8．要除去下列四種物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)）
甲：CaCO3 （Na2CO3）  乙：NaOH （Na2CO3）  丙：NaCl （NaHCO3）   丁：炭粉（CuO）
可選用的試劑及操作方法有：①加適量鹽酸，攪拌，過濾，洗滌；②加適量水，攪拌，過濾；③加適量鹽酸，蒸發(fā)；④溶解，加適量石灰水，過濾，蒸發(fā)．下列組合正確的是（　�。�
A．甲-②，乙-④B．乙-③，丙-①C．丙-①，丁-②D．丁-③，丙-②

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：甲：碳酸鈉易溶于水，碳酸鈣難溶于水，可采取加水溶解、過濾的方法進行分離除雜．
乙：溶解后，Na2CO3能與適量石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，再過濾、蒸發(fā)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．
丙：NaHCO3能與適量鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，再蒸發(fā)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．
�。篊uO能與適量鹽酸反應生成氯化銅、水，炭粉不與稀鹽酸反應，再進行過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．
甲-②，乙-④，丙-③，丁-①．
故選：A．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．某興趣小組為了區(qū)分氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液，設計了如下圖所示的四組實驗方案，請按要求回答問題．

（1）上述實驗方案中能達到實驗目的是CD（填字母序號）．
（2）C組實驗中發(fā)生反應的化學方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
【繼續(xù)探究】實驗結(jié)束后，小組的同學將A、B、C、D四組實驗八支試管中的物質(zhì)倒入同一個燒杯中，最終得到無色透明的溶液．
【分析討論】
①燒杯中能跟稀鹽酸發(fā)生化學反應的物質(zhì)有4種（酚酞除外）．
②最終得到的溶液中：一定含有的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2（填化學式，下同），一定不含有的溶質(zhì)是Ca（OH）2、NaOH、Na2CO3，可能含有的溶質(zhì)是HCl．
【實驗驗證】為了驗證最終得到的溶液中可能含有的溶質(zhì)是否存在，小組的同學取少量燒杯中的溶液于試管中，向其中逐滴加入碳酸鈉溶液直至過量，觀察到有氣泡產(chǎn)生，證明含有該溶質(zhì)．
【拓展延伸】小組的同學把D組實驗方案中的二氧化碳換成二氧化硫，達到同樣實驗效果．二氧化硫跟氫氧化鈣反應的化學方程式為SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下表記錄了物質(zhì)X的溶液分別加入到另外三種物質(zhì)的溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象．則物質(zhì)X的化學式可能是（　�。�
氫氧化鈉碳酸鈉石蕊
物質(zhì)X無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡溶液變紅
A．Ca（OH）2B．CuSO4C．HClD．NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．以下實驗裝置是實驗室制取氣體的常用裝置，請結(jié)合實驗裝置回答

（1）寫出儀器a的名稱：鐵架臺；
（2）實驗室常用一種暗紫色物質(zhì)制取氧氣，反應裝置應選擇A（填字母），反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用F裝置收集氧氣，反應裝置的導氣管應連接F裝置的b端（填字母）；
（3）實驗室制取二氧化碳氣體時，反應裝置選C的優(yōu)點是可以控制反應的速率，反應的開始與停止，收集裝置選E而不選D的原因是二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．酸具有通性的原因是（　　）
A．酸都能電離出H+B．酸都含有酸根
C．酸中都含有氫元素D．酸中都含有氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．中國科學院發(fā)布一則消息，他們研究所研究出一種激光材料，其化學式為YAlO3，下列關于該物質(zhì)的描述錯誤的是（　�。�
A．可以看作是一種鹽
B．不可能有這種物質(zhì)，因為金屬元素不可能形成酸根
C．可與鹽酸反應生成YCl3
D．在此物質(zhì)中Y元素的化合價為+3價

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

20．A、B、C三種物質(zhì)各15g，它們化合時只能生成30g新物質(zhì)D．若增加10g A，則反應停止后，原反應物中只剩余C．根據(jù)上述條件推斷下列說法中正確的是（　�。�
A．第一次反應停止后，B剩余9gB．第二次反應后，D的質(zhì)量為50g
C．反應中A和B的質(zhì)量比是3：2D．反應中A和C的質(zhì)量比是5：2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．酸性高錳酸鉀溶液可測室內(nèi)甲醛的含量是否超標．相關反應方程式是4KMnO4+5CH2O+6H2SO4=2K2SO4+4MnSO4+5X+11H2O，關于物質(zhì)X，下列說法正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)為有機物B．該物質(zhì)為CO
C．該物質(zhì)中兩元素的質(zhì)量比為3：8D．該物質(zhì)可導致酸雨

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．根據(jù)如圖所示有關物質(zhì)性質(zhì)的實驗，回答以下問題．

（1）裝置A中的現(xiàn)象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體．鐵絲要盤成螺旋狀的原因：為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積．
（2）裝置B中，對比現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸；對比現(xiàn)象①③說明兩種可燃物的著火點不同．

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