下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A. 灼燃棉紗線，有燒焦的羽毛味 B. 銅片投入稀硫酸，不產(chǎn)生氣泡

C. 紅磷在空氣中燃燒，生成P2O5 D. 加熱“銅綠”，固體由綠色變紅亮色

B 【解析】A、灼燃蠶絲，有燒焦的羽毛味，錯(cuò)誤；B、銅的活動(dòng)性比氫弱，銅片投入稀硫酸，不產(chǎn)生氣泡，正確；C、紅磷在空氣中燃燒，生成P2O5是結(jié)論，不是想象，錯(cuò)誤；D、加熱“銅綠”，固體由綠色變紫紅色，錯(cuò)誤。故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

煤氣中加入有特殊氣味的乙硫醇可提示煤氣是否泄漏．乙硫醇（用X表示）燃燒時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：2X+9O24CO2+2SO2+6H2O，則X是（ ）

A．C4H12S2 B．C2H6S C．C2H6O2 D．C2H6

B 【解析】【解析】 反應(yīng)后生成物4CO2、2SO2、6H2O中，共有4個(gè)碳原子、2個(gè)硫原子、18個(gè)氧原子、12個(gè)氫原子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前物質(zhì)中原子的種類和數(shù)目不變，所以2X+9O2中已有18個(gè)氧原子，2X中應(yīng)含有4個(gè)碳原子、2個(gè)硫原子、12個(gè)氫原子，則X的組成為2個(gè)碳原子、1個(gè)硫原子、6個(gè)氫原子， 故選：B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰州市海陵區(qū)2018年中考適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)來(lái)源于生活，化學(xué)與生活密切相關(guān)。

（1）凈水器中常用____來(lái)除去水中的色素和異味；向某水樣中加入肥皂水，振蕩后，發(fā)現(xiàn)泡沫較少，有較多白色垢狀物產(chǎn)生，則該水樣為_(kāi)___（填“硬水”或“軟水”）；

（2）為了預(yù)防佝僂病，幼兒及青少年可補(bǔ)充一些含____元素（填元素符號(hào)）的食品；

（3）氫氧化鋁可用于治療胃酸過(guò)多，化學(xué)方程式為_(kāi)___，基本反應(yīng)類型為_(kāi)___；

（4）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷的密度比空氣小，具有可燃性，甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)___，為防止天然氣泄漏造成的危險(xiǎn)，可在家中安裝報(bào)警器，如圖甲、乙兩種情況，安裝位置正確的是____。（填“甲”或“乙”）

活性炭 硬水 Ca 3HCl + Al(OH)3 = AlCl3 + 3H2O 復(fù)分解 CH4 + 2O2 點(diǎn)燃 CO2 + 2H2O 甲 【解析】（1）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味；向水中加入肥皂水，泡沫多浮渣少的是軟水，反之是硬水； （2）人體缺乏鈣元素易得佝僂��； （3）氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多的原理是氫氧化鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，反應(yīng)方程式為3HCl + ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市高郵2018屆九年級(jí)下學(xué)期一�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個(gè)部分組成，其中蛋殼的主要成分是CaCO3，里面覆蓋一層蛋殼膜。化學(xué)活動(dòng)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了以下探究活動(dòng)：

【提出問(wèn)題】蛋殼中的CaCO3含量是多少？

【查閱資料】

a、蛋殼經(jīng)過(guò)科學(xué)檢測(cè)其中含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為82%~85%，含蛋白質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約14-17%。

b、蛋殼膜中蛋白質(zhì)含量約為90%~93%。

c、Ba(OH)2是一種堿，化學(xué)性質(zhì)與Ca(OH)2相似。

【設(shè)計(jì)方案】

方案一：用“灼燒法”，將該蛋殼放在空氣中充分灼燒并采集相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)定。

方案二：用“酸處理法”，將蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)后再進(jìn)行吸收轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓徜^進(jìn)行測(cè)量處理。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

方案一：稱取12.0 g蛋殼研磨成粉末置于通風(fēng)櫥中，灼燒至質(zhì)量不再減少，再稱量剩余固體的質(zhì)量為7.16 g。

方案二：用下圖所示的連接實(shí)驗(yàn)裝置，稱取12 g蛋殼樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)其他成分均不與HCl反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量。）

【實(shí)驗(yàn)步驟】

① 按上圖連接好裝置后，并檢查裝置的氣密性；

② 向B裝置中加入蛋殼樣品后，先通入一會(huì)兒空氣；

③ 關(guān)閉K1，打開(kāi)K2，向蛋殼樣品中滴入10%的鹽酸，直到__________為止；

④ 關(guān)閉K2，打開(kāi)K1，再緩緩?fù)ㄈ肟諝庖粫?huì)兒，至裝置C中不再產(chǎn)生沉淀為止；

⑤ 將裝置C中的固液混合物進(jìn)行過(guò)濾、__________、烘干后稱量其質(zhì)量；

⑥ 重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

【數(shù)據(jù)處理】

方案一：產(chǎn)生的CO2質(zhì)量__________g，蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________%。（保留一位小數(shù)）

方案二：重復(fù)3次實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

第1次

第2次

第3次

裝置C中沉淀質(zhì)量（/g）

19.68

19.75

19.67

方案二：實(shí)驗(yàn)測(cè)得蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________（寫出計(jì)算過(guò)程，）

