選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 驗(yàn)證硫酸銅溶液中是否混有硫酸 | 取樣品滴加氯化鋇溶液,觀察有無(wú)白色沉淀 |
B | 檢驗(yàn)月餅雙吸劑(鐵粉)是否還有效 | 取樣品加入稀鹽酸,觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生 |
C | 區(qū)別甲烷和氫氣 | 分別點(diǎn)燃?xì)怏w,觀察是否可燃 |
D | 除去氯化鈣溶液中的鹽酸 | 向溶液中加入過(guò)量生石灰,再過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)硫酸銅、硫酸均能與加氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)鐵粉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)甲烷、氫氣均具有可燃性,進(jìn)行分析判斷.
D、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、硫酸銅、硫酸均能與加氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,不能用于驗(yàn)證硫酸銅溶液中是否混有硫酸,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、鐵粉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,取樣品加入稀鹽酸,若含有鐵粉,會(huì)產(chǎn)生氣泡,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、甲烷、氫氣均具有可燃性,分別點(diǎn)燃?xì)怏w,均能燃燒,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、鹽酸能與過(guò)量生石灰反應(yīng)生成氯化鈣和水,但過(guò)量的氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈣,不符合除雜原則,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì) | |
B. | 在一定條件下,CO能夠轉(zhuǎn)化成CO2 | |
C. | CO和CO2都能與堿反應(yīng)生成鹽和水 | |
D. | CO可以將CuO中的Cu還原出來(lái) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X是H2O | |
B. | 上述反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | |
C. | Mg(OH)2的反應(yīng)產(chǎn)物有隔絕氧氣的作用 | |
D. | Mg(OH)2的加入降低了可燃物的著火點(diǎn) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性 | |
B. | 中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
C. | 酸能使紫色石蕊試液變紅,CO2也能使紫色的石蕊試液變紅,所以CO2是酸 | |
D. | 燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件,那么滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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