下列溶液中，水作為溶質(zhì)存在的是：　　　

[　　]

A.25％的　　　　 B.96％的酒精溶液

C.5％的食醋　　　　　　D.37％的鹽酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

24、閱讀下列信息，回答有關(guān)問(wèn)題
為做好《鑒別碳酸氫鈉與碳酸鈉》的實(shí)驗(yàn)考查項(xiàng)目，小明查找資料得到如下三份材料：
材料一：大蘇打、蘇打、小蘇打，化學(xué)上戲稱(chēng)蘇氏三兄妹．其中蘇打、小蘇打是同學(xué)們生活中很熟悉的兩種重要的化合物，蘇打?qū)W名碳酸鈉，俗名除叫蘇打外，又稱(chēng)純堿或蘇打粉．易溶于水，水溶液呈堿性．它有很強(qiáng)的吸濕性，碳酸鈉很穩(wěn)定，受熱不易分解．碳酸鈉的用途很廣，是一種重要的基礎(chǔ)化工原料；在日常生活中，蘇打可以直接作為洗滌劑使用，在蒸饅頭時(shí)加一些蘇打，可以中和發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的酸性物質(zhì)，工業(yè)上也可以先與其他物質(zhì)反應(yīng)成氫氧化鈉后，再制得肥皂．我國(guó)化學(xué)家侯德榜先生因?yàn)?943年發(fā)明“侯氏制堿法”而享譽(yù)世界，為國(guó)爭(zhēng)光．
材料二：小蘇打?qū)W名碳酸氫鈉，是一種細(xì)小的白色晶體，在水中的溶解度小于蘇打，在270℃熔化的同時(shí)也分解生成碳酸鈉，同時(shí)釋放出生活中常見(jiàn)的兩種氣體．它在水溶液呈弱堿性，可以和酸發(fā)生中和反應(yīng)．家庭生活經(jīng)常用它當(dāng)發(fā)酵粉做饅頭．小蘇打是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一；在醫(yī)療上，它是治療胃酸過(guò)多的一種藥劑．
材料三：蘇打和小蘇打同樣濃度下蘇打的堿性更強(qiáng)；蘇打溶液吸收二氧化碳會(huì)轉(zhuǎn)化成小蘇打溶液．兩者均可與酸反應(yīng)，且蘇打可與H+按個(gè)數(shù)比1：1及1：2兩種比例進(jìn)行反應(yīng)．
（1）碳酸氫鈉的物理性質(zhì)：
細(xì)小的白色晶體，在水中的溶解度小于蘇打，在270℃熔化
．碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)：
受熱分解、水溶液呈弱堿性，可以和酸發(fā)生反應(yīng)
．
（2）有同學(xué)說(shuō)往飽和碳酸鈉溶液中通入二氧化碳會(huì)有沉淀生成．你是否贊成這種觀點(diǎn)？請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛桑?BR>
贊成，因?yàn)榉磻?yīng)生產(chǎn)碳酸氫鈉，而碳酸氫鈉的溶解度小于碳酸鈉，所有飽和的碳酸鈉轉(zhuǎn)化成碳酸氫鈉后部分碳酸氫鈉要析出
．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出用小蘇打治療胃酸過(guò)多的化學(xué)方程式：
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
．
（4）“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應(yīng)．下面是4位同學(xué)對(duì)該反應(yīng)涉及的有關(guān)知識(shí)發(fā)表的部分見(jiàn)解．其中不正確的是
C
．
A．B．C．D．
（5）根據(jù)以上信息請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出一種鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉的方法．
  實(shí)驗(yàn)步驟 預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案設(shè)計(jì)
取少量相同質(zhì)量的兩種固體分解加水溶解，逐滴滴入稀鹽酸
滴加鹽酸立即有氣體生成
滴加鹽酸一會(huì)后才有氣體產(chǎn)生
立即放出氣體者為碳酸氫鈉；一會(huì)后放出氣體者為碳酸鈉
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

14、（全球觀察者為美國(guó)最新形無(wú)人偵察機(jī)，由美國(guó)加州“環(huán)境航空”公司制造．美國(guó)軍方透露近日在加州沙漠試飛成功．可在6.5萬(wàn)英尺高的平流層飛行．使用液態(tài)氫氣做燃料，最長(zhǎng)飛行時(shí)間可達(dá)一周．全球觀察者有開(kāi)闊的視野，可觀測(cè)半徑600英里的范圍．由于造價(jià)低，成為造價(jià)高昂的偵察衛(wèi)星的替代者．“環(huán)境航空”公司行政總裁康弗在加州愛(ài)德華茲空軍基地的機(jī)庫(kù)受訪時(shí)說(shuō)：“它以氫為燃料，其能源密度是汽油的3倍，讓它能以更低的成本飛得更長(zhǎng)久，而且是零排放．”據(jù)了解，“全球觀察者”只會(huì)排出水蒸氣．
（1）寫(xiě)出一種你知道的能產(chǎn)生氫氣的方法，用化學(xué)方程式表示
Zn+H2SO4=ZnSO4 +H2↑
；
（2）市場(chǎng)上經(jīng)常有人賣(mài)氫氣球，這些銷(xiāo)售者常常把剪碎的鋁制易拉罐與氫氧化鈉溶液在氣密性良好的鋼罐中反應(yīng)（其中H2O也是反應(yīng)物之一），生成NaAlO2和氫氣，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
；
（3）如果在實(shí)驗(yàn)室中采用這種方法制取一定量的氫氣，在下列儀器中，選擇用
B
（填序號(hào)）作為氣體發(fā)生裝置，用
D（或E）
 （填序號(hào)）收集氫氣，原因是
氫氣難溶于水（氫氣的密度比空氣�。�
；要檢查收集到的氫氣是否純凈，你準(zhǔn)備采用的方法是
用小試管收集氫氣在酒精燈火焰上點(diǎn)燃，如響聲不大，則純度較高
．

