鈉元素與氯元素的本質(zhì)區(qū)別是

A. 質(zhì)子數(shù)不同 B. 最外層電子數(shù)不同

C. 中子數(shù)不同 D. 相對原子質(zhì)量不同

A 【解析】 根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2018屆九年級第一學(xué)期人教版化學(xué)上冊九月第一次月考試卷 題型：多選題

下列實驗數(shù)據(jù)合理的是（ ）

A. 用托盤天平稱取克氧化銅

B. 用毫升量筒量取毫升稀硫酸

C. 普通溫度計上顯示的室溫讀數(shù)為

D. 用毫升量筒量取毫升溶液

AD 【解析】 A、托盤天平能稱取的最小質(zhì)量為0.1g，故托盤天平能稱取克氧化銅，選項正確；B、100毫升量筒無法量取0.01毫升的液體，選項錯誤；C、普通溫度計的分度值為0.1攝氏度，故讀書錯誤；D、用毫升量筒可以量取毫升溶液，選項正確。故本題選AD。

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中屬于氧化物的是 （   ）

A. 液氧 B. 天然水

C. 潔凈的空氣 D. 二氧化碳

D 【解析】 A. 液氧即液態(tài)氧氣，屬于單質(zhì)，不是氧化物，選項錯誤；B. 天然水屬于混合物，而氧化物屬于純凈物，選項錯誤；C. 潔凈的空氣屬于混合物，不是氧化物，選項錯誤；D. 二氧化碳是由碳氧兩種元素組成的化合物，是氧化物，選項正確，故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2019屆九年級第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)微粒的說法不正確的是（ ）

A. 分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

B. 氣體受熱膨脹，說明溫度升高微粒變大了

C. 滴水里約有個水分子，說明分子很小

D. 物質(zhì)通常有三態(tài)變化，說明微粒之間有空隙

B 【解析】 A、分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，正確；B、氣體受熱膨脹，說明溫度升高微粒間間隔變大了，錯誤；C、1滴水里約有1.7×1021個水分子，說明分子很小，正確；D、物質(zhì)通常有三態(tài)變化，說明微粒之間有空隙，正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2019屆九年級第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣的性質(zhì)、變化、制取和用途的說法中錯誤的是（ ）

A. 魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水

B. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

C. 實驗室可用加熱高錳酸鉀來制取氧氣

D. 液態(tài)氧能作用火箭的助燃劑

A 【解析】 A、氧氣是不易溶于水的，錯誤；B、鐵絲燃燒的現(xiàn)象：劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出熱量，正確；C、實驗室制取氧氣的方法：用加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和二氧化錳、過氧化氫制取氧氣，正確；D、氧氣具有氧化性，能支持燃燒，所以液態(tài)氧能作用火箭的助燃劑，正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2019屆九年級第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表：

氣體成分

氮氣

氧氣

二氧化碳

水

其他氣體

空氣中的氣體（﹪）

78

21

0.03

0.07

0.9

呼出的氣體（﹪）

78

16

4

1.1

0.9

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計了簡單的實驗方案，驗證呼出的氣體與吸入的氣體成分的含量有什么不同，其四個主要操作步驟如圖（1、2、3、4）所示，請依據(jù)圖示將主要實驗操作步驟及驗證依據(jù)填入下表中的空白處：

實驗步驟

驗證依據(jù)

1、用排水法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣。

2、將澄清石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中。

根據(jù)______________，判斷二氧化碳含量不同。

3、_______________

根據(jù)木條燃燒情況的不同，判斷氧氣含量不同。

4、_______________

根據(jù)______________，判斷水含量不同。

石灰水變渾濁的程度不同將燃著的木條分別伸入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中取兩塊干燥的玻璃片，對其中一塊呼氣玻璃片上水蒸氣的多少 【解析】 呼吸是人體吸入氧氣呼出二氧化碳的一個過程，另外呼吸還排出一定量的水蒸氣，呼吸前后各種氣體的體積分數(shù)會有所變化。二氧化碳的性質(zhì)有：二氧化碳是一種無色無味密度比空氣大的氣體，易溶于水，能與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng) 利用氧氣能助燃，二氧化碳能使澄清石灰水變...

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2019屆九年級第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

以下關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）

A. 蠟燭在燃燒生成二氧化碳 B. 紅磷在空氣中燃燒，生成黑色固體

C. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰 D. 木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生紅色火焰

C 【解析】 A、描述實驗現(xiàn)象時不能說出物質(zhì)的名稱，故錯誤； B、紅磷在空氣中燃燒，冒出大量的白煙，故錯誤； C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰，故正確； D、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，不是紅色的火焰，故錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版山東省2018屆九年級第一學(xué)期化學(xué)上冊十月第一次月考試卷 題型：實驗題

小明設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置來證明氧化銅能加快過氧化氫溶液的分解，并與相同條件下的催化效果做比較，實驗時間均以生成氣體為準（即比較反應(yīng)速率）．用圖示裝置測量產(chǎn)生氣體的體積，其它可能影響實驗因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)如下：

實驗序號

過氧化氫溶液體積

催化劑

待測數(shù)據(jù)

①

無

②

氧化銅

③

圖中油層的作用是________

從設(shè)計原理看，實驗中的“待測數(shù)據(jù)”可以是指________．

為了較準確地測量氣體體積，在讀取反應(yīng)前后量氣管中液面的讀數(shù)的過程中，應(yīng)注意________（填字母編號）．

．視線與凹液面最低處相平

．讀數(shù)前不能移動量氣管和水準管

．保持水準管靜止，待水準管中液面不再上升時，立刻讀數(shù)

．讀數(shù)前應(yīng)上下移動水準管，待兩管液面相平再讀數(shù)

如果要進一步探究氧化銅是否是該反應(yīng)的催化劑，請完成下列實驗．

   實驗步驟和現(xiàn)象

設(shè)計這一步驟的目的

取過氧化氫溶液，加入氧化銅后，產(chǎn)生的速率比未加入時快得多

氧化銅能夠加快過氧化氫溶液的分解

________________

________________

________________

________________

防止溶于水； 生成氧氣所需要的時間 ； 把上述混合物，過濾所得固體晾干后稱重 的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否保持不變 將所得固體重新與過氧化氫溶液混合，觀察是否依舊能加快過氧化氫溶液的分解 的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否保持不變 【解析】 （1）油層的作用是防止氧氣溶于水； （2）由題干可知，實驗時間均以生成氣體為準，故生成氧氣所需要的時間； （3）a、讀數(shù)時，視線與凹液面最低處相平，否...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省高郵市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：推斷題

將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通�？捎糜诜纸膺^氧化氫制氧氣時的催化劑．另一銀白色固體E在無色氣體B中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F�；卮鹣铝袉栴}

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱 A___________、B___________、C_________、E ___________、F____________。

（2）寫出銀白色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達式：______________，該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)。

（3）寫出過氧化氫制取氧氣反應(yīng)的文字表達式: __________________________________________。

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