對(duì)河水水樣凈化時(shí)，先向水樣中加入絮凝劑，反應(yīng)，沉降，然后通過
 
（填一種實(shí)驗(yàn)基本操作）除去難溶性雜質(zhì)；加入活性炭能除去水中的色素和異味，利用的是活性炭的
 
，若水廠用此河水作水源，經(jīng)一系列凈化處理、投放漂白液后才能出廠進(jìn)入管網(wǎng)作為生活用水，投放藥液的目的是
 
．
考點(diǎn)：水的凈化,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：空氣與水
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，過濾是除去水中不溶性雜質(zhì)的方法；活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味；水中的含有的細(xì)菌微生物需要進(jìn)行消毒處理，據(jù)此解答．
解答：解：過濾是除去水中不溶性雜質(zhì)的方法；活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味；水中的含有的細(xì)菌微生物需要進(jìn)行消毒處理，故填：過濾，吸附性，殺菌．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了水凈化過程中個(gè)操作的作用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì)．油脂在人體內(nèi)完全氧化時(shí)，每克放出約39.3kJ的能量，如果油脂的化學(xué)式為C7H10O6，則：
①該油脂由
 
種元素組成，
②其相對(duì)分子質(zhì)量為
 
；
（2）一種新型的甜味劑木糖醇（C5H12O5）悄悄地走入我們的生活．求：
①木糖醇的相對(duì)分子質(zhì)量
 
；
②木糖醇中碳、氫、氧的質(zhì)量比：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在C、H、O、S、Na五種元素中，選擇適當(dāng)物質(zhì)的化學(xué)式填空．
①天然氣的主要成分
 
；②最理想的可作高能燃料的單質(zhì)
 
；③易與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氧化物
 
；④一種堿
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A和B兩種金屬單質(zhì)，分別投入到等質(zhì)量的稀硫酸溶液中反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖，請(qǐng)用序號(hào)回答以下問題：
（1）兩種金屬的活潑性比較：
 
較強(qiáng)；
（2）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比較：
 
多；
（3）若A、B的化合價(jià)都是+2價(jià)，則相對(duì)原子量較小的是
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

10g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%氯化鈉溶液與90g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%氯化鈉溶液混合，混合后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究“水的凈化”過程，某實(shí)驗(yàn)小組從湘江河中取了水樣，觀察到：A．水樣呈黃色，有異味     B．水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，明礬的作用是
 
；為了除去水中的色素和異味可用
 
，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行
 
（填操作名稱），除去固體小顆粒．
（2）為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn)．
（3）長期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度，在家庭里通常采用
 
的方法．
（4）若過濾操作中，經(jīng)幾次過濾后，濾液仍渾濁，可能的原因有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式及反應(yīng)類型．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣不適用催化劑的反應(yīng)：
 
反應(yīng)類型
 
．
（2）氫氧化鈉和三氧化硫反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
反應(yīng)類型
 
．
（4）中和人體過多胃液的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
反應(yīng)類型
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等，雖然含量少，但對(duì)健康至關(guān)重要．下面提供幾種微量元素的相關(guān)信息，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問題：
（1）上述微量元素中屬于非金屬元素的有
 
種．
（2）鐵原子核外電子數(shù)為
 
．
（3）硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個(gè)電子，形成
 
（選填“陰”或“陽”）離子．
下圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖．圖中●和○分別表示兩種元素的原子，仔細(xì)觀察圖，回答下列問題：

（4）B物質(zhì)屬于
 
（填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”）．
（5）該反應(yīng)的反應(yīng)類型為
 
．
（6）根據(jù)上述示意圖，你能得到哪些信息？（請(qǐng)寫一條）
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

許多元素對(duì)人體的生長發(fā)育起著重要的作用，下列元素是人生長發(fā)育中不可缺少的元素，因長期不能從食物中攝入，而造成患大脖子病的元素是（　�。�
A、鐵元素B、鈣元素
C、鋅元素D、碘元素

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