6．下列括號(hào)中對(duì)日常生活的變化判斷不正確的是（　　）
A．嘴嚼米飯有甜味（化學(xué)變化）B．玻璃窗破裂（化學(xué)變化）
C．冰融化成水（物理變化）D．點(diǎn)燃蠟燭（物理變化、化學(xué)變化）

分析 有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、嘴嚼米飯有甜味，是因?yàn)榈矸鄯纸馍闪他溠刻�，屬于化學(xué)變化，該選項(xiàng)判斷正確；
B、玻璃窗破裂過(guò)程中，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，該選項(xiàng)判斷不正確；
C、冰融化成水的過(guò)程中，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，該選項(xiàng)判斷正確；
D、蠟燭燃燒過(guò)程中，蠟燭熔化屬于物理變化，燃燒生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化，該選項(xiàng)判斷正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．Al3+表示的意義是帶3個(gè)單位正電荷的鋁離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽(yáng)離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小紅同學(xué)通過(guò)查閱資料得到氧化鈣俗名生石灰，遇水會(huì)反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時(shí)會(huì)放出大量的熱，氫氧化鈣的水溶液俗稱(chēng)石灰水，而氫氧化鈣是微溶于水，它的溶解度隨溫度的升高而減�。�
（1）小觀察家：我們?cè)谫?gòu)買(mǎi)“旺旺”雪餅等干松食品時(shí)，發(fā)現(xiàn)在包裝內(nèi)有生石灰等物質(zhì)作干燥劑，從控制微生物的角度分析：微生物由于缺少水，滋生受到抑制．
（2）小紅同學(xué)在某一次實(shí)驗(yàn)中間一定量的飽和石灰水中加入一定量的生石灰得到溶質(zhì)的質(zhì)量隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示，請(qǐng)分析．
①開(kāi)始時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少的原因是氧化鈣與水反應(yīng)放熱溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減�。�
②室溫下，最終溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與原溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相比將不變（填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．氯化鈉、金剛石和二氧化碳三種物質(zhì)中，其中由離子構(gòu)成的是NaCl（填化學(xué)式）；其中與一氧化碳因?yàn)榉肿拥臉?gòu)成不同而導(dǎo)致化學(xué)性質(zhì)有較大差異的物質(zhì)是CO2（填化學(xué)式）；其中與石墨因?yàn)闃?gòu)成的原子排列方式不同而導(dǎo)致物理性質(zhì)有較大差異的物質(zhì)是金剛石（填名稱(chēng)）；在金剛石燃燒生成二氧化碳的反應(yīng)中，反應(yīng)前后不變的粒子是碳原子和氧原子（填名稱(chēng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列方法不能加快某固體物質(zhì)在水中溶解的速率的是（　　）
A．冷卻溶液B．粉碎溶質(zhì)C．熱水溶解D．攪拌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象，不正確的是（　�。�
A．10mL酒精與10mL水混合后，體積小于20mL，說(shuō)明分子間有空隙
B．墻內(nèi)開(kāi)花，墻外可以嗅到花香，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C．熱脹冷縮，說(shuō)明分子的大小隨溫度的升高和降低而改變
D．濕衣服在強(qiáng)陽(yáng)光下容易晾干，說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的幾種裝置，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：
（1）用A裝置可制取的氣體是O2，化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）B、C兩裝置都可用作實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2或CO2的發(fā)生裝置，寫(xiě)出用此兩裝置制取其中三種氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）C裝置是在B裝置基礎(chǔ)上增加隔離銅絲網(wǎng)改進(jìn)而來(lái)的，它的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．在實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，若隔離網(wǎng)改用鋁絲做成，那么產(chǎn)生的后果是制得的氣體不純，其原因是：2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑，說(shuō)明金屬活動(dòng)性Cu＜Al
（4）小童同學(xué)在使用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時(shí)，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣，小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸．
①為證實(shí)自己的猜想，小童從家中又找來(lái)兩類(lèi)不同的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：將廢鋅皮（或鐵釘?shù)龋┓湃搿俺竷簟敝校写罅繗馀莓a(chǎn)生；實(shí)驗(yàn)二：將生銹鐵釘放入到“除垢凈”中，鐵銹消失且溶液顏色逐步變?yōu)辄S色．
經(jīng)實(shí)驗(yàn)，小童得出“除垢凈”的有效成分中一定有酸的結(jié)論．
②小童想試制一瓶“除垢凈”，你認(rèn)為鹽酸、硫酸這兩種酸中的鹽酸更合適，理由是硫酸與水垢反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣，除垢不徹底，使用鹽酸配制“除垢凈”更安全（其它合理答案也可）．
③結(jié)合上面對(duì)“除垢凈”的了解，在使用“除垢凈”時(shí)應(yīng)注意：去除鋁壺中的水垢時(shí)，應(yīng)控制“除垢凈”的濃度（或不要滴到手上或衣服上、防止腐蝕，除垢后要將“除垢凈”沖洗干凈等其它合理答案均可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．2016年中秋之夜，我國(guó)成功發(fā)射“天宮二號(hào)”，從而打造中國(guó)第一個(gè)真正意義上的空間實(shí)驗(yàn)室．發(fā)射飛行器的火箭常用的燃料是偏二甲肼（C2H8N2），反應(yīng)的化學(xué)方程式是：C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2X↑+3N2↑+4H2O↑，則X的化學(xué)式是（　�。�
A．COB．CO2C．H2CO3D．CO（NH2）2

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