(填“得到”或“失去”)電子,形成的微粒符號為I-
(3)加碘食鹽中所指的碘是指碘酸鉀(KIO3)中的碘,則此物質(zhì)中的碘元素的化合價(jià)為+5價(jià).
(4))Ca、Mg、K三種金屬的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:

請根據(jù)這三種金屬的原子結(jié)構(gòu)示意圖,結(jié)合已學(xué)過的有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的知識推測:金屬單質(zhì)失去電子能力的強(qiáng)弱主要與哪些因素有關(guān)?電子層數(shù)的多少最外層電子數(shù)的多少.

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同步練習(xí)冊答案