氯元素在自然界中廣泛存在,下列說法不正確的是
A.氯元素屬于非金屬元素 B.海水中含量最高的元素是氯元素
C.氯原子易得電子形成氯離子(Cl﹣) D.氯氣(Cl2)是由氯氣分子構成
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【實驗探究】小明做細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時,他把細鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,另一端系上一根火柴.點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部(沒有接觸到細沙,如圖所示),但不見鐵絲燃燒,反復實驗均未成功.某興趣小組認為可能導致失敗的原因主要有三種:A.鐵絲表面有銹跡,影響了反應的進行;
B.點燃火柴后立即將它伸入瓶內,火柴燃燒消耗了氧氣,不利于鐵絲的燃燒;
C.火柴燃燒時有大量的熱量放出,將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部,因熱脹冷縮之故.瓶內氧氣會膨脹逸出,使鐵絲無法燃燒.
實驗:根據以上三個假設,請你幫他對實驗應作的相應改進為:
(1) (2) (3) .
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我國著名化學家、中國科學院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪、鈰、鉺、鍺、鋅、鏑等元素的相對原子質量新值,其中他測定核電荷數為63的銪元素的相對原子質量新值為152,則該元素的原子中質子數為 ,中子數為 ,核外電子數為 .
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2006年我國世界水日的宣傳主題為“轉變用水觀念,創(chuàng)新發(fā)展模式”,水資源的保護和合理使用已受到普遍關注.下列用水行為符合這一主題的是( 。
①將工業(yè)冷卻水進行循環(huán)利用;
②用未經處理的工業(yè)污水灌溉農田;
③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所;
④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭;
⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗.
A.②③④ B.①③④ C.③④⑤ D.①②⑤
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圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據圖回答問題.(以下所選裝置均填裝置序號)
(1)寫出指定儀器的名稱① ;② .
(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取干燥的氧氣,應選用的裝置組合為 ,反應的化學符號表達式為 ;
(3)A裝置與C裝置相比,該裝置的優(yōu)點有 ;
(4)實驗室可用鋅粒和稀硫酸溶液接觸來反應制取純凈的氫氣,應選用的制取裝置組合可以是 (填一組即可),如果用G裝置收集氫氣,則發(fā)生裝置的導氣管應連接G裝置的 (填“a”或“b”)端.
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小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水。其實驗過程如下所示,回答下列問題。
①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行操作①的名稱是 ;該操作中用到的玻璃儀器有 若進行完該操作后,發(fā)現濾液仍舊渾濁,造成這一現象的原因可能是 。
②操作②主要是除去一些異味和色素,應選用的物質是 ,該過程主要是 變化
③操作③是消毒殺菌,這過程主要是 變化
④自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學式為 ,其中氯元素的化合價為 。
⑤硬水是指含有較多的 (寫離子符號)的水。為降低硬度,日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是 。
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化學是一門以實驗為基礎的科學,運用科學的實驗方法,我們可以從不同角度正確地認識物質.
實驗一:探究物質的組成如圖A所示實驗,可用于測定空氣的組成.
(1)寫出白磷燃燒的文字表達式 ;該反應屬于 (填反應基本類型)
(2)能說明空氣是混合物的現象為:白磷燃燒結束后,冷卻到室溫,
實驗二:探究微粒的性質
(1)圖B所示實驗,用甲、乙兩支大小相同的注射器,分別吸取等體積的空氣和水,用手指頂住注射器末端的小孔,用相同大小的力,將栓塞慢慢推入.通過對比上述兩個實驗,可以得出:在相同條件下,空氣中微粒間的空隙比水的 (填“大”或“小”).
(2)圖C所示實驗,先向燒杯乙中加入20mL蒸餾水,再滴入幾滴酚酞溶液,酚酞不變色,然后向燒杯甲中加入5mL濃氨水,用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯.幾分鐘后,觀察到燒杯乙中溶液變紅色.從微觀角度解釋產生上述現象的原因: .
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高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑,比目前國內外廣泛使用的含氮飲用水消毒劑性能更為優(yōu)良,高鐵酸鈉(Na2FeO4)中鐵元素的化合價為( )
A.0 B.+2 C.+3 D.+6
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