10.過(guò)氧化苯甲酰(C14H10O4)是一種淡黃色、微有苦杏仁氣味的固體,不穩(wěn)定、易燃燒、撞擊或受熱、摩擦能爆炸:
(1)過(guò)氧化苯甲酰由三種元素組成;
(2)過(guò)氧化苯甲酰具有的化學(xué)性質(zhì)是不穩(wěn)定,易燃燒,撞擊或受熱摩擦能爆炸;
(3)過(guò)氧化苯甲酰中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為84:5:32.

分析 (1)根據(jù)化學(xué)式的意義,能表示物質(zhì)的組成元素分析;
(2)根據(jù)化學(xué)性質(zhì)的定義分析;
(3)根據(jù)化學(xué)式能計(jì)算組成物質(zhì)的元素的質(zhì)量比.

解答 解:(1)根據(jù)過(guò)氧化苯甲酰(C14H10O4)化學(xué)式可知,過(guò)氧化苯甲酰由碳、氫、氧三種元素組成;故填:三;
(2)化學(xué)性質(zhì)是經(jīng)過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),由題意可知,過(guò)氧化苯甲酰具有的化學(xué)性質(zhì)是:不穩(wěn)定,易燃燒,撞擊或受熱摩擦能爆炸;故填:不穩(wěn)定,易燃燒,撞擊或受熱摩擦能爆炸;
(3)過(guò)氧化苯甲酰中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為:(12×14):(1×10):(16×4)═84:5:32;故填:84:5:32.

點(diǎn)評(píng) 此題是一道化學(xué)式知識(shí)的考查題,解題的關(guān)鍵是對(duì)化學(xué)是意義的了解以及對(duì)相關(guān)計(jì)算的掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

20.如圖所示CO2的制備裝置中,不能起到“隨開(kāi)隨制,隨關(guān)隨!毙Ч氖牵ā 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B.將鐵片插入硫酸銅溶液中,鐵片上有黑色物質(zhì)生成
C.將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,試液變成紅色
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

18.下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)寫(xiě)出E結(jié)構(gòu)示意圖的表示的符號(hào)S2-;B所表示的是氧原子,該元素的原子容易得到(填“得到”或“失去”)電子.
(2)表示原子的粒子有BD(填序號(hào),下同);
(3)表示陰離子的有AE;
(4)表示陽(yáng)離子的有C;
(5)表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是ACE;
(6)在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的粒子是B.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)可以及時(shí)反映空氣質(zhì)量狀況,下列物質(zhì)未計(jì)入空氣污染指數(shù)的是( 。
A.二氧化硫B.氮氧化物C.二氧化碳D.PM2.5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.1個(gè)氫原子的質(zhì)量為1.67×10-27kg,碳12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg.求氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留整數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,指出基本反應(yīng)類(lèi)型(化合反應(yīng)還是分解反應(yīng)).
①紅磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,化合反應(yīng).
②過(guò)氧化氫溶液中加少量二氧化錳制取氧氣過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,分解反應(yīng).
③氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并按要求填空
(1)銅綠受熱分解:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑,實(shí)驗(yàn)中固體粉末由綠色逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏?br />(2)硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng):2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓,該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是生成藍(lán)色沉淀;
(3)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,此反應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室可用于二氧化碳的檢驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.用下列實(shí)驗(yàn)操作可分別完成“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”和“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制”兩個(gè)實(shí)驗(yàn).

(1)操作E中玻璃棒的作用是引流;
(2)經(jīng)檢測(cè),小,其原因可能是①③④(填序號(hào)).
①氯化鈉固體不純   ②裝瓶時(shí),有少量溶液灑出    ③量取水時(shí),仰視讀數(shù)     ④物碼反放
(3)圖D操作中當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大量固體時(shí)停止加熱;
(4)圖C中有一處明顯的錯(cuò)誤是:俯視.
(5)300g16%的氯化鈉溶液中溶劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84%,要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,需加水的質(zhì)量為180g.

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