用石灰漿粉刷不久的墻壁上掉下一塊白色固體，為探究其成分，應(yīng)選用的一組試劑


  1. A.
    水、酚酞溶液、氯化鈉溶液
  2. B.
    水、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液
  3. C.
    水、酚酞溶液、稀鹽酸
  4. D.
    水、酚酞溶液、氫氧化鈉溶液
C
分析：石灰漿的主要成分為氫氧化鈣，可與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水；因此，墻壁上掉下的白色固體可能是氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種或兩種；氫氧化鈣微溶于水，所得溶液呈堿性，可使無色酚酞變成紅色，與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈣和水；碳酸鈣不溶于水，可與鹽酸反應(yīng)放出氣體二氧化碳；可利用兩物質(zhì)的這些性質(zhì)不同，設(shè)計實驗檢驗白色固體的組成．
解答：根據(jù)石灰漿的主要成分為氫氧化鈣，氫氧化鈣吸收空氣中二氧化碳可變成碳酸鈣，可猜測白色固體為氫氧化鈣或為碳酸鈣或氫氧化鈣與碳酸鈣的混合物；利用氫氧化鈣微溶于水，其溶液呈堿性，可使無色酚酞變紅，而碳酸鈣不溶于水．故可采取加水溶解、過濾后向濾液中滴加酚酞，觀察溶液顏色變化，檢驗氫氧化鈣是否存在；利用氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，而碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)可放出氣體二氧化碳；可采取向白色固體滴加稀鹽酸，觀察是否放出氣體，檢驗碳酸鈣的存在．
故選C．
點評：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及可能發(fā)生變化的生成物，對物質(zhì)的可能成分進行猜想，并根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)的不同設(shè)計實驗進行驗證．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

潛水艇里需要配備氧氣的發(fā)生裝置，以保證長時間潛航．下列反應(yīng)都能產(chǎn)生氧氣，其中最適宜在潛水艇里供給氧氣的反應(yīng)是


  1. A.
    高錳酸鉀數(shù)學(xué)公式錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
  2. B.
    水數(shù)學(xué)公式氫氣+氧氣
  3. C.
    過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣
  4. D.
    過氧化氫數(shù)學(xué)公式水+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

鋁箔容易與空氣中氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜．某興趣小組在燒杯中加入一定量已在空氣中久置的鋁箔，再滴加稀硫酸，放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．請回答下列問題：
（1）產(chǎn)生氫氣________g；
（2）計算所滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

小明同學(xué)對部分化學(xué)知識歸納如下，其中完全正確的一組是
A化學(xué)與人體健康B資源的利用和保護
①人體缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥?
②人體缺鋅會導(dǎo)致甲狀腺腫大?
③人體缺鐵會導(dǎo)致貧血癥		①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放?
②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染?
③保護金屬資源只能通過防止金屬銹蝕實現(xiàn)
C“低碳經(jīng)濟”的措施D日常生活經(jīng)驗
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)?
②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源?
③減少使用一次性塑料方便袋和筷子等		①洗滌劑去油污-是溶解作用?
②區(qū)別硬水與軟水-加入肥皂水振蕩?
③區(qū)分羊毛纖維與合成纖維-灼燒后聞氣味


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列基本操作錯誤的是


  1. A.
    堿液沾在皮膚上，用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液
  2. B.
    滴瓶上的滴管使用后不必清洗
  3. C.
    給試管中的液體加熱時，試管口不能向人，要垂直向上
  4. D.
    用排水法收集氧氣后，先把導(dǎo)管從水槽中拿出，再撤走酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

空氣成分按體積計算：________21%、________78%、稀有氣體占________，二氧化碳占________%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

0℃的水繼續(xù)冷卻，結(jié)成冰后，水的微粒間的間隙


  1. A.
    不變
  2. B.
    增大
  3. C.
    減小
  4. D.
    不能確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

根據(jù)下列裝置圖．

回答有關(guān)問題：
（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：①________；②________．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字表達式________，用排水法收集氧氣的合適時機是________．
（3）寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式________并據(jù)此選擇上圖中________（填字母）組裝一套制取并收集較純氧氣的裝置．
（4）實驗室制取并收集二氧化碳應(yīng)選用裝置組合是（填裝置字母）________，反應(yīng)的文字表達式________．
（5）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇________（填序號）．甲烷氣體一般采用裝置C進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如右圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：________、________．
（6）用裝置C收集氣體前，將集氣瓶內(nèi)的空氣排盡的操作方法是：________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

“三氯生”是一種高效廣譜抗菌劑，廣泛應(yīng)用于牙膏、藥皂、洗面奶、空氣清新劑等．根據(jù)三氯生的化學(xué)式：C12H7Cl3O2，判斷其信息正確的是


  1. A.
    三氯生中含有氧分子
  2. B.
    三氯生由碳、氫、氧、氯四種元素組成
  3. C.
    三氯生中碳、氫、氧、氯質(zhì)量比是12：7：2：3
  4. D.
    每個三氯生分子中含有23個原子

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