16．某小組同學(xué)對木炭還原氧化銅實驗進行如下探究活動．
【實驗探究】該實驗成功與否的關(guān)鍵之一是木炭與氧化銅的質(zhì)量比．
（1）實驗前要先打開T，通往一會兒干燥的N2后，關(guān)閉T，再加熱．目的是排出裝置內(nèi)的空氣．
（2）炭與氧化銅的質(zhì)量比不同，產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象也不同．下面是炭與氧化銅不同質(zhì)量比的實驗記錄：
木炭與氧化銅的質(zhì)量比1：71：111：13
實驗現(xiàn)象紅熱，產(chǎn)生大量氣泡，石灰水變渾濁紅熱，產(chǎn)生大量氣泡，石灰水變渾濁偶爾紅熱，有氣泡，石灰水變渾濁
實驗結(jié)果表層銅珠較大，有較多黑色粉末亮紅色金屬光澤，網(wǎng)狀銅塊暗紅色層狀粉末里含微細銅粒
分析上述實驗結(jié)果，可知該反應(yīng)混合物的最佳質(zhì)量比為1：11．

分析 （1）根據(jù)木炭會與氧氣和二氧化碳反應(yīng)分析解答，為避免木炭與氧氣反應(yīng)，可通入化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的氮氣將空氣排盡再加熱；
（2）根據(jù)根據(jù)實驗現(xiàn)象和結(jié)果分析最佳質(zhì)量比；

解答 解：（1）木炭會與空氣中的氧氣反應(yīng)、生成的二氧化碳在高溫條件下也會與木炭反應(yīng)，所以實驗前要先打開K夾，通入一會兒干燥的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的氮氣，大約將空氣排盡后關(guān)閉K夾，再加熱，盡量排除空氣中氧氣的干擾；故填：排出裝置內(nèi)的空氣；
（2）通過實驗可以看出氧化銅和碳粉的比例不同，得到產(chǎn)物也不同，從實驗結(jié)果中可以得出當(dāng)二者質(zhì)量比是1：1時生成銅塊，生成的銅最純凈，所以該反應(yīng)混合物的最佳比例是1：11；故填：1：11．

點評 本題主要通過對比實驗，及進行數(shù)據(jù)分析，注重考查學(xué)生的分析問題和解決問題的能力，掌握木炭還原氧化銅的實驗條件等知識，是解決問題的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是關(guān)于硫酸化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)，圖示中：“一”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)；“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．甲、乙、丙屬于不同類別的化合物，且它們發(fā)生的都是復(fù)分解反應(yīng)．
（1）寫出甲的化學(xué)式HCl；
（2）寫出H2SO4→甲的化學(xué)方程式BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．4月23日同學(xué)們進行了物理化學(xué)實驗考查．化學(xué)實驗有“實驗室制取二氧化碳氣體、收集和驗滿”和“配制50g6%的NaCl溶液”兩實驗供抽選．
【檢查藥品與儀器】小文同學(xué)抽到了“二氧化碳的制取、收集和驗滿”實驗．如圖1是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品．實驗前小文發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實驗儀器和一種藥品，請你寫出所缺儀器的名稱鑷子；所缺藥品是稀鹽酸；寫出該實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
【實驗操作】如圖2是小文實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是cabde （填字母標(biāo)號），其中操作有誤的是d （填字母標(biāo)號）．
【反思】氨氣極易溶于水，常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣，溶解時氨氣與水反應(yīng)生成一水合氨，溶液顯堿性．氨氣的密度比空氣�。畬嶒炇抑瓢睔獾姆磻�(yīng)如下：2NH4Cl（固體）+Ca（OH）2（固體）$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O．能否用實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置制氨氣？否（填“能”或者“否”），實驗室氨氣的收集方法是向下排空氣法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列自然現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．海水蒸發(fā)B．冰雪融化C．動植物的腐敗D．山體滑坡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．對下列事實的解釋正確的是（　�。�
選項亊 實解 釋
A4毫升水和4毫升酒精混合后體積小于8毫升分子不斷運動
BNaOH溶液、Ca（OH）2溶液均顯堿性溶液中都含有金屬離子
CCO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同物質(zhì)組成元素不同
D裝空氣的注射器比裝水的注射器容易壓縮氣體分子間間隔大于液體分子間間隔
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．在上化學(xué)課時，小明同學(xué)聽化學(xué)老師講，做蛋糕時常用到一種白色粉末狀物質(zhì)，它既能中和發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸，又能起發(fā)泡作用，這種白色粉末狀物質(zhì)是碳酸氫鈉（NaHCO3）．他對此頗感興趣，決定對其進行探究．于是他與化學(xué)興趣小組的同學(xué)們一起進行如下探究：
實驗1：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性，取少量新配制的碳酸氫鈉溶液于潔凈的試管中，用pH試紙測得溶液的pH為10，由此可知碳酸氫鈉溶液呈堿性．
實驗2：小明認為蛋糕膨脹，是由于制作過程中
猜想①：二氧化碳可能是由碳酸氫鈉與面團中的酸性物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的；
猜想②：二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的．
產(chǎn)生了大量的二氧化碳氣體所致，他對二氧化碳的來源進行了兩種猜想：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
實
驗
一		猜想①正確
實
驗
二		 取少量該白色粉末于試管中加熱，并把生成的氣體通入澄清石灰水中猜想②正確
【小結(jié)】碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
【應(yīng)用】在炸油條時，通常在發(fā)酵后的面團中加入小蘇打（NaHCO3）的目的是將面團發(fā)酵產(chǎn)生的酸除掉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．可能用到的相對原子質(zhì)量：Na：23   Cl：35.5   S：32   O：16   Ba：137
某石灰廠需要測定產(chǎn)品生石灰中雜質(zhì)（雜質(zhì)只含CaCO3）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．小剛進行了如圖實驗．請計算：

（1）生成CO2氣體的質(zhì)量；
（2）樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．用98g的稀硫酸跟一定量的鎂恰好完全反應(yīng)，生成了0.4g氫氣，計算：
（1）稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．科學(xué)施用化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段，化肥為保證糧食豐產(chǎn)起了重要作用．小明家的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，應(yīng)施用的肥料是（　�。�
A．KOHB．Ca（H2PO4）2C．KClD．CO（NH2）2

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