15.元素符號、化學式等屬化學用語.以下內(nèi)容請你用最合適的化學用語填
(1)地殼中含量最多的元素O; (2)人體中含量最多的物質(zhì)H2O;
(3)能保持雙氧水化學性質(zhì)的微粒H2O2; (4)氯化銅中的陽離子Cu2+
(5)天然氣主要成分CH4;  (6)“佝僂病”的患者應(yīng)補充的元素是Ca.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)地殼中含量最多的元素是氧元素,其符號為:O;
(2)人體中含量最多的物質(zhì)是水,其化學式為:H2O.
(3)根據(jù)保持雙氧水化學性質(zhì)的微粒是雙氧水分子,化學式表示為:H2O2;
(4)氯化銅中的陽離子是銅離子,根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,其符號為:Cu2+;
(5)天然氣主要成分是甲烷,其化學式為:CH4
(6)兒童缺少鈣,會患佝僂病,故應(yīng)補充鈣,其元素符號可表示為:Ca;
故答案為:(1)O;(2)H2O;(3)H2O2;(4)Cu2+;(5)CH4;(6)Ca;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.由下列實驗可推知金屬正確的活潑性順序為( 。
①X,Y,Z三種金屬分別放入到稀鹽酸中,只有X表面產(chǎn)生氣泡,Y,Z表面均無氣泡產(chǎn)生.
②把Z放入到含有Y的硝酸鹽溶液中,Z表面有Y析出.
A.X>Y>ZB.X>Z>YC.Y>Z>XD.Z>Y>X

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.三氧化二鉻(Cr2O3)可以用作某些化學反應(yīng)的催化劑,Cr2O3中Cr元素的化合價為( 。
A.+2B.+3C.+5D.+6

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.下列是初中化學中的一些重要實驗.請回答:

(1)A實驗中,可能導(dǎo)致的后果是集氣瓶炸裂.
(2)B實驗中,一段時間后觀察到的現(xiàn)象是燒杯2中的溶液變?yōu)榧t色.
(3)C實驗在設(shè)計上存在的一個明顯失誤是沒有尾氣處理裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.醫(yī)學上經(jīng)常用硫酸亞鐵糖衣片給貧血患者補鐵.某興趣小組對這種糖衣片產(chǎn)生了興趣,打算對藥片的糖衣所起作用等問題進行探究.
【提出問題】硫酸亞鐵糖衣片中糖衣的作用是什么?
【查閱資料】
(1)亞鐵離子遇具有氧化性的物質(zhì)易被氧化成鐵離子;
(2)硫酸亞鐵晶體加熱會失去結(jié)晶水,高溫會繼續(xù)分解產(chǎn)生金屬氧化物和非金屬氧化物.
【提出猜想】藥片糖衣的作用除了包裝藥物外,還可能是隔絕空氣,防止藥品變質(zhì).
【探究一】利用廢水回收銅,制備硫酸亞鐵晶體并觀察其在空氣中的變化推斷糖衣的作用.

(1)紅色固體是Cu;溶液乙中溶質(zhì)是Al2(SO43、FeSO4
(2)寫出步驟①的化學方程式:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;檢驗步驟①向廢液中加入A是否過量的方法是再插入鐵片,觀察鐵片表面是否出現(xiàn)紅色物質(zhì);
【探究二】某硫酸亞鐵晶體(FeSO4•xH2O)熱分解研究
該興趣小組同學稱取ag硫酸亞鐵晶體樣品按下圖高溫加熱,使其完全分解,對所得產(chǎn)物進行探究.

(1)裝置B中硫酸銅粉末變藍,說明產(chǎn)物中有水,裝置C中高錳酸鉀溶液褪色,說明產(chǎn)物中還有SO2
(2)硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中固體呈紅棕色,放入足量稀鹽酸,固體全部溶解,得到黃色溶液,則裝置A中紅棕色固體是Fe2O3
(3)D裝置中球形干燥管的作用是增大吸收面積,防止倒吸,氫氧化鈉溶液的作用是除去尾氣,防止大氣污染.
(4)小明查閱資料得出硫酸亞鐵分解還生成另一物質(zhì)SO3,請寫出硫酸亞鐵分解的化學方程式2FeSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.應(yīng)用化學知識解釋或解決問題:
(1)“1+1<2”:將100mL酒精與100mL水充分混合后,體積小于200mL.用分子的觀點解釋這一現(xiàn)象:分子間有間隔.兩者混合過程發(fā)生物理變化(填“物理”或“化學”).
(2)在鐵件表面刷漆可防止其生銹,原理是隔絕氧氣和水.
完全生銹的鐵件可以回收再利用,用CO還原可重新煉得鐵,該反應(yīng)的化學方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;.
(3)寫出下列反應(yīng)的化學方程式:
①紅磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
②氫氧化鈣溶液中和污水中的硫酸Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O.
③氧化鐵、硝酸鉀和氫氧化鉀在高溫條件下反應(yīng)生成高鐵酸鉀(K2FeO4)、亞硝酸鉀(KNO2)和水(已知:高鐵酸鉀、亞硝酸鉀的化學計量數(shù)比為2:3)Fe2O3+3KNO3+4KOH$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2K2FeO4+3KNO2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.在①五氧化二磷、②凈化后的空氣、③鐵粉、④冰水混合物、⑤澄清的石灰水六種物質(zhì)中(用物質(zhì)序號填空):
(1)屬于混合物的是②⑤;
(2)屬于純凈物的是①③④.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.節(jié)假日外出旅游是許多人喜愛的一種休閑方式.
(1)在旅途中,很多人選擇使用電動車,有效地減少了CO2、SO2、CO的排放,其中CO能與血液中的血紅蛋白結(jié)合,造成人體中毒;
(2)小明為自己的旅行準備了雞蛋、面包、橘子和礦泉水,其中富含維生素的是橘子;
(3)汽車表面噴漆主要是為了防銹,其原理是使鋼鐵與氧氣和水隔絕;
(4)與傳統(tǒng)汽車相比,太陽能汽車低碳環(huán)保,真正實現(xiàn)了零排放.制造太陽能汽車所用的太陽能電池需要大量的單質(zhì)硅,單質(zhì)硅是由石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的,反應(yīng)前后硅元素的化合價分別是+4、0.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.利用氫的同位素氘、氚在可控情況下發(fā)生核反應(yīng),釋放出大量的內(nèi)能,就象造出一個“人造太陽”.研究發(fā)現(xiàn),1L海水中提取的氫同位素,在核反應(yīng)中釋放出的能量,相當于300kg標準煤完全燃燒所釋放的能量,己知標準煤熱值是3.0×107J/kg.請分析:
(1)氫的同位素氘、氚在可控情況下發(fā)生的反應(yīng)屬于核反應(yīng)中的哪種類型?
(2)要獲得1×1012J的電能,需要從多少升海水中提取氫的同位素才能實現(xiàn)?(設(shè)內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能的效率是50% )
(3)煤燃燒會向大氣排放大量的CO2,造成大氣污染.則300kg含碳量為90%的標準煤燃燒時會向大氣中排放多少千克的CO2

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