（4）氫氣和甲烷都是無(wú)色無(wú)味的可燃?xì)怏w，可以根據(jù)
燃燒產(chǎn)物
 的不同進(jìn)行區(qū)分．
（5）你知道的新能源還有哪些，請(qǐng)舉一例：
太陽(yáng)能等
；從日本大地震導(dǎo)致核電站爆炸發(fā)生較大的放射性污染，你對(duì)發(fā)展核電有何看法：
加強(qiáng)調(diào)研，采用最新技術(shù)等等合理都可以
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“鳳凰”號(hào)火星探測(cè)器圓滿(mǎn)完成任務(wù)，向地面發(fā)回?cái)?shù)量堪稱(chēng)史無(wú)前例的圖象和數(shù)據(jù)，為人類(lèi)探索火星提供了寶貴的科學(xué)資料．
（1）“鳳凰”號(hào)探測(cè)發(fā)回的最新照片上顯示，火星上確有液態(tài)水存在．下列粒子模型示意圖可表示構(gòu)成水的粒子是
 
填標(biāo)號(hào)）．
精英家教網(wǎng)
（2）火星北極的土壤呈弱堿性．如果火星具備作物生長(zhǎng)的條件，下表所列作物較適宜在火星北極種植的有
 
．
作物名稱(chēng) 蘆筍 草莓 蘿卜 馬鈴薯
適宜生長(zhǎng)的pH 5.5～7 5.5～6.5 5～8 5.6～6
（3）據(jù)英國(guó)《今日郵報(bào)》報(bào)道，科學(xué)家稱(chēng)：火星土壤中的水在-37℃時(shí)仍保持液態(tài)，是由于土壤中的高氯酸鹽溶于水，使溶液的凝固點(diǎn)
 
（填“升高”或“降低”）的緣故．
（4）火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源．科學(xué)家設(shè)想，鎂可作為未來(lái)火星上的燃料，因?yàn)殒V能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱，同時(shí)生成氧化鎂和碳．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

一水硫酸四氨合銅（Ⅱ）的化學(xué)式為[Cu（NH3）4]SO4?H2O是一種重要的染料及農(nóng)藥中間體．某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室以氧化銅為主要原料合成該物質(zhì)，設(shè)計(jì)的合成路線如圖1：

相關(guān)信息如下：
①溶液B為[Cu（NH3）4]SO4、（NH4）2SO4混合溶液；
②（NH4）2SO4在水中可溶，在乙醇中難溶；
③[Cu（NH3）4]SO4在乙醇水混合溶劑中的溶解度隨乙醇體積分?jǐn)?shù)的變化曲線示意圖如圖2；
④[Cu（NH3）4]SO4?H2O受熱易失水分解，[Cu（NH3）4]SO4溶液受熱易轉(zhuǎn)化為Cu（OH）2或堿式硫酸銅[Cu2（OH）2SO4]沉淀；
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)①的化學(xué)反應(yīng)方程式
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
．
（2）方案1的實(shí)驗(yàn)步驟為：
a．加熱蒸發(fā)    b．冷卻結(jié)晶    c．過(guò)濾    d．洗滌     e．干燥
該方案存在明顯缺陷，因?yàn)榈玫降漠a(chǎn)物晶體中往往含有
Cu（OH）2或Cu2（OH）2SO4
Cu（OH）2或Cu2（OH）2SO4
雜質(zhì)，產(chǎn)生該雜質(zhì)的原因是
加熱蒸發(fā)過(guò)程中NH3揮發(fā)，使反應(yīng)[Cu（NH3）4]2+?Cu2++4NH3平衡往右移動(dòng)，且Cu2+發(fā)生水解
加熱蒸發(fā)過(guò)程中NH3揮發(fā)，使反應(yīng)[Cu（NH3）4]2+?Cu2++4NH3平衡往右移動(dòng)，且Cu2+發(fā)生水解
．
（3）方案2的實(shí)驗(yàn)步驟為：
a．向溶液B加入適量
乙醇
乙醇
，b．
抽濾（或吸濾、減壓過(guò)濾）
抽濾（或吸濾、減壓過(guò)濾）
，c．洗滌，d．干燥．
①請(qǐng)?jiān)谏鲜隹崭駜?nèi)填寫(xiě)合適的試劑或操作名稱(chēng)．
②下列選項(xiàng)中，最適合作為步驟c的洗滌液
C
C
．
A．乙醇    B．蒸餾水   C．乙醇和水的混合液  D．飽和硫酸鈉溶液
③步驟d不宜采用加熱干燥的方法，可能的原因是
加熱易使[Cu（NH3）4]SO4?H2O分解（失去水或失去氨氣）
加熱易使[Cu（NH3）4]SO4?H2O分解（失去水或失去氨氣）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是（　�。�

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