二氧化碳的下述用途沒有利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、CO2用作氣體肥料
B、CO2用于滅火
C、干冰用于人工降雨
D、CO2用來制汽水
考點(diǎn):化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、CO2用作氣體肥料,是利用了二氧化碳能參與植物的光合作用的性質(zhì),需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來,利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、二氧化碳用于滅火,是利用了二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大的性質(zhì),既用了其化學(xué)性質(zhì),又利用了其物理性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、干冰用作人工降雨,是利用了干冰升華時(shí)吸熱的性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項(xiàng)正確.
D、CO2用來制汽水,是利用了二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸的性質(zhì),需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來,利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
答案:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì),關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時(shí)間后,在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b.
請(qǐng)回答:
(1)電解水時(shí),將
 
轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(2)氣體a為
 
;氣體b為
 

(3)氣體a與氣體b的體積比約為
 

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以下屬于符號(hào)的是( 。
A、
B、F=G排液
C、
    綠色食品
D、

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如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A、甲的溶解度大于乙
B、t℃時(shí),甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C、升高溫度能使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡?/span>
D、10℃時(shí)各配制等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液,所需甲的質(zhì)量小于乙

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下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中錯(cuò)誤的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁
B、鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,放出大量熱生成黑色固體
C、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光,放出大量熱生成白色固體
D、蠟燭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,瓶壁上有水霧,產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁

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下列變化中,屬于物理變化的是 ( 。
A、鋼鐵生銹B、紙張燃燒
C、牛奶變酸D、冰雪融化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A、液氧B、稀有氣體
C、人呼出的氣體D、凈化后的空氣

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下列實(shí)驗(yàn)操作,正確的是( 。
A、用燃著的酒精燈去點(diǎn)另一個(gè)酒精燈
B、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),將用剩的藥品倒入垃圾箱
C、給試管加熱時(shí),先使試管在火焰上移動(dòng),使之均勻受熱
D、將用水洗過的試管,馬上放在酒精燈外焰上加熱

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下列儀器中,能在酒精燈火焰上直接加熱的是( 。
A、燒杯B、試管C、集氣瓶D、量筒

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