【題目】基礎實驗題
(1)下列裝置常用于實驗室制取氣體。請根據(jù)給出的裝置回答下列問題。
用A和D裝置制取并收集CO2,反應的化學方程式為_________________。選擇裝置A作為制取CO2氣體的發(fā)生裝置,其突出優(yōu)點是___________________。若改用E裝置收集二氧化碳,則氣體應從_________________(填“a”或“b”)端進入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體(已知氯化氫氣體可以被飽和NaHCO3溶液吸收)和水蒸氣,欲使用F、G裝置將以上雜質氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→________________,(用導氣管端口字母表示)
(2)豎爐冶鐵工藝流程如圖所示。回答下列問題:
①該工藝流程中,甲烷的作用是________________,冶煉出的鐵水屬于_________________(填“純凈物”或“混合物”)。
②用化學方程式表示燃燒室內反應原理___________________。
③該工藝流程中,可循環(huán)利用的物質是_________________。
【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 控制反應的發(fā)生與停止 b e→f→c→d 燃燒室中的甲烷燃燒時放出大量的熱,為氧化鐵和一氧化碳反應提供高溫;催化反應室中的甲烷作為合成氣的原料; 混合物 CH4+2O2CO2+2H2O 水和二氧化碳
【解析】
(1)用A和D裝置制取并收集CO2,稀鹽酸與碳酸鈣反應產生氯化鈣、水和二氧化碳的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;選擇裝置A作為制取CO2氣體的發(fā)生裝置,關閉止水夾,裝置內壓強變大,可以使藥品分離,停止反應,其突出優(yōu)點是:控制反應的發(fā)生與停止;二氧化碳的密度大于空氣,若改用E裝置收集二氧化碳,則氣體應“短管進、長管出”從b端進入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體和水蒸氣,欲使用F、G裝置將以上雜質氣體除去,應該選擇選除雜,后干燥,氣體應“短管進、長管出”則裝置正確的連接順序是:混合氣體→e→f→c→d;
(2)①該工藝流程中,燃燒室中的甲烷燃燒時放出大量的熱,為氧化鐵和一氧化碳反應提供高溫;催化反應室中的甲烷作為合成氣的原料;冶煉出的鐵水含有其他雜質,屬于混合物;
②燃燒室內:甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水反應原理:CH4+2O2CO2+2H2O;
③該工藝流程中,一氧化碳和氫能還原赤鐵礦生成二氧化碳和水,二氧化碳和水被催化反應后,生成一氧化碳和氫,則可循環(huán)利用的物質是:水和二氧化碳;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】汽車尾氣凈化裝置中,氣體在催化劑作用下反應的示意圖如下,相關說法不正確的是( )
A.該裝置有助于降低氮氧化合物的排放
B.大量排放反應最后的產物可引起溫室效應
C.該裝置可有效降低汽車尾氣中的PM2.5的含量
D.尾氣凈化裝置中發(fā)生總反應的化學方程式為2NO+O2+4CO4CO2+N2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A-F是初中化學常見的幾種物質,如圖為它們的轉化關系(部分化學反應的反應條件、反應物、生成物未給出)。已知:A、C組成元素完全相同,且都含有兩種元素;C為生活中常見的無色液體:D是一種氣體。請回答有關問題:
(1)寫出有關物質化學式;C_____,F_____。B物質在反應①中起_____作用。
(2)寫出反應①的化學方程式_____。該反應的基本類型是_____。
(3)寫出物質D的一種用途_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在某密閉容器中,通過電火花點燃下列物質發(fā)生反應,它們的做觀示意圖和反應前后的各物質的質量如下表所示。
物質序號 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
微觀示意圖 | ||||
反應前質量/g | 68 | 100 | 0 | 10 |
反應后質量/g | x | 4 | y | z |
(1)甲、乙、丙、丁四種物質中屬于氧化物的是_____(填物質序號);
(2)已知該反應中有兩種反應物和兩種生成物,該反應的化學方程式為______。
(3)在計算x、y、z的過程中,某同學得出了以下等式,其中錯誤的是_____(填字母序號)。
A x+4=y+z
B x+y+z=174
C (68-x):z=17:9
D 32(z-10)=9y
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氨催化氧化是制硝酸的主要反應之一,該反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是()
A.生成的丙與丁的質量比為10:9
B.該反應前后氮元素的化合價降低
C.反應前后分子的個數(shù)不變
D.反應過程中共涉及三種氧化物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗設計不能達到其對應實驗目的的是( )
A. 測定空氣里氧氣的含量 B. 檢查裝置的氣密性
C. 驗證質量守恒定律 D. 證明CO2密度比空氣的大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖實驗裝置,請回答:
(1)檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾,往長頸漏斗中注水至形成一段水柱,放置段時間后,如果_____。則氣密性良好。
(2)某同學用排水法收集了一瓶氧氣,經測定收集的氧氣不純,造成收集的氧氣不純的可能原因是_____。(答一種即可)
(3)用裝置F和另一儀器(除導管外)收集并測量O2體積,另一儀器名稱為_____,在F中氣體應從導管_____(填“b”或“c”)端通入。
(4)實驗室里,常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法,制備甲烷。
①選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母)。用裝置E收集甲烷,利用了甲烷_____的物理性質;用裝置C而不用裝置D收集甲烷,原因是_____。
②可燃冰是甲烷水合物,可燃冰開采的關鍵是解決技術上的問題,甲烷如果大量泄漏于大氣中,將比二氧化碳造成的_____更加嚴重。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)題意填空。
(1)用化學符號表示下列圖片中信息,其中“”表示氫原子,“”表示氧原子。
圖片 | ||
符號 | _____ | _____ |
(2)現(xiàn)已探明月球上含有豐富的核能原料He-3(3表示相對原子質量)。氦元素的原子結構示意圖為_____(填字母編號)。
(3)氯化鈉是由_____(填微粒符)構成的。
(4)保持水的化學性質的是_____(填化學符號),下列圖示能反映水在空氣中放置時發(fā)生變化的微觀示意圖是_____(填字母序號)。(圖中“”表示氧原子,“”表示氫原子)
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