【題目】下列物質(zhì)不屬于合金的是

A.黃銅B.氧化鐵C.鋁合金D.不銹鋼

【答案】B

【解析】

氧化鐵是金屬氧化物，不屬于合金。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。下列有關(guān)水的說法錯誤的是( )

A.水通過三態(tài)變化，實現(xiàn)了自身的天然循環(huán)

B.用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水

C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度

D.漏斗過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組微粒中，能相互結(jié)合成AB2型化合物的一組微粒是（　　）

A.Mg2+和Cl﹣B.Na+和S2﹣

C.Ca2+和O2﹣D.Al3+和SO42﹣

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【題目】如圖為甲、乙兩種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A.將20℃時甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到40℃, 溶液中兩物質(zhì)的質(zhì)量均不變
B.20℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度均為30g
C.乙中含有少量甲時，一般采用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲
D.40℃時，甲、乙兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定不相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類法在日常生活和科學(xué)研究中具有廣泛的應(yīng)用�；瘜W(xué)實驗可以按照實驗?zāi)康姆譃椋禾骄课镔|(zhì)性質(zhì)實驗、探究物質(zhì)含量實驗、探究反應(yīng)條件實驗等。
（1）按照實驗?zāi)康牡牟煌梢詫與①歸為一組，分類依據(jù)是②。

（2）氫氣能在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體，鎂帶能在二氧化碳氣體中燃燒發(fā)生置換反應(yīng)生成一黑一白兩種固體，請寫出鎂帶在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式①,由此可推知，氯氣和二氧化碳具有和②相似的化學(xué)性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】填寫相應(yīng)的化學(xué)用語：

(1)硫酸________(2)8個水分子________(3)氧化亞鐵________(4)3個氦原子________(5)＋1價的鈉元素___________ (6)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是________(7)鈉離子_______

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【題目】下列物質(zhì)前者屬于混合物，后者屬于氧化物的是（　�。�

A.冰水混合物、二氧化碳B.澄清石灰水、一氧化碳C.空氣、高錳酸鉀 D.自來水、氧氣

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【題目】博源家種的小麥葉色發(fā)黃，植株矮小，缺乏氮、磷兩種元素，應(yīng)施用的肥料是（　�。�

A.CO（NH2）2B.Ca3（PO4）2C.NH4H2PO4D.KNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)物質(zhì)組成及化學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻。
（1）法國化學(xué)家拉瓦錫為化學(xué)學(xué)科的發(fā)展做出了巨大貢獻，下列有關(guān)發(fā)現(xiàn)與他有密切關(guān)系的是。
A.空氣的組成
B.元素周期律
C.質(zhì)量守恒定律
D.原子的結(jié)構(gòu)
（2）【實驗回顧】如圖所示裝置可用于粗略測定空氣中氧氣含量。

①集氣瓶內(nèi)加入少量水的作用是 ；
②紅磷燃燒結(jié)束后，冷卻至室溫，打開彈簧夾，水能進入集氣瓶中的原因是；
（3）【問題提出】有實驗資料表明：燃燒過程中，當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測定結(jié)果與理論值誤差較大。
【實驗改進】
Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生銹(鐵與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹)的原理設(shè)計了圖12所示的實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水，活性炭會加速鐵生銹。

Ⅱ．測得實驗數(shù)據(jù)如表

測量項目

實驗前

實驗后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積

體積/mL

80.0

49.0

150.0

【交流表達】
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是(計算結(jié)果精確到0.1%)。
（4）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是：
①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。
②。
（5）【查閱資料】鎂條除了和氧氣反應(yīng)，還可以和氮氣、二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。
【問題拓展】鎂條能在空氣中燃燒，鎂與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為。探究空氣中氧氣含量的實驗中，若將燃燒匙中的藥品換成鎂粉，其它操作均正確，實驗結(jié)束后，測量得到的結(jié)果(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

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