“化學家的主要工作是耕耘元素周期表”。如圖所示為元素周期表中部分元素的相關信息,請利用圖示信息回答相關問題。

 

    (1)16號元素的原子在化學反應中比較容易_______(填“得”或“失”)電子,該元素的名稱是______,符號為_________,屬于_________(填“金屬”或“非金屬”)元素。

    (2)14號元素在現(xiàn)代信息技術產業(yè)有著廣泛的應用,根據(jù)它在周期表中的信息判斷,下列說法正確的是________

    A.該原子的核電荷數(shù)或核外電子數(shù)為l4

    B.該元素屬于金屬元素

    C.該元素的質量是28.09克

    D.該原子的最外層電子數(shù)為l4

    E.該原子的相對原子質量是28.09

    F.該元素在周期表中第三周期、第ⅣA族

    (3)畫出氖原子的原子結構示意圖____________,并寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個:陽離子________;陰離子________;兩種微粒構成物質的化學式為_______________。


(1)得 、 硫 、 S 、非金屬       (2)  AEF

(3)略 、Na+(或Mg2+…只要合理即可得分) ;O2-(只要合理即可得分);Na2O(與自己書寫的離子對應即可)


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關信息不正確的是

A.分子是由原子構成

B.分子間存在一定的空隙

C.該反應屬于分解反應

    D.反應后的生成物是化合物(○表示一種原子,●表示另一種原子)

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列實驗操作(如下圖),正確的是(     )

             

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科目:初中化學 來源: 題型:


化學研究的核心問題是

    A.物體的運動規(guī)律和光電現(xiàn)象             B.生命有機體的形成及功能

    C.物質及其變化規(guī)律                     D.礦產資源、地域分布和自然環(huán)境

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列說法中正確的是

    A.一切原子的原子核均由質子和中子構成

    B.分子可分而原子不可分

    C.向氯化鈉(NaCl)飽和溶液中繼續(xù)加少許食鹽,溶質的質量分數(shù)不變

    D.向5ml水中滴入一滴花生油振蕩,再滴入4滴洗潔精振蕩,可形成溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:


氧氣的物理性質:通常情況下,氧氣是一種      、      的氣體,     溶于水,密度比空氣    ,液態(tài)或固態(tài)時為      色。

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科目:初中化學 來源: 題型:


對知識的歸納與整理是學習化學的重要方法,現(xiàn)有四個反應的文字表達式:

                                                                 

①硫+氧氣       二氧化硫    ②碳+氧氣       二氧化碳

③鐵+氧氣       四氧化三鐵  ④銅+氧氣+水+二氧化碳        堿式碳酸銅

(1)從反應物和生成物的種類看,它們的共同點是                        ,這類反應屬于                反應,再寫一個符合這個特點的化學反應的文字表達式                                                             。

(2)蠟燭的主要成分是石蠟,它燃燒的文字表達式為:石蠟+氧氣       二氧化碳+水,該反應與上述四個反應既有相同點也有不同點,相同點是                  ,不同點是                 。它們可歸為一類反應,即                。

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科目:初中化學 來源: 題型:


現(xiàn)將10 g A和足量B混合加熱,A與B發(fā)生化學反應,10 g A完全反應后生成8 g C和4 g D,則參加反應的A與B的質量比是(    )
A.1∶1          B.2∶1             C.4∶1             D.5∶1

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科目:初中化學 來源: 題型:


在練習取用液體時,小鄭用如右圖所示的操作來進行,請

你至少指出他的三種錯誤:

  (1)                                                        

  (2)                                                        

  (3)                                                        

 


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