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【題目】家庭生活中處處都有物質變化，下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是（ ）
A.鮮牛奶變質
B.糯米釀酒
C.鋼絲球刷碗
D.常綠植物的呼吸

【答案】C
【解析】解：A、鮮牛奶變質過程中有新物質生成，屬于化學變化．
B、糯米釀酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化．
C、鋼絲球刷碗過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
D、常綠植物的呼吸過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化．
故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關化學概念理解正確的是（ ）
A.氯化鈉在20℃時的溶解度是36g，則100g的氯化鈉溶液中含有氯化鈉36g
B.含氧元素的化合物一定是氧化物
C.氧化反應一定是化合反應
D.化合物一定是由不同種元素組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在空氣的成分中，體積分數(shù)約占78%的是（ ）
A.氮氣
B.氧氣
C.二氧化碳
D.稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】藥品說明書中標有：本品每克含碘150mg，鎂65mg，鋅1.5mg，錳1mg，這里的碘、鎂、鋅、錳是指（ ）
A.元素
B.原子
C.分子
D.單質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】治理污染、保護環(huán)境，事關人民群眾的身體健康和社會的可持續(xù)發(fā)展．
（1）下列環(huán)境問題與燃煤有直接關系的是（填序號）
A.酸雨
B.溫室效應
C.可吸入顆粒物增加
（2）煙氣脫硫是目前控制燃煤的重要途徑．如鈉堿循環(huán)法是利用亞硫酸鈉（Na2SO3）溶液脫除煙氣中的SO3 ， 生成亞硫酸氫鈉（NaHSO3），反應的化學方程式為 ， Na2SO3可由NaOH溶液吸收SO2制得，反應的化學方程式為 ．
（3）大氣中CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴重．科學家們正在努力嘗試通過多種途徑減少CO2的排放或將CO2轉化為有用物質．

①途徑一：利用NaOH溶液來“捕捉”CO2 ， 并將CO2儲存或利用，流程如圖．
下列有關該過程的敘述正確的是；（填序號）
A．該過程可實現(xiàn)CO2零排放
B．該過程只有2種物質可以循環(huán)利用
C．反應分離室中分離物質的操作是蒸發(fā)、結晶
D．該過程至少發(fā)生了4個化學反應
②途徑二：將CO2轉化為甲醇（CH3OH），其反應的微觀過程如圖2所示，上述反應的化學方程式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧元素與硫元素的本質區(qū)別是（ ）
A.原子核內中子數(shù)不同
B.原子內核外電子數(shù)不同
C.相對原子質量不同
D.原子核內質子數(shù)不同

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【題目】某化學興趣小組用如圖裝置驗證一氧化碳還原氧化銅，并探究其還原產物的組成．

（1）裝置及反應原理探究
①B裝置中濃硫酸的作用為 ．
②說明CO能還原CuO的現(xiàn)象為.
③上述整套裝置中發(fā)生的化學反應，其中屬于化合反應的化學方程式 ． （不考慮CO2和H2O的反應．）
（2）產物成分探究
[查閱資料]Ⅰ、一氧化碳還原氧化銅．除生成銅外還可能生成氧化亞銅（Cu2O）
Ⅱ、Cu2O為不溶于水的紅色固體
Ⅲ、Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
[提出問題]紅色固體含有什么物質？
[猜想假設]假設一：紅色固體只含Cu
假設二：紅色固體只含Cu2O
假設三：
[實驗驗證]該小組為驗證上述假設，取少量紅色固體，加到足量稀硫酸中，觀察到溶液變?yōu)樗{色，紅色固體部分溶解．
[實驗結論]根據(jù)上述實驗結果，可知紅色固體中一定含有 ．
[數(shù)據(jù)處理]為進一步確定紅色固體的成分，甲、乙兩同不分別稱取各自實驗后的一定質量的紅色固體，加到足量稀硫酸中使其充分反應，經過濾、洗滌、干燥后，稱量剩余紅色固體質量如表，請完善表中內容．

實驗人員

紅色固體（g）

剩余紅色固體（g）

實驗結論

甲

7.2

3.2

乙

4.08

2.48

[交流與反思]只要假設合理，方法正確，根據(jù)實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)就能得出結論．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某氣體的密度比空氣小，不與氧氣反應，難溶于水且不與水反應，則收集該氣體的方法是（ ）
A.向上排空氣法
B.排水集氣法
C.向下排空氣法或排水集氣法
D.排空氣法，排水集氣法都可以

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖各組轉化中，一定條件下均能一步實現(xiàn)的組合是 （ ）
A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③

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