（已知：Mr(CaCO3):100 Mr(BaCO3):197）

【評(píng)價(jià)反思】

（1）方案二中裝置D的作用是__________。

（2）方案一測(cè)定值與科學(xué)檢測(cè)的數(shù)據(jù)有較大誤差，主要原因是__________。

不再產(chǎn)生氣泡 洗滌 4.84 91.7 83.3% 防止空氣中的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入裝置C，引起測(cè)定值偏高或測(cè)定誤差（體現(xiàn)因果關(guān)系，才得分，只說(shuō)減少實(shí)驗(yàn)誤差不得分） 蛋殼中有蛋白質(zhì)、內(nèi)部的蛋殼膜是有機(jī)物，灼燒也失重導(dǎo)致測(cè)定偏高（關(guān)鍵詞蛋白質(zhì)/膜） 【解析】【實(shí)驗(yàn)步驟】③ 根據(jù)將碳酸鈣反應(yīng)完全分析解答；⑤根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟分析解答；【數(shù)據(jù)處理】方案一：根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答；根據(jù)某物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市高郵2018屆九年級(jí)下學(xué)期一模考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四種實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，其中正確的是

A. 甲表示向一定質(zhì)量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量

B. 乙表示向稀硫酸中加水

C. 丙表示向一定質(zhì)量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液至過(guò)量

D. 丁表示加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

AD 【解析】A、向一定質(zhì)量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量的過(guò)程中，生成氯化鈉的質(zhì)量不斷增大，當(dāng)碳酸鈉與鹽酸和氯化鈣完全反應(yīng)時(shí)，氯化鈉的質(zhì)量不再增大，正確；B、向稀硫酸中加水，溶液的pH逐漸增大至接近于7，錯(cuò)誤；C、向一定質(zhì)量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液至過(guò)量的過(guò)程中，氫氧化鋇不斷和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，溶質(zhì)的質(zhì)量減小，質(zhì)量分?jǐn)?shù)也減小，當(dāng)氫氧化鋇和稀硫酸完全反應(yīng)時(shí)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市高郵2018屆九年級(jí)下學(xué)期一模考試化學(xué)試卷 題型：單選題

郵城八景之一的“楊柳堤岸“在春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)會(huì)柳絮飛揚(yáng)。為減少柳絮，園林工人將赤霉酸（C19H22O6），注入柳樹(shù)。關(guān)于赤霉酸的說(shuō)法正確的是

A. 赤霉酸由47個(gè)原子構(gòu)成 B. 氫、氧元素質(zhì)量比11∶3

C. 氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D. 相對(duì)分子質(zhì)量為346

D 【解析】A、由赤霉酸的化學(xué)式可知，一個(gè)赤霉酸分子，由47個(gè)原子構(gòu)成，錯(cuò)誤；B、氫、氧元素質(zhì)量比為（1×22）：（16×6）=11∶48，錯(cuò)誤；C、碳、氫、氧元素質(zhì)量比為（12×19）：（1×22）：（16×6）=114：11∶48，錯(cuò)誤；D、相對(duì)分子質(zhì)量為（12×19）+（1×22）+（16×6）=346，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市高郵2018屆九年級(jí)下學(xué)期一�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：單選題

清澈的湖水屬于

A. 純凈物 B. 氧化物 C. 混合物 D. 有機(jī)物

C 【解析】清澈的湖水中常溶有可溶性的物質(zhì)，屬于混合物，不屬于純凈物、單質(zhì)和化合物。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市普陀區(qū)2018屆初三二模化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)露置在空氣中一段時(shí)間后，質(zhì)量會(huì)減輕的是

A. 燒堿固體 B. 濃鹽酸 C. 澄清石灰水 D. 大理石

B 【解析】A、氫氧化鈉漏置于空氣中易潮解，且氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，發(fā)生了化學(xué)變化且質(zhì)量增加，錯(cuò)誤；B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，在空氣中會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體而使溶液質(zhì)量減少，正確；C、澄清石灰水與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，質(zhì)量增大，錯(cuò)誤；D、大理石在空氣中沒(méi)有變化而質(zhì)量不變，錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省徐州市部分學(xué)校2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中（一模）考試化學(xué)試卷 題型：單選題

2018年中國(guó)國(guó)際清潔能源科技推廣周于3月25日在北京啟動(dòng)，本次以“推廣清潔能源應(yīng)用，助力低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展”為主題。下列說(shuō)法不符合該主題的是

A. 推行太陽(yáng)能發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電 B. 倡導(dǎo)駕駛電動(dòng)汽車

C. 推廣使用新能源天然氣 D. 積極開(kāi)發(fā)應(yīng)用氫能

C 【解析】A、推行太陽(yáng)能發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電，使用清潔能源，減少使用化石燃料，符合題意，錯(cuò)誤；B、倡導(dǎo)駕駛電動(dòng)汽車，減少使用化石燃料帶來(lái)的污染，符合題意，錯(cuò)誤；C、天然氣燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，不利于低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不符合題意，正確；D、氫能燃燒產(chǎn)物是水，環(huán)保無(wú)污染，有利于低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展，符合題意，錯(cuò)誤。故選C。

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