根據(jù)事物的某些相似性進(jìn)行推理，并預(yù)測(cè)類似的可能性，是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要思維方法，以下類推結(jié)果與實(shí)際不相符合的是（ ）

A.溶液具有均一性和穩(wěn)定性，具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液

B.鹽酸能使紫色石蕊試液變紅色，能使紫色石蕊試液變紅色的物質(zhì)一定呈酸性

C.氫氧化鈉溶液中有OH﹣，能與酸反應(yīng)，氫氧化鉀溶液中也有OH﹣，也能與酸反應(yīng)

D.收集比空氣輕的氣體可用向下排空氣法，能用向下排空氣法收集的氣體一定比空氣輕

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年天津市河?xùn)|區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題


 

（1）甲是_____，乙是_____。

（2）在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_____；保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____。（寫物質(zhì)名稱，下同）

（3）電解水實(shí)驗(yàn)可證明水是由_____組成的，水分子是由_____構(gòu)成的。

（4）氮?dú)馐怯蔁o(wú)數(shù)的_____構(gòu)成的，一個(gè)氮分子是由_____構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市唐河縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中（模擬一）化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

請(qǐng)回答生活中的化學(xué)問(wèn)題：

（1）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)健康不利，生活中常用_____的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

（2）把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離，相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的_____操作。

（3）干粉滅火器主要用來(lái)?yè)錅缬�、氣等燃燒引起的失火，干粉主要成分是碳酸氫鈉，干粉受熱后生成一種碳酸鹽和兩種氧化物，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年山東省菏澤市鄆城縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

在含氯化鈉雜質(zhì)的純堿13.6g中逐漸加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸，所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：

（1）100g稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量_______

（2）完全反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年山東省菏澤市鄆城縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能．納米二氧化鈦參與的光催化反應(yīng)可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化，降低空氣中有害物質(zhì)的濃度．正鈦酸在一定條件下分解失水可制得納米.下列說(shuō)法不正確的是

A. 甲醛對(duì)人體健康有害

B. 納米添加到墻面涂料中，可消除甲醛

C. 納米與普通的的性質(zhì)、功能完全相同

D. 制備納米的反應(yīng)：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年湖南省岳陽(yáng)市城區(qū)二十六校聯(lián)考中考模擬化學(xué)試卷（5月份） 題型：科學(xué)探究題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

（1）探究反應(yīng)后燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。

（提出問(wèn)題）該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

（猜想）甲、乙、丙三位同學(xué)分別作出了猜想，請(qǐng)你補(bǔ)充丁同學(xué)的猜想。

同學(xué)甲：可能是CaCl2和HCl；同學(xué)乙：可能只CaCl2；

同學(xué)丙：可能是CaCl2、HCl和Ca(OH)2；同學(xué)�。嚎赡苁莀_____。

（查閱資料）氯化鈣溶液呈中性。

（2）討論：同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)定，同學(xué)______的猜想不正確，理由是______用化學(xué)方程式表示。

（3）試驗(yàn)和結(jié)論：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量，先有氣體產(chǎn)生，后產(chǎn)生沉淀，則______猜想正確。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年湖南省岳陽(yáng)市城區(qū)二十六校聯(lián)考中考模擬化學(xué)試卷（5月份） 題型：填空題

用化學(xué)符號(hào)表示：

①3個(gè)磷原子______；

②二氧化錳中錳元素的化合價(jià)______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省南昌市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期5月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物進(jìn)行了探究．

（提出問(wèn)題）甲烷燃燒后生成了哪些物質(zhì)？

（查閱資料）含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)．

（猜想與假設(shè)）甲同學(xué)：CO2、H2O     

乙同學(xué)：CO、H2O    

丙同學(xué)：NH3、CO2、H2O   

丁同學(xué)：CO2、CO、H2O

經(jīng)大家討論后，一致認(rèn)為丙同學(xué)的猜想錯(cuò)誤，理由是________．

（實(shí)驗(yàn)探究）為了驗(yàn)證上述幾位同學(xué)的猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)如圖所示裝置：

（1）甲烷在一定量的O2中燃燒用的是純凈O2而不用空氣的原因是_________。

（2）A、B裝置的順序能否顛倒？________（填“能”或“否”）。

（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置A中無(wú)水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷_________同學(xué)猜想成立．

（4）請(qǐng)寫出C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式：________．

（5）C裝置反應(yīng)后固體減少了2.4g，則反應(yīng)的Fe2O3質(zhì)量是_______克。

（反思與交流）為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年廣東省肇慶市封開(kāi)縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組在做完制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后（用石灰石和稀鹽酸制取），對(duì)反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，他們繼續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究．

（分析推斷）根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理，可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣．但其中是否含有氯化氫需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明．若剩余溶液顯酸性（含有H+），說(shuō)明含有氯化氫．

（查閱資料）碳酸鈣不溶于水，氫氧化鈣微溶于水，氯化鈣溶液呈中性．

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）將剩余的溶液倒入燒杯中，微熱后冷卻到室溫．


 

實(shí)驗(yàn)操作
 

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 


甲同學(xué)
 

取燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加
 

現(xiàn)象：溶液變?yōu)榧t色
 

溶液顯酸性（含有H+）；溶質(zhì)中有氯化氫．
 


乙同學(xué)
 

取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量鋅粒
 

現(xiàn)象：
反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 


丙同學(xué)
 

取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量石灰石
 

現(xiàn)象：
 

（拓展提高）若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體，同學(xué)們認(rèn)為可以向剩余溶液中加入稍過(guò)量的 （填化學(xué)式），經(jīng) 、蒸發(fā)等操作后即可完成．

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