在一個密閉容器內(nèi)有A,B,C,D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) A B C D
反應前質(zhì)量(g) 4 6 111 4
反應后質(zhì)量(g) x 15 0 84
(1)B,C,D是反應物還是生成物?
B是生成物、C是反應物、D是生成物
B是生成物、C是反應物、D是生成物
;
(2)反應后A的質(zhì)量是多少?
26g
26g
;
(3)該反應是
分解
分解
反應(填“化合”或“分解”);
(4)反應中A,B,C,D四種物質(zhì)的質(zhì)量比為
22:9:111:80
22:9:111:80
分析:(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)和質(zhì)量守恒定律分析解答;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和表中數(shù)據(jù)分析解答;
(3)根據(jù)分解反應的基本概念解答;
(4)根據(jù)反應中ABCD中質(zhì)量比解答.
解答:解:B的質(zhì)量增加9g,C的質(zhì)量減輕111g,D的質(zhì)量增加80g,根據(jù)反應物的質(zhì)量等于生成物的質(zhì)量,D和B的質(zhì)量綜和是89g,所以A是生成物,生成的A的質(zhì)量是22g;
(1)BD的質(zhì)量增大屬生成物;C質(zhì)量減輕,C是反應物;
(2)生成A的質(zhì)量是22g,再加上原來的4g,所以反應后A的質(zhì)量是26g;
(3)該反應是C生成A、B、D三種物質(zhì)的反應,該反應是分解反應;
(4)參加反應的C的質(zhì)量是111g,生成A、B、D的質(zhì)量依次為22g、9g、80g;
故答案:(1)B是生成物、C是反應物、D是生成物;(2)26g;(3)分解;(4)22:9:111:80.
點評:本題主要考查學生運用質(zhì)量守恒定律進行推斷的能力和化學反應基本類型,抓好基礎知識是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

11、在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定積極作用下充分反應(其中只發(fā)生一個化學反應),測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示:
物質(zhì) A B C D
反應前的質(zhì)量/g 35 2 24 15
反應后的質(zhì)量/g 待測 64 0 10
試判斷該密閉容器中發(fā)生反應的化學反應基本類型為(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

20、在一個密閉容器內(nèi)有a、b、c、d四種物質(zhì),在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:下列說法正確的是( 。
物質(zhì) A B C D
反應前質(zhì)量/g 4 6 111 4
反應后質(zhì)量/g 待測 15 0 84

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì) A  B C D
反應前質(zhì)量/g 4 6 111 4
反應后質(zhì)量/g 待測 15 0 84
在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:下列說法不正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D,四種物質(zhì)在一定條件下反應,一段時間后,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) A B C D
反應前的質(zhì)量(g) 11 18 10 6
反應后的質(zhì)量(g) 33 4 X 6
對該密閉容器中發(fā)生化學反應得出的結(jié)論正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

定量研究對于化學科學發(fā)展有重大作用,因此我們應該掌握好有關質(zhì)量守恒定律的相關知識.
(1)如圖A、B、C三個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律,其中不能達到實驗目的是
 
(選填序號),理由是
 

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(2)自然界中綠色植物光合作用可用下式表示:CO2+H2O
葉綠體
淀粉+O2
①分析化學反應前后元素種類可知:淀粉中一定含有的元素是
 
(填元素符號),可能含有的元素是
 
(填名稱).
②在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) A B C D
反應前質(zhì)量/g 2 24.5 4 8
反應后質(zhì)量/g 16.9 0 13.6 X
表中X=
 
,在反應中D這種物質(zhì)可能起_
 
_ 作用.容器內(nèi)發(fā)生反應的基本類型是
 
(選填:化合反應或分解反應).

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