12．一位同學(xué)需要用已調(diào)節(jié)平衡的托盤(pán)天平稱量12.5g藥品，在稱量中他發(fā)現(xiàn)天平指針稍微向右偏移，這時(shí)，他應(yīng)該進(jìn)行的操作是（　　）
A．移動(dòng)游碼B．用藥匙取出少量藥品
C．添加砝碼D．用藥匙添加少量藥品

分析 使用托盤(pán)天平稱量藥品時(shí)應(yīng)遵循“左物右碼”，稱量指定質(zhì)量的藥品，此時(shí)先調(diào)好砝碼和游碼，再向左盤(pán)增減藥品至天平平衡；指針向右偏移，說(shuō)明藥品質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：一位同學(xué)需要用已調(diào)節(jié)平衡的托盤(pán)天平稱量12.5g藥品，步驟應(yīng)該是：先調(diào)好砝碼和游碼，再向左盤(pán)增減藥品至天平平衡；稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向右偏移，說(shuō)明藥品的質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量，故應(yīng)繼續(xù)向左盤(pán)添加藥品，直至天平平衡．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 托盤(pán)天平的使用是化學(xué)的基本操作之一，是中考考查的熱點(diǎn)，掌握天平的使用步驟、注意事項(xiàng)等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．某工地發(fā)生多人食物中毒，經(jīng)化驗(yàn)為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鹽所致，其中氮元素的化合價(jià)是+3，相同質(zhì)量的鋁鎂兩種元素，所含原子數(shù)目多的是鎂．物質(zhì)X是一種重要的阻燃劑，工業(yè)上用三氧化二銻（Sb2O3）生產(chǎn)X，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Sb2O3+2H2O2═X+2H2O（已配平），則X的化學(xué)式為A（填出正確選項(xiàng)）．
A．Sb2O5   B．SbO2   C．HsbO3  D．H3SbO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵．如圖所示實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用．

（一）水資源的現(xiàn)狀：
（1）我國(guó)淡水屬于缺水國(guó)之列，人均淡水資源僅為世界人均量的1/4．北方，有些村莊打深井取用地下水．檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可以取水樣加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)泡沫少，有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明是硬水．使用硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)麻煩，生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度．
（二）水的凈化
（2）小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水．其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖1所示．則：圖中A物質(zhì)是一種絮凝劑，它的名稱是明礬；操作①的名稱是過(guò)濾；操作②主要是除去水中的一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭．
（3）如圖2所示，海水淡化主要是為了提供飲用水和農(nóng)業(yè)用水，目前淡化膜法是市場(chǎng)中的主流．高分子半透膜只允許水透過(guò)，鹽類物質(zhì)不能透過(guò)．海水淡化過(guò)程屬于物理變化．（填“物理”或“化學(xué)”）．
（三）水資源的利用
（4）水在生產(chǎn)生活中常用于溶解物質(zhì)形成溶液．實(shí)驗(yàn)室溶解物質(zhì)時(shí)，用到的玻璃儀器有燒杯和玻璃棒．
（5）水一種重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，被稱為“六大營(yíng)養(yǎng)素”之首．病人輸液時(shí)常用生理鹽水
【0.9%的氯化鈉溶液】．醫(yī)用生理鹽水是混合物（選填“純凈物”“混合物”）．
（6）分解水可以得到氫氣．氫氣是一種可燃性氣體．由于其清潔、高效、安全、可貯存、可運(yùn)輸?shù)戎T多優(yōu)點(diǎn)，被稱為“最理想的綠色能源”．
如圖3是電解水的簡(jiǎn)單裝置：根據(jù)圖中現(xiàn)象判斷，乙試管內(nèi)的氣體可以用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素、氧元素組成的；電解水要消耗大量的電能，科學(xué)家正致力于用其他方法由水制氫氣，如用TiO2作催化劑，經(jīng)光照可分解水得到氫氣，該反應(yīng)用化學(xué)式表示為2H2O$\frac{\underline{\;TiO_{2}\;}}{光照}$2H2↑+O2↑．
（7）如表是興趣小組同學(xué)一次電解水實(shí)驗(yàn)測(cè)得的實(shí)際數(shù)據(jù)：
電解時(shí)間123456…
負(fù)極生成氣體體積/mL61220293949…
正極生成氣體體積/mL247111621…
分析表中的數(shù)據(jù)你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是電解開(kāi)始階段負(fù)極與正極產(chǎn)生的氣體體積比與理論比不相等，均大于2：1，產(chǎn)生這一問(wèn)題的原因可能是氧氣比氫氣易溶于水．
（8）【已知通常狀況下氣體的密度：H2：0.089g/L  O2：1.429g/L】．試根據(jù)電解水正、負(fù)兩極所得氣體體積的理論值，計(jì)算正、負(fù)兩極所得氣體的質(zhì)量比為8：1（結(jié)果取整數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是實(shí)驗(yàn)操作中“藥品的取用和加熱”中部分實(shí)驗(yàn)操作示意圖．其中正確的是（　　）
A．
用紙槽將固體粉末送入試管		B．
    傾倒液體
C．
  加熱試管內(nèi)液體		D．
    熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．10月5日據(jù)諾貝爾獎(jiǎng)官網(wǎng)的消息：2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)在當(dāng)?shù)氐目_琳斯卡醫(yī)學(xué)院揭曉，中國(guó)科學(xué)家屠呦呦榮獲了該獎(jiǎng)項(xiàng)．她因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬(wàn)人的生命．從青蒿中提取青蒿素的過(guò)程屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．投料 破碎B．浸泡  蒸餾C．冷卻 油水分離D．合成青蒿素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．每年10月，大量柚子成熟上市，利用柚子制作營(yíng)養(yǎng)豐富和獨(dú)特香氣的柚子茶成為一種新的時(shí)尚．下列柚子茶制作過(guò)程中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．清洗柚子B．柚子去皮C．柚子皮切片D．恒溫窖藏發(fā)酵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列做法不符合“低碳環(huán)�！崩砟畹氖牵ā　。�
A．為了節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙
B．為了QQ能夠升級(jí)，長(zhǎng)期把QQ掛在線上
C．節(jié)約用電
D．為了提高資源利用率，分類回收廢棄物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．二氧化錳在過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)中是催化劑
B．使用催化劑，可以增加生成物的量
C．不使用催化劑，物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D．使用催化劑能改變所有化學(xué)反應(yīng)的速率

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同步練習(xí)冊(cè)答案