5．科學(xué)研究證實，物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的，請你填寫下列物質(zhì)粒子名稱．
①體溫計中的汞是由汞原子構(gòu)成   
②人工降雨的干冰是由二氧化碳分子構(gòu)成
③用于配制生理鹽水氯化鈉晶體是由鈉離子、氯離子構(gòu)成．

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：①體溫計中的汞屬于金屬，是由汞原子直接構(gòu)成的．
②干冰是固態(tài)二氧化碳，是由二氧化碳分子構(gòu)成的．
③氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．
故答案為：①汞原子；②二氧化碳分子；③鈉離子、氯離子．

點評 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)分子、原子和離子的敘述中不正確的是（　�。�
A．分子都是由原子構(gòu)成的，但分子不一定都比原子大
B．分子和原子都在不停地運(yùn)動著
C．分子、原子和離子在化學(xué)變化中都能夠再分成更小的微粒
D．分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

16．化學(xué)用語是我們學(xué)好化學(xué)的工具．下列化學(xué)用語書寫正確的是（　�。�
A．3個亞鐵離子：3Fe2+B．化合價為正2價的鎂元素：Mg2+
C．氯化鎂的化學(xué)式：MgCl2D．4個氫原子：2H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖為實驗室常見氣體的發(fā)生和收集裝置：

（1）寫出圖中標(biāo)識的儀器名稱：①長頸漏斗②水槽
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填圖標(biāo)字母）A，若用裝置D收集氣體，驗滿的方法（操作國過程、可能的現(xiàn)象及結(jié)論）將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則已滿
（3）用排空氣法收集二氧化碳，欲使用裝置E，則氣體應(yīng)從導(dǎo)管（填“③”或“④”）③端通入．
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，常溫下容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置（填“C”或“D”）C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．用化學(xué)用語表示：
①氖元家Ne；
②空氣中含量最多的氣體N2；
③3個鐵離子3Fe3+；
④2個氫分子2H2；
⑤相對分子質(zhì)量最小的氧化物的化學(xué)式H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖可用于表示水通電分解發(fā)生反應(yīng)的過程，從如圖中你能得到哪些倍息？（任寫三條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖是水的電解實驗，該實驗的主要目的是（　�。�
A．觀察水分解的現(xiàn)象B．研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)
C．探究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)D．驗證水由氧元素和氫元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．鈉原子與鈉離子之所以同屬于鈉元素的原因是（　　）
A．具有相同的電子層數(shù)B．具有相同的質(zhì)子數(shù)
C．具有相同的中子數(shù)D．具有相同的相對原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列做法錯誤的是（　�。�
A．用蠶絲制成的運(yùn)動服更加耐磨
B．潛水時攜帶氧氣瓶以供給呼吸
C．醫(yī)療上用氯化鈉配制生理鹽水
D．圖書、檔案、貴重設(shè)備等失火時可以用二氧化碳滅火器滅火

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