下列對化學基本觀念的認識不正確的是( )
A. 微粒觀:所有原子中都含有質子、中子和電子
B. 轉化觀:水和氫氣在一定條件下可互相轉化
C. 守恒觀:化學反應前后元素種類不變
D. 辯證觀:氧氣既能供給呼吸,也會使食物腐爛
科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
有關尿素[CO(NH2)2]的說法正確的是( )
A. 尿素的相對分子質量為:12+16+14+1×2×2=46
B. 一個尿素分子中碳、氧、氮、氫四種原子的個數比為1∶1∶2∶4
C. 尿素中碳、氧、氮、氫四種元素的質量比為:12∶16∶14∶1
D. 尿素中氮元素質量分數的計算式為:
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科目:初中化學 來源:四川省綿陽市南山雙語2019屆九年級人教版化學(1-4單元)上半期模擬化學試卷 題型:單選題
下列變化屬于化學變化的是( )
A. 瓦斯爆炸 B. 海水曬鹽 C. 潮漲潮落 D. 干冰升華
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科目:初中化學 來源:重慶市2018屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:計算題
某工廠,高溫燃燒12.5t石灰石(主要成分是 CaCO3),完全反應后可生成5.6t生石灰(CaO)固體和二氧化碳氣體(已知石灰石中的雜質都是固體且都不參與反應)。試計算:
(1)CaCO3中鈣元素與氧元素的質量比(最簡整數比)。
(2)該工廠所用石灰石中碳酸鈣的質量分數是多少?
(3)完成反應后,所得固體產品的總質量是多少?
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科目:初中化學 來源:重慶市2018屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:填空題
某品牌礦泉水,其外包裝上部分文字如下圖圖1所示,請回答下列問題。
(1)硫酸鎂中硫酸根離子的符號是________。
(2)已知鉀原子的結構示意圖如右圖圖2所示,則K+的質子數是____________。
(3)已知標簽中“□”內的物質是氯化鈣,則氯化鈣的化學式是______________。
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科目:初中化學 來源:重慶市2018屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:單選題
空氣是人類生產活動的重要資源,下列說法錯誤的是( )
A. 氮氣的化學性質不活潑,常用作保護氣
B. O2的化學性質比較活潑,具有可燃性
C. CO2是綠色植物光合作用的原料之一
D. 稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可用作電光源
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科目:初中化學 來源:廣西壯族自治區(qū)來賓市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:填空題
用A、B兩個小燒杯分別取約10mL水,分別滴加4~5滴酚酞試液,攪拌均勻(注意觀察),另取小燒杯C,加入約5mL濃氨水,立即用大燒杯罩住A、C兩只小燒杯。
(1)觀察到的實驗現象為____________;
(2)實驗中使用燒杯B有什么作用___________?
(3)如果把大燒杯換成水槽,哪個更好?___________。(填“大燒杯”或“水槽”)
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科目:初中化學 來源:廣西壯族自治區(qū)來賓市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
下列能說明硫和氧氣發(fā)生了化學反應的是
A.硫是淡黃色固體 B.硫受熱會融化
C.液態(tài)硫受熱會汽化 D.有刺激性氣味氣體產生
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科目:初中化學 來源:重慶市2018屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:簡答題
我;瘜W興趣小組的同學酷愛做實驗,經常課堂實驗結束后,會提出一些問題,甚至設計實驗方案在課下再次探究,以下兩個小實驗片段是從他們的課后實驗中節(jié)選的。
(1)為探究鐵絲的粗細程度對鐵在氧氣中燃燒的影響,下列能達到目的是(____)
A. 在同一瓶氧氣中,先后進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
B. 在兩瓶不同濃度的氧氣中,同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
C. 在兩瓶相同濃度的氧氣中,同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
D. 在兩瓶不同濃度的氧氣中,同時進行相同鐵絲的燃燒實驗鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶中裝少量水的作用_________________________________;
(2)老師利用甲圖裝置進行鹽酸與碳酸鈉粉末的反應(Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑)來驗證質量守恒定律,反應后發(fā)現天平不平衡,其原因是________________________;實驗小組將實驗裝置改進成如圖乙的裝置
①根據實驗目的,實驗小組必須測量的數據是___________
A.錐形瓶質量
B.氣球質量
C.反應前整個反應裝置(包括里邊的物質)質量
D.反應后整個反應裝置(包括里邊的物質)質量
②將反應裝置放在天平左盤,使天平平衡后,再將氣球中的碳酸鈉粉末倒入錐形瓶中。反應結束后,氣密性良好,氣球鼓起,天平不平衡,向右傾斜。實驗小組按規(guī)范操作反復實驗,得到相同結果,他們最終討論得出天平向右傾斜的原因是_________________ 。
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