在一次化學課外活動中,小明和小亮做生石灰與水反應的實驗時,出現(xiàn)了如下兩種不同情況.

他們經(jīng)過認真分析后一致認為,小亮的實驗出現(xiàn)這種異常情況是由于他所用的生石灰已部分變質(zhì).于是分別設計方案如下表,進行實驗驗證.
 實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
小明從乙試劑瓶中取出一塊生石灰敲碎后放入燒杯中,加入適量水,然后滴加酚酞溶液酚酞溶液變紅存在氫氧化鈣,說明樣品已部分變質(zhì)
小亮從乙試劑瓶中取出一塊生石灰,敲碎后放入燒杯中,加入適量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生存在碳酸鈣,說明樣品已部分變質(zhì)
請根據(jù)以上內(nèi)容,回答下列問題:
(1)你認為誰的方案不正確?為什么?
 

(2)用化學方程式解釋生石灰變質(zhì)的原因
 

(3)乙試劑瓶的固體中一定含有的物質(zhì)是
 

(4)通過上述實驗,你認為保存生石灰時應注意
 
考點:藥品是否變質(zhì)的探究,生石灰的性質(zhì)與用途,堿的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:掌握CaO、Ca(OH)2、CaCO3的性質(zhì)及其相互轉(zhuǎn)化是解題的關(guān)鍵.生石灰的成分為CaO,具有很強的吸水性,還能與空氣中的二氧化碳反應變質(zhì).
(1)小明用水溶解藥品,再加入酚酞溶液,該方法不正確,即使是沒有變質(zhì)的生石灰加水后也會與水反應生成氫氧化鈣而使酚酞變紅;
(3)小亮同學用乙瓶中試劑做實驗,也觀察到了體積膨脹放出熱量的現(xiàn)象,說明乙瓶中含有CaO,小亮向取出的樣品中加鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明乙瓶中還含有CaCO3
解答:解:(1)因為生石灰與水反應生成氫氧化鈣,也能使酚酞溶液變紅,所以不能證明氧化鈣已變質(zhì),因此小明的方案不正確.
故填:小明的方案不正確,因為生石灰與水反應生成氫氧化鈣,也能使酚酞溶液變紅,所以不能證明已變質(zhì).
(2)氧化鈣能和水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣能和二氧化碳反應生成碳酸鈣和水,反應的化學方程式分別是CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
故填:CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)因為小亮用乙瓶中試劑做實驗,也觀察到了體積膨脹放出熱量的現(xiàn)象,說明乙瓶中含有CaO,小亮向取出的樣品中加鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明乙瓶中還含有CaCO3
故填:CaO、CaCO3
(4)因為生石灰暴露在空氣中容易變質(zhì),所以應該密封保存.
故填:密封保存.
點評:合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖象能正確反映所對應實驗內(nèi)容的是( 。
A、
向pH=11的NaOH溶液中不斷加水
B、
適量MnO2中加人一定量的H2O2溶液
C、
可表示硫與氧氣反應時的質(zhì)量關(guān)系
D、
加熱KMnO4固體制O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某可燃物X在空氣中燃燒的變化如下:X+O2→CO2+H2O則X物質(zhì)的組成為(  )
A、只含碳元素
B、只含碳、氫兩種元素
C、既含碳、氫元素,又含氧元素
D、肯定含碳、氫元素,可能含氧元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖,用CO還原Fe2O3 時,實驗開始要先在玻璃管內(nèi)通
 
,等玻璃管中充滿CO排凈空氣后,才能
 
,否則可能會發(fā)生裝置的
 
;在實驗結(jié)束時,要先停止
 
,等玻璃管中生成的鐵冷卻后才能停止
 
,否則,灼熱的鐵會被
 
.尾氣不能直接排入大氣的原因是
 
,圖中處理尾氣的方法是
 
,玻璃管中反應前后的現(xiàn)象變化是由
 
色變成
 
,玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為
 


若鐵的氧化物為FexOy,且①裝鐵的氧化物的硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量為20g;②硬質(zhì)玻璃管與鐵的氧化物的質(zhì)量共為23.6g.③廣口瓶與澄清石灰水的質(zhì)量共重686g;   ④通入CO并加熱至鐵的氧化物全部轉(zhuǎn)變?yōu)殍F后,再稱盛石灰水的廣口瓶,其質(zhì)量為688.2g.則:
①產(chǎn)生C02的質(zhì)量為
 

②鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比
 
,化學式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體和98g質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸恰好反應,計算:
(1)這些氫氧化鈉固體的質(zhì)量(2)反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列是實驗室常用儀器的示意圖.

(1)寫出儀器②的主要用途
 
,儀器的①名稱為
 
,儀器④名稱為
 

(2)請用如圖所示的儀器組裝一套可以隨時方便添加稀鹽酸的制取二氧化碳的裝置(填編號):
 
.檢查你設計的裝置氣密性的方法是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學設計了如圖所示實驗裝置,進行氣體的制取與收集實驗.
(1)上述裝置有一處設計明顯錯誤,請改正:
 

(2)用改正后的裝置進行如下實驗:
①李軍同學想利用該裝置制取和收集干燥純凈的氧氣,寫出甲中發(fā)生反應的化學方程式:
 
.乙中應盛放的試劑是
 
.檢驗氣體是否集滿的方法是
 

②小芳和小明想利用上述裝置制取干燥的CO2,請對他們的方案給予評價.
學生制取的氣體甲中盛放的試劑乙中盛放的試劑評價(回答是否可行,若不可行說明理由)
小芳 CO2大理石和稀硫酸濃H2SO4
小明CO2大理石和稀鹽酸濃NaOH溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組要測定高錳酸鉀樣品的純度(假設雜質(zhì)受熱不反應),請根據(jù)下列裝置填空:
  
(1)組成D裝置的兩種主要玻璃儀器的名稱是
 
 

(2)高錳酸鉀樣品在A裝置中反應的化學方程式為
 
;
(3)A裝置試管口要略向下傾斜的原因是
 
,其中還缺少的一種用品是
 
,其作用是
 
;
(4)要完成測定任務,需選用的裝置有
 
(填字母),需測量的數(shù)據(jù)有
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氫氣用的藥品是
 
 
原理是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案