16．常溫下，取下列固體各10g，分別與90g水充分混合，所稱溶液中溶質質量分數(shù)最小的是（　　）
A．Na2OB．CaOC．SO3D．CuSO4 5H2O

分析 四個選項放入水中以后A、B、C三個物質都與水發(fā)生化合反應，生成新的溶質，D中的CuSO4•5H2O放入水中以后溶質變成CuSO4，分別利用新溶質的質量及特點進行判斷即可．

解答 解：四個選項放入水中以后A、B、C三個物質都與水發(fā)生化合反應，生成新的溶質，利用質量守恒定律可知新的溶質都會大于10克，D中的CuSO4•5H2O放入水中以后溶質變成CuSO4質量會小于10克，而這些溶液的質量都是100克，但是氧化鈣溶于水生成的氫氧化鈣屬于微溶物形成的溶質質量分數(shù)會很小．
故選B．

點評 此題是對一些特殊物質的溶解性進行的考查，這類題目往往設計很多較明顯的障礙使學生易于出錯．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．某化學興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應來探究煉鐵的原理，裝置如圖所示．請回答有關問題：

（1）為避免一氧化碳污染空氣，并回收利用一氧化碳，方框中連接的是C和D，導管接口的連接順序為a→d→b→e．C裝置中NaOH的作用是吸收B中沒反應掉的二氧化碳．
（2）實驗開始時，應先通CO再加熱 （填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”），目的是趕盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止加熱時爆炸．
（3）實驗進行一段時間后，玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為紅色固體變?yōu)楹谏磻匠淌綖镕e2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）除CO外，還有哪些物質可以還原Fe2O3C或H2（請寫一物質的化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．已知某固體混合物A中可能含有CaCO3、NaNO3、BaCl2、FeCl3、CuSO4五種物質中的兩種或多種．按
下述步驟進行實驗探究，觀察實驗現(xiàn)象，并加以分析推理（設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應）．
I．取一定質量的該固體混合物A放入一潔凈燒杯中，向其中加入適量NaOH溶液，攪拌，待燒杯中物質充分反
應后，過濾，得混合沉淀B和無色濾液C．
Ⅱ．另取一定質量的該固體混合物A放入另一潔凈燒杯中，向其中加入適量HCl溶液，攪拌，待燒杯中物質充分
反應后，過濾，得白色沉淀D、濾液E和氣體F．
III．將所得濾液C和濾液E充分混合，再向混合后的溶液中加入適量AgNO3溶液，待充分反應后，過濾，得白
色沉淀F和濾液G．
根據(jù)上述實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出相應推理，填寫以下空白：
（1）在固體混合物A里，上述五種物質中肯定存在的物質是（寫化學式）FeCl3、BaCl2
（2）寫出步驟III中生成白色沉淀F的1個化學方程式NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3．
（3）在混合物A里，上述五種物質中不能確定存在的物質是（寫化學式）NaNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．請用學過的化學知識回答以下問題．
（1）物質的用途各不相同，請選擇合適的化學式填空：
NaCl、（C6H10O5）n、NaHCO3、NH4NO3、O3
①可用作化肥的是NH4NO3，②面粉的主要成分是（C6H10O5）n，
③能吸收紫外線的是O3．
（2）分類法有助于我們對繁多的物質進行研究，請從下列物質中選擇合適的填空：
不銹鋼、C60、四氧化三鐵、KNO3溶液
①屬于單質的是C60，②屬于化合物的是四氧化三鐵．
（3）吸煙時放出的煙氣中含有能與人體血紅蛋白結合的物質是一氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列歸納和總結完全正確的一組是（　　）
A對除雜的認識B食品安全
①用稀硫酸除去Zn中混有的Ag
②用灼燒的方法除去Fe2O3中混有的C
③用碳酸鈣除去CaCl2溶液中的HCl		①霉變的大米洗凈燒熟后可以食用
②利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐
③補充維生素A防止夜盲癥
C對現(xiàn)象的認識D化學學科的價值
①花香四溢，說明分子在不斷運動
②紅磷燃燒，有大量白霧產(chǎn)生
③電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2：1		①研制高效低毒農(nóng)藥，保障糧食生產(chǎn)
