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________CO＋________Fe2O3________Fe＋________CO2

答案：3,1,2,3
解析：

根據一個CO分子變成一個CO2分子是得到一個氧原子，且是從金屬氧化物(RxOy)中得來的，所以若有y個氧原子，就需要y個CO分子來奪取，生成y個CO2分子，故CO前的化學計量數(shù)等于被還原的金屬氧化物中的氧原子的個數(shù)．一般通式：RxOy＋＋yCOxR＋yCO2．


提示：

方程式配平不要拘泥于某一種方法，應用最廣泛的是將設“1”法與最小公倍數(shù)法相結合


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

26、現(xiàn)有以下實驗儀器，請按要求填空：

（1）儀器⑤的名稱是
燒杯
；配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液，需用到的儀器有
③④⑤⑦
（填序號），還缺少的儀器是
藥匙、膠頭滴管
（填名稱）；如果用石灰石與鹽酸反應制取CO2，可選上述儀器中的
②⑥
（填序號）組合成制氣裝置．
（2）某同學利用儀器①與⑥組合成一個貯氣裝置．當裝滿水用排水法收集甲烷（甲烷難溶于水、比空氣輕）時，氣體應從儀器①的
b
（填“a”或“b”）通人；集滿甲烷后將其導出使用時，水應該從儀器①的
a
（填“a”或“b”）導入．該裝置還有其它用途，請你任舉一例：
還可收集二氧化碳氣體
．
（3）下列對實驗現(xiàn)象或實驗操作的敘述正確的是
②④⑤
；
①鐵絲在空氣中燃燒產生黃色火焰；②鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光；③將CO還原Fe2O3的尾氣直接排入空氣；④不慎將氫氧化鈉溶液沾在皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上稀硼酸溶液；
⑤加熱高錳酸鉀制備氧氣、并用排水法收集滿氧氣后，先移出導管，后撤酒精燈．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質是中學化學研究的重要內容．
（1）“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少
 
（填化學式）的排放量．
（2）右圖為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是
 
（填標號）．
A．碳元素屬于非金屬元素
B．碳原子核內質子數(shù)為6
C．碳元素的原子結構示意圖為精英家教網
D．碳的相對原子質量為12.01
（3）甲、乙、丙、丁是初中化學常見的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥劑．它們之間有如右圖所示的轉化關系（部分物質和反應條件已略去）．則甲的化學式為
 
；丙轉化為丁的化學方程式為
 

（4）右邊是某趣味實驗裝置圖．擠壓膠頭滴管后，可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象．請分析其原因，并寫出化學方程式
 
．
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（5）利用下圖裝置可做CO還原Fe2O3，的實驗，并檢驗該反應生成的氣體產物．已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2．
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①CO與Fe2O3反應的化學方程式為
 
．
②氣體通過裝置的順序是A→
 
（裝置不能重復使用）．
③從環(huán)保角度考慮，對以上裝置的改進措施是
 
．
（6）稱取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質不參加反應）放人燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應．反應結束后稱量燒杯中剩余物質的總質量為58.1g（不包括燒杯的質量，且氣體的溶解忽略不計）．試計算石灰石中雜質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在CO與Fe2O3反應的實驗中，下列操作正確的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?衡陽二模）某同學改進的CO還原Fe2O3的實驗裝置如圖所示．

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①
導管
導管
，②
水槽
水槽
．
（2）若先給Fe2O3加熱再通入CO，可能產生的后果是
發(fā)生爆炸
發(fā)生爆炸
，其原因是
一氧化碳與空氣混合達到爆炸極限時，在加熱時會發(fā)生爆炸
一氧化碳與空氣混合達到爆炸極限時，在加熱時會發(fā)生爆炸
．
（3）寫出A中反應的化學方程式
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
（4）根據B裝置中產生的現(xiàn)象，可判斷反應是否開始發(fā)生，則B中的試劑是
澄清的石灰水
澄清的石灰水

（5）C裝置的作用是
收集未反應的一氧化碳，防止污染環(huán)境
收集未反應的一氧化碳，防止污染環(huán)境
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

國家在建造水立方時用了含鐵11200t的鋼材，若這些鋼材是通過CO還原Fe2O3得到的，則至少需要Fe2O3的質量為多少噸？（反應的方程式為：3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2）

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