【題目】下列有關實驗操作的“先”與“后”的說法中,正確的是

A.制取氣體時,先裝藥品,后檢查裝置的氣密性

B.用托盤天平稱量10g固體藥品時,先放砝碼,后放藥品

C.用滴管取細口瓶內的液體時,先將其伸入液體內,后擠壓取液

D.加熱KMnO4并用排水法收集O2的實驗結束時,先熄滅酒精燈,后移出導管

【答案】B

【解析】

試題分析A.制取氣體時,先檢查裝置的氣密性,后裝藥品。故A錯誤。B.用托盤天平稱量10g固體藥品時,先放砝碼,后放藥品。故B正確。C.用滴管取細口瓶內的液體時,先擠壓取液,后將其伸入液體內。故C錯誤。D.加熱KMnO4并用排水法收集O2的實驗結束時,先移出導管,后熄滅酒精燈。故D錯誤。

考點考查有關實驗操作

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列生活中的變化,屬于物理變化的是(

A、香水揮發(fā) B、蠟燭燃燒 C、食物變質 D、鐵釘生銹

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【題目】對比是化學實驗中重要的學習方法,下列為兩個探究實驗的改進裝置,請回答問題:

(1)圖A實驗觀察到的現(xiàn)象是: 填“干燥的”或“濕潤的”)紫色石蕊紙條變紅,通過對比可說明CO2能與水反應,該反應的文字表達式為

(2)通過對比圖B所示實驗,加入H2O2溶液后,看到左側試管比右側試管中產生氣泡的速率快.此外還可觀察到 .說明MnO2對此反應的催化效果比水泥好.有同學認為B實驗設計不合理,需要改進:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述中,不正確的是

A木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,倒入澄清石灰水變渾濁

B硫粉在氧氣中燃燒更旺,火焰呈明亮的藍紫色,生成有刺激性氣味的氣體,放出熱量

C紅磷在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,產生大量的白煙,放出熱量

D鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵,放出熱量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】安全意識是人類生存所必須具有的基本素質之一,下列實驗操作比較安全的是A.用鼻子湊到容器口直接嗅聞氣體的氣味

B.用嘴品嘗藥品的味道

C.進入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前,要做燈火試驗

D.發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏時,應立即打開排氣扇

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【題目】(1)二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03%,但對動植物的生命活動起著極為重要的作用.自然界中二氧化碳的循環(huán)如下圖甲所示,在x處合理的過程有: 、 腐爛等.

(2)如圖乙是證實植物進行光合作用的實驗裝置,在燒杯中裝入大半杯水,放入一些金魚藻,并通入一定量的二氧化碳,靜置一段時間后,用漏斗罩住金魚藻,然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上,過一會兒,試管內有許多氣泡產生,管內液面下降.根據(jù)這一實驗,回答下列問題:

①通入二氧化碳的目的是

②當試管內的液面處于圖示位置時,試管內的氣體壓強 外界大氣壓強(填“大于”、“等于”或“小于”).

③試管內收集的氣體可用 來檢驗

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能證明分子在化學變化中可分的是

A.海水曬鹽 B.酒精揮發(fā) C.聞到香味 D.加熱銅片變黑

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題

1實驗儀器的名稱:① __________ ② ___________

2實驗室用高錳酸鉀制氧氣,反應的文字表達式為 ,應選用的發(fā)生裝置為 填字母序號,下同實驗時應在試管口放 ,其作用是 ; 收集裝置可選用E,依據(jù)是 , 如何證明氧氣已滿 。小明用G來排空氣收集氧氣,則氣體從 端進入c或d,保持氧氣化學性質的微粒是 。

3小紅同學在實驗室制取氧氣,采用了B裝置,她選用的實驗藥品是二氧化錳和 ,反應的文字表達式為 ,也可以用裝置C來制取氧氣,C裝置比B裝置的優(yōu)點是 。

4氨氣NH3的密度比空氣的小,極易溶于水,實驗室制取氨氣的反應原理是:

氫氧化鈣 + 氯化銨 氯化鈣+氨氣+水。

那么制取并收集氨氣應選用上面的 填字母序號

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖是某空間站能量轉化系統(tǒng)局部示意圖,其中水電解系統(tǒng)及燃料電池系統(tǒng)中的溶液均采用氫氧化鉀溶液。下列有關說法錯誤的是

A.水電解系統(tǒng)的正極上得到的氣體能供給呼吸

B.水電解系統(tǒng)實現(xiàn)由電能到化學能的轉化,燃料電池系統(tǒng)實現(xiàn)由化學能到電能的轉化

C.水電解系統(tǒng)中的溶液采用氫氧化鉀溶液,是為了增強水的導電性

D.該能量轉化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用,燃料電池系統(tǒng)產生的能量實際上來自于水

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