5.下列選項(xiàng)中物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式一致的是(  )
A.二氧化碳冰 CO2B.氫氧化鈣熟石灰 Ca(OH)2
C.氧化鈣石灰石 CaOD.氧氣臭氧 O3

分析 根據(jù)物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式進(jìn)行分析解答本題.

解答 解:A.二氧化碳俗名為:干冰;化學(xué)式為:CO2;冰是固態(tài)的水,不完全一致;
B.氫氧化鈣俗名為:熟石灰;化學(xué)式為:Ca(OH)2;完全一致;
C.氧化鈣俗名為:生石灰;化學(xué)式為:CaO;不完全一致;
D.臭氧的化學(xué)式為O3,氧氣的化學(xué)式為O2,故不完全一致.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 必須牢記物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式,在解題時(shí)才能得心應(yīng)手.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,其目的是確保將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處
由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為.由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)?試寫出一種難溶于水,不支持燃燒若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功否(填“能”或“否”)?理由是因?yàn)樘挤廴紵牡粞鯕馔瑫r(shí)又生成了二氧化碳等氣體,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變,水不倒流
(4)小明得出結(jié)論:空氣中氧氣含量小于$\frac{1}{5}$,可能的原因:(寫三點(diǎn))
1.裝置漏氣2.紅磷量不足3.沒(méi)有冷卻到室溫就打開止水夾.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.維生素C(簡(jiǎn)稱Vc,又名抗壞血酸),易溶于水,易被氧化.人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾。褪卟酥泻胸S富的Vc.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)它探究如下:
探究一:檢驗(yàn)三種飲品中Vc含量的順序.
【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應(yīng),使紫色的高錳酸鉀溶液褪色.
【設(shè)計(jì)方案】分別向盛有l(wèi)mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的三只試管中逐滴滴加果味飲料、蘋果汁和梨汁,邊滴邊振蕩,直至高錳酸鉀溶液褪色.
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】
果味飲料蘋果汁梨汁
滴加的滴數(shù)401020
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】三種飲品中Vc含量由高到低的順序是B>C>A(各液體濃度的差別忽略不計(jì)),依據(jù)是高錳酸鉀量相同的情況下,使用飲料的量越少,其所含的Vc量越大.
探究二:蔬菜放置時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)其Vc含量是否有影響.
【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】按上述方案實(shí)驗(yàn),根據(jù)(剛好褪色時(shí))兩種黃瓜的汁液所用的滴數(shù)不同這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析得出蔬菜放置時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)其Vc的含量有影響.
【實(shí)驗(yàn)反思】化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量.在做探究二時(shí),下列情況會(huì)影響到測(cè)定結(jié)果的是BC.
A.試管的大小不同
B.沒(méi)有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加
C.所用高錳酸鉀溶液的濃度不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在pH=13的溶液中,大量存在的離子組不可能是( 。
A.Na+   NO3-    K+    Ba2+B.Cl-   Ba2+   Ca2+   NH4+
C.SO42-  Cl-    K+    Na+D.Na+   K+CO32-   Cl-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是我省廣大消費(fèi)者喜愛的無(wú)公害食品,其中富含維生素的是( 。
A.
       巢湖銀魚
B.
      小崗黑芝麻
C.
 淮南八公山豆腐
D.
         懷遠(yuǎn)石榴

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列各組中的化學(xué)式與俗名、學(xué)名均一致的是( 。
A.CO  水煤氣 一氧化碳B.CH3OH  酒精 乙醇
C.CaO  消石灰 氧化鈣D.NaOH  火堿氫 氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注,下列氣體會(huì)造成空氣污染的是( 。
A.一氧化碳B.二氧化碳C.氧氣D.氮?dú)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.小華同學(xué)用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體(圖1中的A),為了弄清它的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你與他一起完成以下探究活動(dòng):
【對(duì)氣體猜想】
猜想I:全部是CH4
猜想Ⅱ:全部是CO;
猜想Ⅲ:是CO和CO2的混合氣體; 
猜想Ⅳ:是CH4和CO2的混合氣體.
【查閱資料】氫氧化鈉溶液可吸收大量CO2氣體.
【實(shí)驗(yàn)和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中,在D處點(diǎn)燃.    
(1)要將A中的氣體通入后面的裝置中,應(yīng)選圖2中的② (填序號(hào))“注水裝置”.
(2)若B中石灰水變渾濁,則說(shuō)明A中的氣體中含有CO2氣體.
(3)裝置C作用是除去氣體中的CO2
(4)若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯,出現(xiàn)渾濁,且B中無(wú)明顯現(xiàn)象,則“猜想I、Ⅱ”可能成立;若D處倒扣的是干冷的大燒杯,杯壁有水霧出現(xiàn),有同學(xué)認(rèn)為“猜想I、Ⅳ”可能成立,另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4,理由是氣體通過(guò)B、C裝置時(shí),會(huì)帶入水蒸氣;要排除這種干擾可采取的措施是在點(diǎn)燃前將氣體先通過(guò)干燥裝置.
(5)采。4)中的排除干擾措施后:若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯,分別出現(xiàn)水霧和渾濁,且B中也出現(xiàn)渾濁,則證明“猜想IV”成立.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.研究小組將干電池剝開觀察,發(fā)現(xiàn)干電池內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示.其中碳棒的成分是石墨,是利用石墨的導(dǎo)電性.小組同學(xué)們對(duì)干電池中化學(xué)成分進(jìn)行如下探究:
探究一:電池中黑色粉末成分
【猜想與假設(shè)】可能含有碳粉、氧化銅、二氧化錳
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們依次進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你完成表格:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)方法現(xiàn)象
稱取一定質(zhì)量的黑色粉末,在空氣中充分灼燒固體質(zhì)量減少,冷卻后仍然是黑色固體
取實(shí)驗(yàn)①殘余的粉末少量放入試管中,滴加足量稀硫酸溶液不呈藍(lán)色
另取實(shí)驗(yàn)①殘余粉末少量放入5%的過(guò)氧化氫溶液中有氣泡產(chǎn)生
【分析討論】由以上實(shí)驗(yàn)可知,該黑色粉末肯定含有碳、二氧化錳,肯定不含氧化銅,寫出實(shí)驗(yàn)③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
探究二:電池金屬外殼成分
【猜想與假設(shè)】可能是鐵、鋅或銅,某同學(xué)說(shuō)不可能是銅,因?yàn)殂~是紫紅色金屬.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取電池金屬外殼樣品加入試管中,再加入足量的稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,溶液的顏色仍然是無(wú)色.
【分析討論】通過(guò)以上探究,電池外殼金屬可能是鋅.
【知識(shí)應(yīng)用】為了減少?gòu)U舊電池對(duì)環(huán)境造成的污染,你的建議是電池要集中回收處理.

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同步練習(xí)冊(cè)答案