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在下列物質中選擇適當物質填空（填字母）：
A、二氧化碳  B、二氧化硫  C、磷  D、五氧化二磷  E、四氧化三鐵  F、氧氣  G、氮氣．
（1）能使帶火星木條復燃的氣體
 
；
（2）在氧氣中反應，產生大量白煙的是
 
；
（3）黑色固體的是
 
；
（4）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
 
．
考點：氧氣的化學性質,二氧化碳的化學性質,化學性質與物理性質的差別及應用
專題：氧氣、氫氣的性質與用途
分析：（1）氧氣有助燃性；
（2）磷在氧氣中反應，產生大量白煙；
（3）四氧化三鐵是黑色固體；
（4）二氧化碳、二氧化硫都能與氫氧化鈣反應，分別生成了碳酸鈣、亞硫酸鈣沉淀．
解答：解：（1）氧氣有助燃性，能使帶火星木條復燃；
（2）磷在氧氣中反應，產生大量白煙；
（3）四氧化三鐵是黑色固體；
（4）二氧化碳、二氧化硫都能與氫氧化鈣反應．分別生成了碳酸鈣、亞硫酸鈣沉淀，能使澄清石灰水變渾濁．
故答為：（1）F；（2）C；（3）E；（4）AB．
點評：本題屬于基礎性的練習題，比較簡單，了解常見物質的性質、組成等是解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據下列實驗裝置圖填空：

（1）寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，應該選取上面的
 
（填序號）作為發(fā)生裝置；發(fā)生反應的文字表達式為：
 
；制取氣體時，組裝好儀器后，應先
 
，再添加藥品；收集氧氣時，使用
 
（選填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈．
（3）如果用D裝置收集氧氣，怎樣判斷氧氣是否收滿？
 
．
（4）在用B裝置制氧氣中，要使B裝置中錐形瓶上部剩余的氧氣全部排出，應該怎樣操作？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明和他的伙伴們對科學探究抱有濃厚興趣，下面是他們的一項研究．
研究課題：啤酒瓶打開后逸出氣體的主要成分是什么？
實驗準備：用集氣瓶收集滿3～4瓶從剛打開的啤酒瓶中逸出的氣體．
實驗步驟：
（1）將帶火星的木條放入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木條未復燃，則說明該氣體主要成分不是
 
氣體；
（2）向另一瓶氣體中傾倒澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，則可證明該氣體中一定大量含有
 
氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D四種物質，A、B為無色氣體，C、D為黑色粉末，B與D在一定條件下能反應生成A，A和D都能與C反應生成B和一種紅色固體E，其中B能跟澄清石灰水反應生成一種白色深沉F．
（1）根據上述現(xiàn)象，寫出下列物質的化學式：
A、
 
 B、
 
 C、
 
 F、
 

（2）寫出實現(xiàn)下列變化的化學方程式：
B+D→A：
 
；
A+C→E+B：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗技能或方法都是你必須具備的，你能做出正確回答嗎？
（1）用漏斗過濾時，注意液面始終要
 

（2）加熱氯酸鉀制氧氣，用排水法收集，何時開始？
 

（3）灑出的酒精在桌上燃燒起來，如何處理？
 

（4）量液時，量筒必須放平，視線與
 
．
（5）小明同學收集了兩瓶氧氣，探究氧氣的化學性質，如圖所示，在甲裝置中，集氣瓶中放少量水的目的是
 
，乙裝置中加入的液體所起的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關心水、愛護水，節(jié)約用水．
（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標：a．不得呈現(xiàn)異色b．不得有異味c．應澄清透明d．不得含有細菌和病毒．其中“c指標”可以通過
 
操作達到．
（2）自來水廠投藥消毒過程中發(fā)生的是
 
（填“物理”或“化學”）變化，自來水廠常用二氧化氯消毒，二氧化氯的化學式為
 
，其中氯元素的化合價為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

日常生活中許多問題涉及到化學知識，“西氣東輸”工程中的“西氣”主要指
 
，通常所說“煤氣中毒”是指
 
 中毒，“干冰”是指
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素，寫出符合下列要求的化學式．
（1）相對分子質量最小的氣體是
 
；
（2）用作食品干燥劑的物質是
 
；
（3）其固體能用于人工降雨的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求寫化學方程式
（1）有藍色沉淀生成的反應
 
；
（2）酒精燃燒
 
；
（3）實驗室用混合物制O2
 
；
（4）CO冶煉赤鐵礦（主要成分氧化鐵）
 
．

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