②開發(fā)新型材料，改善人類生存條件
③利用化學合成藥物，保障人體健康
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．某學生小組對過量炭粉與氧化鐵反應產(chǎn)物中氣體的成分進行研究．
（1）假設：該反應的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳．
（2）設計方案：將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉完全反應，測定生成氣體中碳元素與氧元素的質量比．
（3）查閱資料：氮氣不與碳、氧化鐵產(chǎn)生反應，可用來隔絕氧氣．
（4）實驗：
操作步驟及實驗現(xiàn)象簡答
①稱取3.2g氧化鐵與2g炭粉均勻混合，放入重48.48g的玻璃管中，按上圖裝置連接寫出裝置中編號儀器的名稱：
A鐵架臺，B試管
②加熱前，先通一段時間純凈、干燥的氮氣其目的是趕盡裝置中的空氣（或氧氣）
③夾緊T處彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水變渾濁該現(xiàn)象說明有CO2生成
④待氧化鐵完全反應后，冷卻至室溫，稱得玻璃管和固體的總質量為52.24g
（5）數(shù)據(jù)處理：生成氣體中的碳元素與氧元素的質量比1：2．
（6）結論：根據(jù)數(shù)據(jù)處理結果，得出原假設不成立，理由是實驗所得碳、氧元素質量比與CO2中碳、氧元素質量比不相符．
（7）用你學過的化學知識解釋上述實驗所得的結論：所的氣體是CO和CO2．．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列選項中物質的名稱，俗名，化學式不一致的是（　�。�
A．銀水銀AgB．碳酸鈉純堿Na2CO3
C．氧化鈣生石灰CaOD．氫氧化鈉苛性鈉NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．注射器是一種普通的醫(yī)療器械，但它在化學實驗裝置中出現(xiàn)的越來越多，它對某些實驗現(xiàn)象的觀察或實驗過程的改進，起到了意想不到的效果
（1）圖1用120mL試管作反應容器，磷的燃燒均在密閉容器里進行，可防止污染空氣．用250mL注射器（活塞事先處在100mL刻度處）測量磷燃燒消耗的氧氣體積．
操作：①檢查裝置的氣密性．②裝入藥品，連好儀器．③夾緊彈簧夾，加熱白磷，觀察試管中所發(fā)生的現(xiàn)象為白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙．④燃燒結束，試管冷卻后打開彈簧夾，可以看到活塞慢慢左移到約10mL刻度處（取整數(shù)值）．
（2）圖2用推拉注射器活塞的方法可以檢查裝置的氣密性．當緩緩向外拉動活塞時，如果能觀察到D（選填序號），則說明裝置氣密性良好．
A．注射器內(nèi)有液體           B．瓶中液面上升
C．長頸漏斗內(nèi)液面上升     D．長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡
（3）某學生為了測定由兩種元素形成的氣態(tài)化合物X（密度比空氣�。┑慕M成，做了如圖3所示的實驗．他把注射器A中的氣體X緩慢送入裝有CuO的B裝置，使之完全反應，得到如下結果：
①實驗前B管及藥品的質量為21.32g，實驗后為21.16g．
②C管中收集到的物質電解后得到H2和O2，在D中收集到的是N2．
③X中兩元素的質量比是14：3，問：
ⅰ．C中收集到的液體，質量是0.18g．
ⅱ．在實驗中看到B中的現(xiàn)象是黑色固體變紅．
ⅲ．B中反應的化學方程式是3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3H2O+3Cu+N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

6．A～K是初中化學的常見物質，相互轉化關系如下圖所示，其中A為紅棕色固體，F(xiàn)俗稱燒堿，在工業(yè)上的用途常用于造紙、紡織，J為大理石的主要成分，沉淀D不穩(wěn)定，在空氣中會迅速和O2、H2O反應得到沉淀K．
（1）根據(jù)圖推斷，J的化學式CaCO3；
（2）寫出反應①的化學方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，反應中能推出此無色氣體具有還原性；
（3）寫出F物質和G物質反應的化學方程式：6NaOH+Fe2（SO4）3=2Fe（OH）3↓+3Na2SO4；
（4）寫出B物質和H2SO4反應的實驗現(xiàn)象固體逐漸溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變?yōu)闇\綠色，該反應屬于的基本反應類型置換反應；
（5）I物質在生產(chǎn)、生活中的用途有改良酸性土壤（寫出一條即可）．

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