19．在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表．下列說法中不正確的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g83254
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g164x24
A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)B．丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C．反應(yīng)中甲、乙質(zhì)量比為4：1D．表格中x的數(shù)值為5

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物．
由表格信息可知反應(yīng)后甲質(zhì)量增加了16g-8g=8g克，是生成物；丁質(zhì)量增加了24g-4g=20克，是生成物；乙是質(zhì)量減少32g-4g=28g，為反應(yīng)物，故可知丙質(zhì)量仍為5g，質(zhì)量不變，可能為做催化劑．反應(yīng)符合“一變多”的特點，為分解反應(yīng)．

解答 解：由表格信息可知反應(yīng)后甲質(zhì)量增加了16g-8g=8g克，是生成物；丁質(zhì)量增加了24g-4g=20克，是生成物；乙是質(zhì)量減少32g-4g=28g，為反應(yīng)物，故可知丙質(zhì)量仍為5g，質(zhì)量不變，則x=5g，可能為做催化劑．反應(yīng)符合“一變多”的特點，為分解反應(yīng)．
A、由分析可知，該反應(yīng)為分解反應(yīng)，正確；
B、由分析可知，丙物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑，正確；
C、反應(yīng)中甲、乙質(zhì)量比為=（16g-8g）：（32g-4g）=2：7，不正確．
D、根據(jù)蒸餾水，可計算表中“x”值為5g，故正確；
故選：C．

點評 本題是運用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想，通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點和不同點有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點和嫁接點，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．據(jù)報導(dǎo)，某地發(fā)生火災(zāi)，有三名小孩生還．這三名小孩采取的措施是：一邊用濕毛巾捂住嘴，一邊低姿勢前行．他們在逃生時主要利用了（　�。�
A．濕毛巾能吸收二氧化碳
B．低姿勢前行是因為地面附近氣壓低
C．濕毛巾可以供給水分
D．熱空氣密度小會上升，地面附近有毒氣體相對較少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如所示裝置有多種用途． 請回答下列問題：
（1）洗氣：除去CO2中的水蒸氣，裝置內(nèi)應(yīng)盛的物質(zhì)是濃硫酸，氣體應(yīng)從裝置的A端通入．
（2）檢驗：證明CO中混有CO2，裝置內(nèi)應(yīng)盛澄清石灰水．
（3）貯氣：若用排空氣法收集H2，氣體應(yīng)從裝置的B端通入（填“A”或“B”，下同．）
若用排空氣法收集O2，氣體應(yīng)從裝置的A端通入．
若用排水法收集H2，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從B端通入．
若用排水法收集O2，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從B端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．A、B、C、D都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān) 系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）．
（1）若A和D均為單質(zhì)，B和C是氧化物且組成元素相同，常溫下B、C、D都是氣體，A為黑色固體粉末．自然界中，綠色植物可實現(xiàn)C→D的轉(zhuǎn)化．
A的用途之一為做燃料；C→B反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（2）若A、B、D都是氧化物，A和B組成元素相同，C為單質(zhì)且常溫下為氣體．A的化學(xué)式為H2O2；C的一種化學(xué)性質(zhì)為助燃性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．下列各組物質(zhì)屬于純凈物的是（填序號）①、④①二氧化碳；②海水；③稀有氣體；④四氧化三鐵；⑤生銹的鐵絲；在清新的空氣中含量占78%的是N2（填化學(xué)符號）；占21%的是O2（填化學(xué)符號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．類推”是學(xué)習(xí)化學(xué)過程中常用的思維方法．現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯誤的是（　　）
①酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；
②氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；
③金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2，所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2；
④堿溶液能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的物質(zhì)一定是堿
⑤堿溶液能跟某些非金屬氧化物反應(yīng)，所以堿溶液能吸收CO氣體．
A．①⑤B．①③C．①②④D．全部

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列圖示實驗操作正確的是（　�。�
A．
食鹽水蒸發(fā)		B．
泥水過濾		C．
熄滅酒精燈		D．
滴加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗基本操作或敘述中，不正確的是（　　）
A．酒精流到實驗臺上起火燃燒應(yīng)用濕抹布撲滅
B．試管夾夾持試管應(yīng)從試管底部往上套
C．稱量腐蝕性強的藥品不要直接放在托盤上稱量，應(yīng)該放在紙上稱量
D．給試管內(nèi)液體加熱時，液體不能超過試管容積的1/3，不能將管口對著人

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．釀酒時發(fā)生的變化是化學(xué)變化（物理或化學(xué)）

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同步練習(xí)冊答案