下列操作能將物質(zhì)完全分散成分子的是（　�。�
A、在研缽里用杵研磨粒狀膽礬
B、將蔗糖溶于水
C、把植物油滴入水中用力振蕩
D、將食鹽溶于水
考點：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：可以根據(jù)具體的操作方法方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論，將物質(zhì)完全分散成分子，則物質(zhì)需要充分分散．
解答：解：A、在研缽里用杵研磨粒狀膽礬使膽礬變?yōu)榉勰�，不能將物質(zhì)完全分散成分子．
B、將蔗糖溶于是溶解，水能將蔗糖完全分散成分子．
C、把植物油滴入水中用力振蕩形成乳濁液，不能將物質(zhì)完全分散成分子．
D、食鹽溶解于水后形成鈉離子和氯離子，所以不是分子形式的分散．錯誤．
故選B．
點評：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解將物質(zhì)完全分散成分子的含義，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列不屬于化學(xué)研究內(nèi)容的是（　�。�
A、物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)
B、物質(zhì)的性質(zhì)
C、物體的運動狀態(tài)
D、物質(zhì)的變化規(guī)律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人被蚊蟲叮咬后皮膚會紅腫痛癢，這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內(nèi)注人了少量的酸性物質(zhì)所致．在被咬的皮膚上涂少量物質(zhì)，痛癢便會消失，這種物質(zhì)可以是（　�。�
A、香油B、食醋C、肥皂水D、糖水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明為探究金屬與鹽溶液的反應(yīng)規(guī)律，將一定量的Cu（NO3）2溶液放入一定量由Fe粉和Ag粉組成的混合粉末中，充分反應(yīng)后，過濾．先向濾渣中加入稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象；又向濾液中加入鐵粉，也無明顯現(xiàn)象．于是小明得出如下結(jié)論，其中，不正確的是（　　）
A、濾渣中一定只有單質(zhì)Ag和Cu
B、濾液中一定沒有銀離子
C、濾渣經(jīng)洗滌、晾干后，比原固體混合物質(zhì)質(zhì)量減小了
D、濾液中一定含有Fe2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了煤礦安全生產(chǎn)和節(jié)能減排，綦江縣首個縣級煤礦瓦斯罐在藻渡煤礦落成，將實現(xiàn)變廢為寶，綜合利用瓦斯燃燒發(fā)電．根據(jù)該用途判斷瓦斯成分中含有（　�。�
A、O2
B、CO2
C、CH4
D、N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某科學(xué)興趣小組在綜合實踐活動中，從某石灰廠帶來一塊石灰石樣品，技術(shù)員告訴他們此樣品中含有的雜質(zhì)是二氧化硅．二氧化硅難溶于水，不能與鹽酸反應(yīng)．為了測定該石灰石的純度，興趣小組同學(xué)取用4克這種石灰石樣品，用實驗室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸40克分4次加入，充分反應(yīng)后，經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量，得到如下數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù)1234
加入稀HCl的質(zhì)量/g10101010
剩余固體的質(zhì)量/g3.0m1.00.6
（1）表中m的值為
 
克．
（2）該石灰石樣品的純度．
（3）所用的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室中久置的NaOH會因為吸收空氣中的CO2而變質(zhì)．為了測定實驗室中久置的NaOH的變質(zhì)程度，先稱取13.3g的NaOH樣品（雜質(zhì)為Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸，根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測定Na2CO3的質(zhì)量，確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度．若實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示．請根據(jù)圖象分析計算：
（1）樣品中Na2CO3的質(zhì)量為多少克？
（2）NaOH的變質(zhì)程度為多少？
（3）實驗中與NaOH反應(yīng)所用的稀鹽酸的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的工具．如圖是元素周期表的一部分．

（1）從表中查出硅（Si）元素的相對原子質(zhì)量為
 
；
（2）6～11號元素中屬于金屬的有
 
（填元素符號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）的相對分子質(zhì)量為
 
；氮氫碳氧四種元素的質(zhì)量比為
 

（2）我在路邊的圍墻上看到一則化肥廣告（如圖）：回校后，我通過計算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假廣告．
下面是我的計算過程和判斷依據(jù)：
（3）我認(rèn)為此廣告會坑害農(nóng)民，向有關(guān)部門反映，技術(shù)監(jiān)督局對該產(chǎn)品取樣分析，發(fā)現(xiàn)其氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為12.0%，我能算出該產(chǎn)品中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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同步練習(xí)冊答案