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如圖所示，該實驗


  1. A.
    既能說明二氧化碳的物理性質(zhì)，也能說明其化學性質(zhì)
  2. B.
    只能說明二氧化碳無色、密度比較大
  3. C.
    能說明二氧化碳不助燃、不燃燒，但不能說明二氧化碳的密度大小
  4. D.
    說明二氧化碳有吸附性
A
分析：根據(jù)該實驗的現(xiàn)象推斷，石灰石和鹽酸反應生成二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒．
解答：
A、該實驗既能說明二氧化碳的物理性質(zhì)，也能說明其化學性質(zhì)，說法正確；
B、該實驗不僅能說明二氧化碳無色、密度比較大，還能說明二氧化碳不燃燒，不支持燃燒，此項說法錯誤；
C、該實驗能說明二氧化碳不助燃、不燃燒，也能說明二氧化碳的密度大小，此項說法錯誤；
D、該實驗不能說明二氧化碳有吸附性，此項說法錯誤．
故選A
點評：通過實驗現(xiàn)象推測物質(zhì)的性質(zhì)是化學學科的特點，同學們要學會根據(jù)現(xiàn)象判斷物質(zhì)性質(zhì)的方法．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

29、“低碳”是世界各國共同關(guān)注的話題．
（1）空氣中少量的二氧化碳對動植物的生命活動具有重要的意義．綠色植物通過
光合作用
作用吸收CO2，通過
呼吸作用
作用將CO2釋放到大氣中
（2）二氧化碳排放量過多就會引起溫室效應．為了減緩大氣中CO2含量的增加，以下建議合理的是
ABD
（填字母）．
A．減少使用各種一次性用品，如紙杯、餐盒   B．減少煤等含碳燃料的燃燒量
C．垃圾分類回收                          D．大力發(fā)展公共交通
（3）減緩溫室效應，科學家正在研究如圖所示的二氧化碳循環(huán)體系．

從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是
AB
（填字母）．
A．該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機
B．二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產(chǎn)物是混合物
C．該循環(huán)過程所用的催化劑一定是指二氧化錳
（4）有一種將CO2轉(zhuǎn)化的實驗流程如圖所示，該實驗流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為
C、O2
（填化學式，下同），有一種可循環(huán)利用的物質(zhì)是
HCl
．
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科目：初中化學 來源： 題型：

13、如圖所示，該實驗（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?徐匯區(qū)一模）“低碳”是世界各國共同關(guān)注的話題．
（1）為解決日益加劇的溫室效應，科學家正在研究如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系．根據(jù)流程圖回答下列問題：

①近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
過多使用礦物燃料
過多使用礦物燃料
；
②從圖可知，在一定條件下，某些無機物和有機物間
能
能
（填“能”或“不能”）相互轉(zhuǎn)化；
③水在光照與催化劑作用下可轉(zhuǎn)化為氫氣，寫出化學方程式
2H2O
   光照   
.
催化劑
2H2↑+O2↑；
2H2O
   光照   
.
催化劑
2H2↑+O2↑；
，二氧化碳和氫氣在復合催化劑的作用下生成甲醇（CH3OH）和水，寫出該反應的化學方程式
CO2+3H2
 復合催化劑 
.
 
CH3OH+H2O
CO2+3H2
 復合催化劑 
.
 
CH3OH+H2O
；
④“低碳”是一種生活理念與態(tài)度，下列做法符合“低碳”要求的是
B
B
 （填序號）．
A．監(jiān)測空氣質(zhì)量     B．盡量乘坐公交車或騎自行車出行
 C．垃圾分類回收?D．汽車使用尾氣凈化裝置，降低有害氣體排放
（2）科技小組同學設(shè)計了一種將CO2轉(zhuǎn)化的實驗流程如圖所示．該實驗流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為
C、O2
C、O2
（填化學式，下同），有一種可循環(huán)利用的物質(zhì)是
HCl
HCl
．
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘ｅ亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴ｇ櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌ｆ惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕ｆ禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴ｅ憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞ｎ剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目：初中化學 來源： 題型：

草酸（H2C2O4）是一種有機物，在受熱條件下分解生成水和另外二種氧化物．某校興趣小組對此展開探究：
①常用
 
試劑檢驗生成物中是否含有水．
②對分解產(chǎn)物中的另外二種氧化物進行假設(shè)和驗證：（圖中固定試管的儀器已略去）
假設(shè) 實驗 現(xiàn)象 結(jié)論
假設(shè)一：
生成物中有二氧化碳		 將生成的氣體通入澄清的石灰水
現(xiàn)象是
 
生成物中含有二氧化碳．
假設(shè)二：
生成物中有一氧化碳		 用如圖裝置進行實驗
精英家教網(wǎng)		 A中的現(xiàn)象是
 
 生成物中含有一氧化碳．寫出A中的反應化學方程式是
 
③表是根據(jù)“假設(shè)二”設(shè)計的甲、乙兩套實驗方案，請指出它們各自的不足之處
方案 步驟 不足
方案甲 先通一氧化碳，再點燃酒精燈
 
方案乙 先點燃酒精燈，再通一氧化碳
 
查閱資料后同學們改進實驗裝置如圖所示：
精英家教網(wǎng)
該實驗過程中裝置C的作用是
 
．
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